蘭州大學(xué)作為“胡煥庸線”以西的“雙一流”建設(shè)高校，緊緊圍繞習(xí)近平總書記“在西北辦好一流大學(xué)”的重要指示精神，扎根中國大地，堅持“四個面向”，緊貼國家戰(zhàn)略和西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，把區(qū)域發(fā)展、國家目標、全球視野緊密結(jié)合起來，將解決西部發(fā)展中的問題與國家戰(zhàn)略、國際科技前沿相對接，化地域特色為自然稟賦比較優(yōu)勢，開展有組織的科研，著力提升科技創(chuàng)新能力，做強國家戰(zhàn)略科技力量的西部支持，有力支撐高水平科技自立自強，在創(chuàng)新發(fā)展中建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。

強化有組織的科研，創(chuàng)造良好科研生態(tài)

深化體制機制改革，推動實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。由為了寫論文和績效評估的被動做科研向要成為戰(zhàn)略科技力量的主動做科研轉(zhuǎn)變，由單打獨斗的“小生產(chǎn)式”的科研向團隊作戰(zhàn)的面向科學(xué)前沿或國家目標驅(qū)動的科研轉(zhuǎn)變，由單純的自由探索向面向科學(xué)前沿與圍繞國家重大戰(zhàn)略需求并舉的科研探索轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)廣大教師心懷“國之大者”，樹牢“大平臺、大團隊、大項目、大成果”意識，堅定攻堅克難、勇攀科學(xué)高峰的決心意志，瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，投身有組織的科研，研究真問題、真研究問題。緊抓“一帶一路”建設(shè)、新時代西部大開發(fā)、“雙碳”目標、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大歷史機遇，整合校內(nèi)優(yōu)勢學(xué)科資源，積極拓展跨學(xué)科交叉領(lǐng)域和方向，優(yōu)化完善學(xué)科交叉融合組織模式，成立生態(tài)學(xué)院、材料與能源學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)與生物安全學(xué)院、稀有同位素前沿科學(xué)中心、西部生態(tài)安全協(xié)同創(chuàng)新中心、黃河流域綠色發(fā)展研究院、泛第三極環(huán)境中心、草地微生物研究中心等機構(gòu)，打造高水平科研攻關(guān)平臺。發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人引領(lǐng)示范作用，加強戰(zhàn)略性前瞻性布局，建立以解決重大科學(xué)問題和承擔(dān)重大科研任務(wù)為重點的動態(tài)科研聯(lián)合體，打造“卓越領(lǐng)軍人才+青年拔尖人才+優(yōu)秀青年人才”的高水平創(chuàng)新團隊。堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，完善重大科研任務(wù)聯(lián)合攻關(guān)機制，實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，推動重大原始創(chuàng)新實現(xiàn)和關(guān)鍵核心技術(shù)突破。全面落實教育評價改革精神，堅決破除“五唯”，建立以質(zhì)量、績效、貢獻為核心導(dǎo)向的綜合多元的科研評價體系，探索建立科研團隊評價機制，完善長周期評價和同行專家評議制度，激勵引導(dǎo)科研人員圍繞國家重大戰(zhàn)略需求開展科技創(chuàng)新。強化科研規(guī)劃、政策引導(dǎo)和創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)，突出創(chuàng)新導(dǎo)向和績效導(dǎo)向，健全充分賦權(quán)、松綁減負、彈性容錯的科研管理和服務(wù)支撐機制。

