這幾天，寧波北侖區(qū)紹成小學(xué)語(yǔ)文老師鄔平波多了個(gè)身份——“臨時(shí)媽媽”，家里也多了個(gè)女兒——自己班里的學(xué)生小李。

原來(lái)，紹成小學(xué)605班小李的母親是北侖區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作者，她的父親是港口的工作人員。自1月1日北侖疫情防控阻擊戰(zhàn)打響后，小李的父母相繼投身一線抗疫，家中只有年邁的爺爺和年幼的弟弟，無(wú)人照顧小李。

班主任鄔平波老師了解情況后，第一時(shí)間聯(lián)系小李的家長(zhǎng)，提出想把孩子接到自己家中照顧。得到家長(zhǎng)同意后，1月4日，鄔平波立即把小李接到了家中，當(dāng)起了她的“臨時(shí)媽媽”。

雖然正處于線下停課期間，但是鄔平波并不清閑。線上教學(xué)開(kāi)始后，她每天都要準(zhǔn)備好授課內(nèi)容，為全班四十幾個(gè)學(xué)生線上授課。作為班主任，她每天還要對(duì)全班同學(xué)的健康狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)摸排，與學(xué)生們進(jìn)行電話交流，掌握每一位學(xué)生的狀況。

在工作之余，她每天認(rèn)真地烹飪食物，讓學(xué)生感受家庭般的溫暖。鄔老師自己的女兒正在上大學(xué)，疫情發(fā)生前返回了家中。用鄔平波自己的話說(shuō)，自己突然成了“二孩媽媽”。

“孩子就在身邊，一個(gè)好處就是上語(yǔ)文網(wǎng)課的時(shí)候，她不用對(duì)著屏幕了，坐在我旁邊直接聽(tīng)就行了。”鄔平波說(shuō)，孩子做作業(yè)的時(shí)候她可以幫忙督促，現(xiàn)場(chǎng)就能檢查訂正核對(duì)，學(xué)習(xí)效率也提高了。

“孩子的父母都在一線抗疫，我身為人民教師，理應(yīng)為他們解決后顧之憂?！编w平波說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 宋曉奕)