中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡航宇）記者近日從重慶城市管理職業(yè)學院了解到，歷時11年，依托國家骨干院校建設項目、國家“雙高”建設項目等國家級或省部級項目，該校探索構建了“四位一體”標準鏈，開發(fā)“理虛實交互式”數(shù)字化資源，搭建“育訓研服”智慧化協(xié)同平臺，全面提高人才培養(yǎng)的適應性，提升職業(yè)崗位適應性，增強工作環(huán)境適應性。

據(jù)了解，學校牽頭成立了重慶市公共管理與服務專業(yè)指導委員會，聯(lián)合發(fā)起成立了全國社會工作實驗教學委員會，構建起政、行、企、校“四方聯(lián)動”的高適應性育人機制。不僅如此，該校還建立了社會工作專業(yè)協(xié)作會，制定聯(lián)席會議制度，定期召開社會工作實踐教學研討會，聯(lián)合開發(fā)專業(yè)教學標準，引領專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位；成立了產(chǎn)教融合職教集團，制定《產(chǎn)教融合管理辦法》，建立知識產(chǎn)權保護機制和資源共享機制，校企“雙元”合作開發(fā)活頁式教材和數(shù)字化課程資源，協(xié)同賦能學生數(shù)字化應用；成立了現(xiàn)代職業(yè)教育研究所，制定《校內(nèi)外數(shù)字化資源管理辦法》《理虛實一體化實驗教學項目管理辦法》等系列制度，發(fā)揮“育訓研服”智慧化協(xié)同平臺資源整合優(yōu)勢，有效促進了智慧化育人資源優(yōu)化配置和高效實施。

“實現(xiàn)資源整合、融合交互、數(shù)據(jù)分析和多元評估等四個功能，服務學生專業(yè)技能提升、科研反哺教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、教學質(zhì)量評定。”該校有關負責人介紹，學校以產(chǎn)教融合為抓手，以智慧育人為宗旨，以“教育智慧化迭代”貫穿人才培養(yǎng)為主線，融合“3D交互+虛擬仿真+全息互動”技術，獨創(chuàng)社會工作專業(yè)“教學+實踐+研究+創(chuàng)新”智慧育人管理系統(tǒng)（TPRI），創(chuàng)新基于新技術融合的社會工作智慧育人手段。

據(jù)統(tǒng)計，從2014年起應用8年來，學校公共管理與服務類和其他類共25個專業(yè)全面推廣成果應用經(jīng)驗，受益學生達2.3萬人；重慶市開辦社會工作相關專業(yè)的10所職業(yè)院校和本科高校推廣，受益學生達5.2萬人；21個省市的60多所院校和東南亞、中亞、非洲等“一帶一路”沿線國家和非洲國家院校借鑒或采納本成果；全國民政系統(tǒng)和有關部門的業(yè)務培訓吸納和采用本成果，受益對象達60萬人。