中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）隨著國家對(duì)德育、美育的重視以及公眾對(duì)美育需求的增長(zhǎng)，全民美育方興未艾，成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明不可缺少的重要組成部分。全國政協(xié)委員、中國美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山表示，我們?cè)趫?jiān)持德智體美勞五育并舉的同時(shí)，推動(dòng)美育與體育的協(xié)調(diào)化共同發(fā)展也是重要一環(huán)。

吳為山指出，近年來，全國各個(gè)學(xué)校積極落實(shí)美育和體育的建設(shè)，取得一定成效，但仍存在區(qū)域發(fā)展不平衡，教師隊(duì)伍參差不齊，評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，缺少教學(xué)場(chǎng)地及基本器材，美術(shù)課、體育課被擠占等問題。

對(duì)此，吳為山建議，加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育與體育協(xié)調(diào)化共同發(fā)展。

一是統(tǒng)籌社會(huì)資源，改善辦學(xué)條件。師資隊(duì)伍的優(yōu)化，教學(xué)場(chǎng)地及器材的完備是學(xué)校進(jìn)行美育、體育建設(shè)的基礎(chǔ)。然而一些學(xué)校仍然面臨著師資短缺，教學(xué)場(chǎng)地及器材不足的棘手問題，這直接導(dǎo)致地區(qū)、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展不平衡。改善辦學(xué)條件也是工作重點(diǎn)，可以統(tǒng)籌社會(huì)資源，聘請(qǐng)校外專業(yè)人員，如德藝雙馨的藝術(shù)家、為國爭(zhēng)光的體育健兒進(jìn)入校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和啟蒙教育。還可利用高校專業(yè)資源，積極舉辦中小學(xué)美育、體育專業(yè)教師培訓(xùn)工作。推進(jìn)博物館、美術(shù)館與中小學(xué)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使博物館、美術(shù)館成為學(xué)校的“美育課堂”，鼓勵(lì)有條件的中小學(xué)設(shè)立校園美育館。大力支持大學(xué)生藝術(shù)、體育專業(yè)教師支教計(jì)劃，彌補(bǔ)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校美育、體育教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高的不足。鼓勵(lì)學(xué)校合理返聘退休美術(shù)、體育教師。

二是提升學(xué)校優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課程開發(fā)。取消中小學(xué)生的各種藝術(shù)類等級(jí)考試，在學(xué)校開齊開足美育、體育課程。大力鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，將具有民族地方特色的藝術(shù)、體育活動(dòng)編入課程，如蒙古族的摔跤、藏族的鍋莊舞、瑤族的竹竿舞，陜北的剪紙、蘇州的版畫、天津的泥人等。制定不同年級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程領(lǐng)域，有機(jī)增加課時(shí)，通過“教會(huì)、勤練、常賽（展）”，使學(xué)生從小增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操。

三是在美育中融入體育精神，在體育中貫穿美育思想。中小學(xué)美育課程設(shè)置應(yīng)充分融入體育類藝術(shù)作品的內(nèi)容，如觀賞表現(xiàn)體育精神的美術(shù)作品，聆聽表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的音樂作品，在舞蹈編排中結(jié)合體育類的動(dòng)作，觀賞體育類的經(jīng)典賽事、電影等，使學(xué)生對(duì)于身體美、運(yùn)動(dòng)美有更為藝術(shù)化的理解和領(lǐng)悟。在體育教學(xué)指導(dǎo)中，向?qū)W生傳授與運(yùn)動(dòng)美相關(guān)的知識(shí)，增進(jìn)他們對(duì)身體美的感知力和理解力，引領(lǐng)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、享受樂趣。