謀劃布局大平臺，推動關(guān)鍵領(lǐng)域突破

聚焦新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，堅持需求導(dǎo)向和前瞻引領(lǐng)，加強重點研究領(lǐng)域重大平臺布局。全力推動國家重點實驗室重組，獲批建設(shè)草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國重點實驗室，服務(wù)國家種業(yè)振興重大戰(zhàn)略。打造西部生態(tài)安全協(xié)同創(chuàng)新體，建設(shè)西部生態(tài)安全省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，立足西部地區(qū)，聚焦“水、土、氣、生、人”，保障生態(tài)安全，構(gòu)建宜居環(huán)境，守護人類健康。建設(shè)國家野外科學(xué)觀測研究站，搭建“絲綢之路經(jīng)濟帶”生態(tài)環(huán)境與氣候變化科學(xué)觀測研究網(wǎng)絡(luò)和野外科學(xué)觀測研究數(shù)據(jù)共享服務(wù)平臺，初步建成“一帶一路”激光雷達網(wǎng)，支撐西部生態(tài)文明建設(shè)，讓“一帶一路”沿線國家分享中國科研紅利。成立祁連山研究院，開展祁連山生態(tài)系統(tǒng)保護與修復(fù)、水源涵養(yǎng)與生物多樣性保育等研究，多項研究成果被國家采納。服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略，成立黃河流域綠色發(fā)展研究院，開展黃河流域生態(tài)環(huán)境保護、綜合治理、高質(zhì)量發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新等研究，為戰(zhàn)略規(guī)劃綱要制定提供科學(xué)支撐。深度融入國家子午工程建設(shè)，子午工程二期蘭州站落戶蘭州大學(xué)。圍繞國家核能發(fā)展戰(zhàn)略，成立國家核產(chǎn)業(yè)研究院、稀有同位素前沿科學(xué)中心，開展核燃料、核技術(shù)、核醫(yī)療、核環(huán)保等重大科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動我國核能技術(shù)發(fā)展和核產(chǎn)業(yè)升級。

發(fā)揚基礎(chǔ)研究優(yōu)勢，提升原始創(chuàng)新能力

聚焦世界科技前沿，圍繞基礎(chǔ)前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵核心技術(shù)和重大科學(xué)問題，加強“從0到1”的基礎(chǔ)研究，提升原始創(chuàng)新能力。深度參與第二次青藏科考，成立泛第三極環(huán)境中心，牽頭承擔(dān)亞洲水塔動態(tài)變化與影響、人類活動與生存安全、高原生長與演化等重大研究任務(wù)。開展引力波研究，助力“空間太極計劃”。在青藏高原發(fā)現(xiàn)丹尼索瓦人，將青藏高原上的人類活動歷史從距今4萬年提前至距今16萬年，刷新了人們對青藏高原最早人類活動歷史和史前人類高海拔環(huán)境適應(yīng)的認識。原創(chuàng)性地提出“黃河水系發(fā)育模式”，是國際上關(guān)于大型河流形成發(fā)育研究范例。研發(fā)出風(fēng)沙災(zāi)害治理新技術(shù)，提出較傳統(tǒng)模式節(jié)約成本70%的“斑馬線”形式沙障鋪設(shè)方法，為荒漠化治理提供新模式。建立干旱氣候和環(huán)境演變機理科學(xué)理論與自然災(zāi)害預(yù)報預(yù)警系統(tǒng)，填補我國氣候監(jiān)測網(wǎng)在黃土高原未建立綜合觀測站的空白。系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展了碳碳鍵、碳雜鍵構(gòu)建新方法，實現(xiàn)了多類具有重要藥用價值的天然產(chǎn)物與藥物分子高效全合成，為藥物分子工業(yè)合成提供科學(xué)支撐。在世界上首次合成共價有機框架材料的大尺寸單晶，將“共價組裝有序結(jié)構(gòu)”的研究提升到新的高度。開展環(huán)境信號調(diào)控植物生長發(fā)育及適應(yīng)機理研究，解決種質(zhì)創(chuàng)新和生命健康等方面對基因功能和作用機理的重大需求。發(fā)展基于自旋波操控信息傳播、存儲和計算的新方法，為基于磁拓撲態(tài)的人工智能器件的設(shè)計提供理論支撐。在多夸克物質(zhì)的理論預(yù)言的精度上取得突破，引導(dǎo)實驗發(fā)現(xiàn)隱粲四夸克物質(zhì)和隱粲五夸克物質(zhì)。

