近日，廣東東軟學院與佛山市南海區(qū)正式簽約合作。雙方將在科技成果轉(zhuǎn)化、人才引育交流、科普基地建設、團隊創(chuàng)業(yè)孵化等方面，全面深化校地融合，并面向南海區(qū)“三高四新”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，持續(xù)探索新的產(chǎn)學研合作模式。

活動當天，廣東東軟學院校企合作定制班正式結課。一批佛山市南海區(qū)企業(yè)獲廣東東軟學院校外“實踐教學基地”“優(yōu)秀就業(yè)合作單位”授牌，區(qū)內(nèi)多名高層次人才獲聘廣東東軟學院客座教授，標志著廣東東軟學院與南海區(qū)在深化校地企合作方面進入了新階段。

“當前，佛山市正全力推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育，我們迫切需要大量的研究型人才和技能人才來支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本次合作對于佛山市加快建設、成為具有國際影響力的制造業(yè)創(chuàng)新高地，形成‘以產(chǎn)聚才、以才興產(chǎn)、產(chǎn)才融合’的發(fā)展格局，具有非常重要的作用。”佛山市人民政府副秘書長韓軻表示，希望在高校、地方和企業(yè)的共同探索和努力下，走出一條具有佛山特色、南海特色的校地融合高質(zhì)量發(fā)展路子，推動產(chǎn)業(yè)、科技、人才一體發(fā)展，共同開創(chuàng)互利共贏的新局面。

校企合作打造人才培養(yǎng)新模式

廣東東軟學院成立于2002年，由東軟教育科技集團出資成立，是教育部認定的“國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”，科技部認定的“國家級眾創(chuàng)空間”，廣東省首批示范性軟件學院。作為已成立20余年的本土高校，多年來，廣東東軟學院與南海區(qū)已在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面開展了多項合作。據(jù)介紹，廣東東軟學院目前建有網(wǎng)絡空間安全產(chǎn)業(yè)學院等4個產(chǎn)業(yè)學院，已累計向南海企業(yè)輸送了300余名專業(yè)人才，學校2023屆畢業(yè)生在南海區(qū)就業(yè)人數(shù)達589人。

今年，廣東東軟學院與佛山宜家家居有限公司、佛山智能裝備技術研究院、摩爾元數(shù)（佛山）信息技術有限公司等多家南海企業(yè)、科創(chuàng)平臺達成深度合作，創(chuàng)新利用實踐學期開設校企合作項目班，為超過1000名學生提供廣泛多樣的實踐機會和平臺。課程內(nèi)容致力于讓學生深入體驗并參與到企業(yè)的真實項目中，將學術知識與行業(yè)應用相結合，進一步促進學校教育與社會需求的緊密對接。

“人才在行業(yè)發(fā)展中至關重要，將懂技術和懂業(yè)務的人才相結合，是企業(yè)與東軟學院達成合作的目的。”摩爾元數(shù)（佛山）信息技術有限公司運營總經(jīng)理單選文表示，希望憑借校企合作的軟件平臺及項目落地案例，打造應用場景，為南海區(qū)乃至佛山市提供專業(yè)支持。

為進一步結合南海產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的有序銜接，活動中還舉行了廣東東軟學院客座教授聘任儀式，廣東東軟學院與南海區(qū)高端人才聯(lián)誼會合作，借助南海區(qū)高端人才聯(lián)誼會的人才資源，為12位南海科技企業(yè)高層次人才授予了聘書。此外，活動還為佛山智能裝備技術研究院等一批南?？苿?chuàng)平臺和企業(yè)授予了廣東東軟學院校外“實踐教學基地”“優(yōu)秀就業(yè)合作單位”牌匾。

佛山智能裝備技術研究院常務副院長周星提到，自2016年起，研究院便與東軟計算機學院展開合作，雙方不僅聯(lián)合培養(yǎng)人才，還開展了定制班集訓，成效顯著，目前一批優(yōu)秀學生已成為研究院該領域的骨干力量。“未來，研究院將繼續(xù)攜手東軟，以產(chǎn)業(yè)急需人才為導向，通過實踐教學基地聯(lián)合開展人才共育工作，持續(xù)為佛山制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送高素質(zhì)、復合型、創(chuàng)新型的信息類數(shù)字化人才。”

會后，參會企業(yè)匯豐環(huán)球客戶服務（廣東）有限公司佛山分公司代表與廣東東軟學院相關學院部門負責人展開交流，雙方積極圍繞聯(lián)合開展校企合作定制班等相關事宜探討合作方向。

校地融合發(fā)展邁上新臺階

活動當天，廣東東軟學院與南海區(qū)簽訂校地合作協(xié)議，雙方校地融合發(fā)展邁上新臺階。

“學校在南海建校的22年，也是見證南海產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的22年。當前，學校正結合佛山、南海的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及布局，動態(tài)調(diào)整與前瞻性地布局開設相關專業(yè)，力爭更好地服務地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。”廣東東軟學院校長孫偉表示，學校充分發(fā)揮自身辦學與專業(yè)師資隊伍優(yōu)勢，與南海區(qū)政府和企事業(yè)單位合作開展長短期繼續(xù)教育，每年服務地方人才培訓超2100人次。

“當前南海正興起校地融合高質(zhì)量發(fā)展的浪潮，為科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新尋找‘靠山’。在這個大力推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育的新時期，廣東東軟學院與南海區(qū)政府開展全面深入的合作，期待東軟學院能夠成為IT人才的搖籃，學校、企業(yè)和地方政府能夠?qū)崿F(xiàn)三方共贏?！被顒由?，圍繞如何解決教科產(chǎn)人脫節(jié)問題，建成更加優(yōu)質(zhì)的校地合作新模式，南海區(qū)副區(qū)長黃智斌提出5點想法：一是搭建橋梁，推動高校成果與企業(yè)需求相融合，讓企業(yè)需求能夠與高校進行科技成果、實習培訓等方面形成對接，共同解決企業(yè)“求教無門”的實際問題；二是打造平臺，推動學生實踐與企業(yè)生產(chǎn)相融合，讓學生與企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新相結合，并最終留在企業(yè)；三是完善機制，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，建立人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，培養(yǎng)更多適配南海產(chǎn)業(yè)的高層次人才和高技能人才；四是共建共享，推動轉(zhuǎn)型升級與學科優(yōu)勢相融合，撬動更多高校優(yōu)質(zhì)資源，共同賦能南海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；五是放眼灣區(qū)，推動短期目標與長期規(guī)劃相融合，加快對接大灣區(qū)城市群，擁抱更多名校名師，持續(xù)推進校地融合。

孫偉表示，未來廣東東軟學院將進一步加大在南海的投資力度，擴大辦學規(guī)模，增強人才供給，服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展；積極面對南海區(qū)“三高四新”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；積極參與社會服務，充分發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，為南海區(qū)的內(nèi)涵式發(fā)展提供智力支持和技術支撐。