“十三五”以來(lái)，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，深化“三全育人”改革，以人才培養(yǎng)為根本，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)一流、上水平。2017年學(xué)校通過(guò)本科教學(xué)審核評(píng)估，2018年學(xué)校成功更名為大學(xué)，2019年成為一本招生院校，2020年開(kāi)創(chuàng)研究生教育改革新局面，2021年在全國(guó)31個(gè)省份實(shí)行一本招生，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力的顯著提升。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì) 完善制度體系

該校推進(jìn)“以本為本，四個(gè)回歸”，把建設(shè)高水平本科教育作為學(xué)校重大戰(zhàn)略和改革任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)制度建設(shè)和頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。

持續(xù)鞏固教學(xué)中心地位。堅(jiān)持把加強(qiáng)教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程；定期召開(kāi)全校性教學(xué)工作會(huì)議，從戰(zhàn)略高度和全局視角做出全面安排和部署；完善“校領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系制度”“領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度”等，制定修訂《《中共西安財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)西安財(cái)經(jīng)大學(xué)全面推進(jìn)一流本科教育建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等30余項(xiàng)配套制度。

完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。建立健全教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)控、評(píng)估、評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)全員參與和全過(guò)程管理，制訂完善教師教學(xué)工作全要素評(píng)價(jià)方案；扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、專(zhuān)家評(píng)教等常態(tài)化教學(xué)檢查，落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）驗(yàn)收評(píng)比等制度；堅(jiān)持防疫和教學(xué)“兩手抓”“兩不誤”，保證疫情期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，不斷探索線上教學(xué)新模式。

提高教學(xué)管理服務(wù)水平。牢固樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人意識(shí)，加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，推動(dòng)秦商歷史文化館建設(shè)，全校上下形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度保證教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)的全員、全方位支持教育教學(xué)工作的良性機(jī)制。

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

該校不斷突出專(zhuān)業(yè)特色，持續(xù)改進(jìn)專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)發(fā)揮示范領(lǐng)跑作用，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體成效，帶動(dòng)人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量的全面提高。

不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，建立專(zhuān)業(yè)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)調(diào)整、改造、優(yōu)化、停辦等，逐步形成布局合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、對(duì)接緊密的專(zhuān)業(yè)體系?，F(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)47個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)。

著力加強(qiáng)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)。擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)“一流本科專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)、19個(gè)省級(jí)“一流本科專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求、優(yōu)化課程體系和設(shè)置、豐富教學(xué)資源、更新教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教學(xué)條件建設(shè)等，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度、社會(huì)適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)量保障有效度以及結(jié)果滿意度。

全面推進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作。結(jié)合專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求和國(guó)家專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)程；組織開(kāi)展新文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證調(diào)查研究，推進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證取得新進(jìn)展和新突破；制定《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作實(shí)施方案》，按照OBE教學(xué)理念更新人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。

抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié) 加快課程建設(shè)

該校對(duì)標(biāo)課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，不斷推進(jìn)課程體系改革和優(yōu)化，健全和完善課程檢查與評(píng)估制度，積極推進(jìn)課程建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，打造一批精品課程和重點(diǎn)課程，全面提升課程建設(shè)質(zhì)量與水平。

積極開(kāi)展應(yīng)用型課程體系建設(shè)。對(duì)接職業(yè)崗位技能和學(xué)生全面發(fā)展需求，積極構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)的“平臺(tái)+模塊”應(yīng)用型課程體系；引進(jìn)在線課程，開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法改革；推進(jìn)智慧教室等教學(xué)信息化建設(shè)，打造線上線下混合式“金課”。獲批國(guó)家級(jí)“一流課程”1門(mén)、省級(jí)“一流課程”20門(mén)，建設(shè)省級(jí)精品資源課36門(mén)（含慕課）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門(mén)。

課程教學(xué)深度融合現(xiàn)代信息技術(shù)。積極推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，成立智慧學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)和教育資源,探索并充分整合信息化教育領(lǐng)域先進(jìn)教育理念及資源，借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)校構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研資源共享、智能靈活的教學(xué)環(huán)境，搭建泛在化的生態(tài)學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建真正以學(xué)生中心、以學(xué)習(xí)為中心的智慧教育體系。

加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用，推進(jìn)“馬工程”重點(diǎn)教材使用；開(kāi)展思政課和專(zhuān)業(yè)課教師大練兵活動(dòng)，榮獲全省思政課大練兵“教學(xué)標(biāo)兵”“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)5人，入選教育部2021年課程思政項(xiàng)目2個(gè)，其中“精品項(xiàng)目”1個(gè)，入選省級(jí)課程思政示范課程4門(mén)，省級(jí)優(yōu)秀教材5部。

深化教學(xué)改革 創(chuàng)新人才培養(yǎng)

該校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依據(jù)學(xué)校定位和發(fā)展目標(biāo)，不斷加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度、更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提升大學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

