中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚 焦以璇）近日，九三學(xué)社中央擬向全國政協(xié)提交關(guān)于盡快實(shí)施職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的提案。九三學(xué)社中央表示，建設(shè)“數(shù)字中國”需要數(shù)以億計(jì)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、具備數(shù)字化知識(shí)結(jié)構(gòu)和動(dòng)手能力的技術(shù)技能人才。但從總體上看，職業(yè)教育領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展還比較薄弱。

為此，九三學(xué)社中央建議，盡快制訂職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略實(shí)施方案。以職業(yè)教育數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基點(diǎn)，以提升職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)為核心，以建設(shè)全國性的數(shù)字教育服務(wù)平臺(tái)為保障，從國家層面整體推進(jìn)我國職業(yè)教育數(shù)字化的實(shí)施。與此同時(shí)，建設(shè)服務(wù)于全民技術(shù)技能終身學(xué)習(xí)的技術(shù)技能培訓(xùn)在線課程平臺(tái)、資格證書及“1+Ｘ”技能等級(jí)證書聯(lián)合申請(qǐng)平臺(tái)、區(qū)域技術(shù)技能人才需求預(yù)測(cè)平臺(tái)等。

此外，九三學(xué)社中央還建議，實(shí)施職教教師數(shù)字能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。例如，開發(fā)教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)課程及教材，將數(shù)字教育納入全國職教師資培養(yǎng)院校的人才培養(yǎng)方案，將數(shù)字教育納入全國職教師資重點(diǎn)培訓(xùn)基地的培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，將數(shù)字素養(yǎng)作為強(qiáng)制性要求列入各種證書考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)之中，開展基于職業(yè)院校層面的數(shù)字教育改革，將數(shù)字課程作為必修課程、將數(shù)字素養(yǎng)作為強(qiáng)制性要求列入職業(yè)院校畢業(yè)證書及“1+Ｘ”證書考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)之中。