清明，

既是節(jié)氣又是節(jié)日。

每逢清明，

踏青思故，

追憶先烈。

關(guān)于清明的知識(shí)和習(xí)俗，

值得老師、家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)，

了解傳統(tǒng)文化，

陪孩子過(guò)一個(gè)有意義的清明小長(zhǎng)假！

本期嘉賓  

● 王學(xué)松：北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

感恩教育

說(shuō)到清明節(jié)，

大家應(yīng)該會(huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂”。

是的，清明節(jié)的第一個(gè)傳統(tǒng)元素就是祭拜祖先和逝去的親人，也就難免讓清明籠罩著雨紛紛、欲斷魂的哀傷氣氛。

其實(shí)，哀傷中的祭拜是一次對(duì)祖先誠(chéng)心誠(chéng)意的感恩和緬懷，也是一次靜下心來(lái)尋索此生意義的思考。

我們的族群血脈從何處來(lái)？我們背負(fù)著祖先什么樣的希望和寄托？我們應(yīng)該給下一代留下什么？這些都是我們?cè)谄綍r(shí)朝九晚五忙碌的生活中很難靜下心來(lái)想一想的，而祭拜給了我們一次機(jī)會(huì)，等于是在社會(huì)、家族多重背景中重新給我們自己定一下位。

知所來(lái)，知所往。提醒我們這一代人肩上負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，也給了我們繼往開(kāi)來(lái)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)的勇氣和力量。

親近自然

肅穆的祭拜結(jié)束，還有一件應(yīng)該做的事，那就是快樂(lè)的郊游踏青，這是清明節(jié)的第二個(gè)傳統(tǒng)元素。

所以清明節(jié)又被稱(chēng)為“踏青節(jié)”。

清明時(shí)節(jié)天氣正好，

桃李花開(kāi)，

柳絲輕柔。

古人就有

“馳馬春郊”

“游子尋春半出城”的生動(dòng)描述。

親人圍坐在芳原綠野，

春風(fēng)吹拂，

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，

身旁再有兒童嬉戲追逐……

剛剛在墓園產(chǎn)生的緬懷和哀傷

就會(huì)絲絲散去，

歡聲笑語(yǔ)中打理好心情，

帶著責(zé)任、希望和勇氣，

輕松快樂(lè)地回到學(xué)習(xí)和工作中，

開(kāi)啟新的一天……

珍惜春光

其實(shí)還有一件事，

那就是建議大家

在清明節(jié)這一天的早飯時(shí)

吃一兩顆清明時(shí)令小吃——

“青團(tuán)”。

青團(tuán)外形油綠如玉，

聞起來(lái)有青色的香，

吃起來(lái)是軟糯的甜。

這原是江南一帶清明時(shí)節(jié)的地域美食，現(xiàn)在隨著商業(yè)物流的發(fā)達(dá)和人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視，不論在哪里都已經(jīng)不再一團(tuán)難求了。

希望全國(guó)各地的朋友們，甚至是海外的朋友們都在清明時(shí)節(jié)吃上幾顆青團(tuán)，品味青草的味道、春天的味道、傳統(tǒng)的味道。

誠(chéng)心祭拜

郊游踏青

品嘗青團(tuán)

……

老師家長(zhǎng)，

清明節(jié)各種傳統(tǒng)習(xí)俗

蘊(yùn)含著我們祖先的智慧和美好愿望。

清明，

更是教育的契機(jī)。

感恩教育，

親近自然，

不負(fù)春光，

珍惜每個(gè)今天。

這個(gè)清明，

你最思念的人是誰(shuí)？

文章來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)

圖片來(lái)源：包圖網(wǎng)

監(jiān)制：儲(chǔ)召生 

總策劃：段風(fēng)華

本期策劃：武一

欄目圖設(shè)計(jì)：馬虹霞

主持：武一