積極實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。有效整合教學(xué)資源，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“系級(jí)團(tuán)隊(duì)—院級(jí)工作坊—校級(jí)雙創(chuàng)基地—產(chǎn)業(yè)園”四層次創(chuàng)新教育體系，著力建設(shè)西安財(cái)經(jīng)大學(xué)曲江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）。建有省級(jí)及以上大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地4個(gè)、實(shí)踐教育平臺(tái)3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓(xùn)基地1個(gè)。

大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。結(jié)合學(xué)科特色與教育教學(xué)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，積極培育一批教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目成果，為獲高級(jí)別教學(xué)成果獎(jiǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！笆濉币詠?lái)，獲批省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目20項(xiàng)，其中重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)；新增省級(jí)高等教育教學(xué)成果15項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批“新工科、新文科、新農(nóng)科”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目國(guó)家級(jí)2項(xiàng)，省級(jí)4項(xiàng)。

不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。搭建“三個(gè)層次”“五個(gè)平臺(tái)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將誠(chéng)信教育納入課程體系，完善“社會(huì)調(diào)查+思政教育”模式品牌項(xiàng)目，實(shí)施“學(xué)科專(zhuān)業(yè)扎根行動(dòng)計(jì)劃”；以學(xué)分制改革為突破口，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；以教育信息化建設(shè)為載體，提高教育教學(xué)現(xiàn)代化水平。近五年學(xué)校獲得省級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)，改造多媒體教室100余間，建立36個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。

重視教師發(fā)展 提升育人能力

該校圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！惫こ?，以教師全要素評(píng)價(jià)體系為依據(jù)，以高層次人才和博士引進(jìn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)提升現(xiàn)有師資素質(zhì)為主體，提高教師能力和水平，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。成立西安財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委教師工作部，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，全面加強(qiáng)教師思想政治教育，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，在職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制?，F(xiàn)有全國(guó)模范教師1人，省級(jí)“高等教育杰出管理者”1人，省級(jí)教學(xué)名師17人，省級(jí)優(yōu)秀教師、師德楷模、師德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、教書(shū)育人楷模、先進(jìn)工作者等16人次。

提升教師教學(xué)水平。積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)多渠道、多形式的教學(xué)能力提升工作體系；設(shè)立“教學(xué)名師獎(jiǎng)勵(lì)與培養(yǎng)計(jì)劃”，加大教學(xué)項(xiàng)目資助和成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，提升教師工作的積極性；健全教學(xué)名師“培養(yǎng)-選拔-示范”機(jī)制，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、講課比賽、教案評(píng)比、課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，在陜西省青年教師講課、微課教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)17人次。

重視師資隊(duì)伍建設(shè)。成立高層次人才工作辦公室，做好引進(jìn)人才服務(wù)保障工作；持續(xù)推進(jìn)“雁塔學(xué)者”計(jì)劃，修訂“青年英才發(fā)展支持計(jì)劃”，啟動(dòng)“中青年拔尖人才支持計(jì)劃”；選派青年骨干教師赴高水平大學(xué)開(kāi)展綜合能力提升培訓(xùn)；加快推進(jìn)高水平博士師資隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)院選人用人管人有效機(jī)制，充實(shí)師資隊(duì)伍數(shù)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。現(xiàn)有專(zhuān)任教師1078人，具有博士學(xué)位教師人數(shù)303人，具有高級(jí)職務(wù)的人數(shù)431人，各類(lèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)家45人次，師資隊(duì)伍梯隊(duì)形成，高層次人才引領(lǐng)作用顯現(xiàn)。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué) 優(yōu)化平臺(tái)建設(shè)

該校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以精品課程建設(shè)為突破口，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，夯實(shí)基礎(chǔ)課程和主干課程，擴(kuò)大選修課程，努力提高學(xué)生創(chuàng)新能力，積極構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系。

完善實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式。圍繞培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新人才目標(biāo)定位，結(jié)合新文科院校特點(diǎn)，推動(dòng)構(gòu)建政府、社會(huì)、學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“實(shí)踐育人共同體”；以夏季短學(xué)期制、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)月為契機(jī)，將專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、課堂教學(xué)與田野調(diào)查實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)并適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展；完善“四年不斷線”的本科實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式，并通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程管理，不斷完善實(shí)施流程，提高實(shí)施效果。

開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。形成綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和各學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心互相支撐、統(tǒng)分結(jié)合的格局，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到足量分配實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)），合理設(shè)置演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題的能力。現(xiàn)建有實(shí)驗(yàn)室89個(gè)，包括基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室等，進(jìn)一步拓展合作育人、產(chǎn)學(xué)研合作，為實(shí)踐教學(xué)體系和內(nèi)容的落實(shí)提供支撐條件。

引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。每年舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)月和學(xué)術(shù)征文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品競(jìng)賽等活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽、全國(guó)電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美能杯等各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。近5年來(lái)獲得省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目347項(xiàng)，在各類(lèi)競(jìng)賽中累計(jì)獲國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)40項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)200余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)1000余項(xiàng)。

近年來(lái)，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力日益增強(qiáng)，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，各專(zhuān)業(yè)在全國(guó)招生錄取平均志愿率達(dá)85%，畢業(yè)生一次就業(yè)率年均90%以上。（羅楠）