“通化縣強化課題引領(lǐng)，開展了基于農(nóng)村藝術(shù)教育、美育教學(xué)與其他學(xué)科深度融合的課題研究，并根據(jù)地域文化特點研發(fā)校本課程，全縣中小學(xué)校本課程開發(fā)率達(dá)到100%?！痹诮裉旖逃空匍_的“落實全教會 奮進(jìn)迎華誕1+1”系列第二場發(fā)布會發(fā)布會上，吉林省通化縣縣委常委、宣傳部長韓奧介紹說，通化縣依托體育、藝術(shù)“2+1”項目和“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣”實驗成果，著力破解農(nóng)村學(xué)校美育教師不足、專業(yè)化程度不高和研究能力不強等問題。

為增強美育教師崗位的吸引力，通化縣通過改革美育教師職稱評定辦法，為美育特色學(xué)校專設(shè)美育特色人才高級崗位，為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)特設(shè)高級、一級崗位和支教崗位。給予在編在崗鄉(xiāng)村教師補貼，并參照公務(wù)員住房公積金標(biāo)準(zhǔn)繳納住房公積金。將編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜，按照班師比與生師比相結(jié)合的方式核定編制，通過公開招聘、特崗聘任等方式，保證每所農(nóng)村學(xué)校不少于一名美育專業(yè)教師。同時，為優(yōu)化存量，從相對富余的師資和現(xiàn)有師資中遴選一些藝術(shù)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，保證所有學(xué)校開齊開足美育課程。

“近三年，通化縣共裝備音美等教學(xué)器材1.8萬余件，多媒體班班通教學(xué)設(shè)備445套，全縣所有中小學(xué)校美育功能室、設(shè)備器材配備達(dá)標(biāo)率100%?！表n奧介紹，在硬件投入和機制創(chuàng)新先行的思路下，通化縣學(xué)校每年用于美育功能室建設(shè)、設(shè)備器材維護(hù)與采購、活動經(jīng)費等費用最多時達(dá)到公用經(jīng)費的20%，用于教師培訓(xùn)研究費用不少于公用經(jīng)費的10%，新建的農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍優(yōu)先滿足美育教師的需求。

據(jù)介紹，通化縣還通過采取城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間輪流走教、對口支教等形式，實現(xiàn)美育教師資源共享，并組建美育教師聯(lián)盟，平均每年有30人以上的本土優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者、民間藝人、志愿者和高等院校教師，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)美育教學(xué)工作。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 王家源）