今年秋季開學，湖南省郴州市第九中學船洞分校，迎來了第一批朝氣勃勃的七年級新生和意氣風發(fā)的教師。這是郴州市北湖區(qū)委、區(qū)政府書寫教育答卷的新縮影。

書寫教育公平新答卷

一座嶄新的桂門嶺小學屹立在郴州火車站旁，成為該片區(qū)一道靚麗的風景線，有新的教學樓、綜合樓、運動場，教室都是多媒體教學，可辦40個班，滿足1800名學生上學。

近日，桂門嶺學校一年級放學。一位家長激動地說：“真要感謝政府，原來這里學位緊張，我們只好把小孩放在民辦學校上學，費用比現(xiàn)在貴，現(xiàn)在好了，只交點作業(yè)本費，我們的負擔輕了好多?！?/p>

桂門嶺學校的黨支部書記何贊軍說，北湖區(qū)政府急群眾之所急，想群眾之所需，投資6000余萬元，用一年的時間就完成了學校建設任務。剛開學，學校就接納了原同心文武學校二年級至六年級學生150余名，接納豐祺學校二年級至六年級學生370余名，招收一年級新生320余名。

據(jù)悉，今年，北湖區(qū)新增船洞初中部、駱仙中學、桂門嶺小學等4所學校，新增學位5750個，圓了來北湖購房、經(jīng)商、務工人員子女“好上學”的教育夢。

書寫高質(zhì)量發(fā)展新答卷

教育集團化辦學，是北湖區(qū)深化教育改革，推進教育均衡的新模式。今年，北湖區(qū)誕生了郴州市第五中學、郴州市第九中學、郴州市北湖實驗學校、郴州第三完全小學、郴州第九完全小學、郴州市涌泉小學六大教育集團，覆蓋了城區(qū)5所初中和3所小學。

教育集團的孕育而生，讓家長改變最大，今年招生不再像往年那樣，人人“擠破頭”想去名校，個個“收緊褲腰帶”買名校邊的學區(qū)房。一位學生家長說：“我了解到，郴州市第九中學船洞分校與郴州市第九中學教學資源共享、教師隊伍共建、學校管理共治，到船洞分校和到市九中就讀是一樣的?！?/span>

北湖區(qū)教育局黨組書記、局長張小文說：“集團化辦學，就是優(yōu)化全區(qū)教育布局，推進學校間優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展，實現(xiàn)各校教育教學管理互通、教研聯(lián)動、問題共商、教學共抓、互促共榮、質(zhì)量共進，整體推進城區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！?/p>

據(jù)悉，北湖區(qū)在實施城區(qū)學校集團化辦學之際，同步推進城鄉(xiāng)學校教育聯(lián)盟，整合農(nóng)村教育資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校教學互動、教研同步、教師同調(diào)、師資同訓，促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

書寫“雙減”新答卷

走進北湖區(qū)的學校，問問學生，現(xiàn)在有作業(yè)嗎？晚上作業(yè)寫到什么時候？不同年級的學生，給出了不一樣的回答。

一位小學低年級學生說，“我們下課后，沒作業(yè)，但要愛勞動、愛運動?！?/span>

一位小學高年級學生說，“我們有學科作業(yè)，不到1個小時就寫完了，偶爾還有實踐作業(yè)。”

一位初中八年級學生說，“我們不再苦燈夜戰(zhàn)，不到晚上8點，作業(yè)就寫完了，剩余的時間可以自由支配”。

這些變化，得益于北湖區(qū)落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理》的力度，打出了“作業(yè)管理有辦法，課堂教學有質(zhì)量，課后服務有內(nèi)容，小學升初中有政策，教師管理有制度”等一系列組合拳，讓學校、教師、學生、家長、社會共同降壓，讓學生輕松作業(yè)、愉悅學習。

北湖區(qū)“雙減辦”工作人員凌珍說，“自‘雙減’政策實施以來，北湖區(qū)學科類培訓機構有的停辦了、有的轉(zhuǎn)型了，原有學科類培訓機構77所，現(xiàn)在只有23所，減幅達到70.13%；到了周末、寒暑假等重要節(jié)假日，學科類培訓機構都是‘關門歇業(yè)’的?！?/p>

據(jù)悉，北湖區(qū)為落實“雙減”政策，出臺了《北湖區(qū)減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》《北湖區(qū)課后服務管理辦法》等政策，開展了“校外教育培訓治理、校外教育培訓廣告清理、校外教育培訓收費監(jiān)管”等一系列專項治理，建立了“‘雙減’工作專班、校外培訓監(jiān)管股、‘雙減’簡報”等一系列工作機制，讓北湖“雙減”落地見效。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陽錫葉 通訊員 廖仁東）