拓展壯大應(yīng)用研究，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展

聚焦國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，促進基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新的融通發(fā)展。完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制，成立知識產(chǎn)權(quán)與科技成果轉(zhuǎn)移中心，構(gòu)建多元化、全鏈條的政產(chǎn)學(xué)研合作體系。提出“藏糧于草”“糧改飼”系統(tǒng)模式，推動我國“耕地農(nóng)業(yè)”向“糧草兼顧”的轉(zhuǎn)型升級；選育出一系列抗逆高產(chǎn)植物新品種，累計推廣面積超過1億畝、增收效益達10億元以上；成功選育高產(chǎn)、抗病和廣適應(yīng)的“蘭大211”和“蘭大182”小麥新品種助力糧食增產(chǎn)和鄉(xiāng)村振興。開展稀土材料核心技術(shù)攻關(guān)，解決高端稀土功能材料的產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵問題，形成具有國際競爭力的稀土材料及應(yīng)用產(chǎn)業(yè)。開展多肽新藥制備和化學(xué)修飾中的新方法和關(guān)鍵技術(shù)研究，為多肽藥物的生產(chǎn)和原創(chuàng)多肽新藥的發(fā)現(xiàn)提供了一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)體系并實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化，推動了我國多肽藥物產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級換代。發(fā)明了基于多種生理、心理信息的抑郁障礙量化評估技術(shù)，在心理生理信息的有效量化“感”+“知”及持續(xù)性監(jiān)測等問題上取得了重大突破。研發(fā)了世界上首個“新冠肺炎疫情全球預(yù)測系統(tǒng)”，成功預(yù)測多地疫情走向（準確率88.5%）。啟動我國首個太陽燃料生產(chǎn)示范工程“液態(tài)太陽燃料合成：二氧化碳加氫合成甲醇技術(shù)開發(fā)”項目。研發(fā)出國際首臺“全使役場可調(diào)的超導(dǎo)力學(xué)實驗裝置”，解決了超導(dǎo)材料力—電—磁—熱加載與變形高精度測量的技術(shù)難題。研發(fā)出國內(nèi)首臺全自主知識產(chǎn)權(quán)硼中子俘獲腫瘤治療裝置，技術(shù)指標國際領(lǐng)先。嫦娥探測器距月面高度的精確測量領(lǐng)先國際，連續(xù)為嫦娥三、四、五號探月任務(wù)提供重要支撐。成功研制的“高產(chǎn)額緊湊型D—D中子發(fā)生器”“第三代熱光伏空間同位素電源原理樣機”等打破了國外技術(shù)壟斷和產(chǎn)品封鎖。自主研發(fā)我國首個極大規(guī)模全異步電路芯片流片并試產(chǎn)成功，初步形成了完整的異步電路芯片設(shè)計知識鏈。研發(fā)了我國首例“中國盲文數(shù)字平臺”并在全國推廣應(yīng)用。自主開發(fā)了一種具有全新結(jié)構(gòu)的氧化石墨烯/納孔石墨烯宏觀異質(zhì)結(jié)膜，將其成功用于天然水中氘水的簡單、快速、高效膜分離，其分離性能遠超現(xiàn)有技術(shù)，具有工業(yè)化應(yīng)用潛力。應(yīng)用自主研發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警平臺，通過監(jiān)測預(yù)警的“CT技術(shù)”，積極參與重大災(zāi)害的應(yīng)急搶險。新型耐低溫水壓式沼氣池技術(shù)在貧困地區(qū)廣泛應(yīng)用，并被推廣到30余個發(fā)展中國家。

新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為

當(dāng)今，新冠肺炎疫情全球大流行和世界百年未有之大變局相互影響，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心要素。黨的二十大對新時代科技創(chuàng)新工作提出了新的更高要求，為高校科技創(chuàng)新發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，健全新型舉國體制，強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，增強自主創(chuàng)新能力。

面對新的使命、新的機遇，未來，學(xué)校將堅持“四個面向”，以需求和問題為導(dǎo)向，堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，基礎(chǔ)學(xué)科緊盯國際學(xué)術(shù)前沿強化引領(lǐng)性，應(yīng)用學(xué)科緊跟國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求體現(xiàn)先進性，進一步加強有組織的科研，在實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破、攻克“卡脖子”問題的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)、服務(wù)國家區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、提升行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心競爭力上下功夫，建設(shè)大平臺、組建大團隊、組織大任務(wù)、產(chǎn)出大成果，加快打造國家戰(zhàn)略科技力量，努力實踐在經(jīng)濟待發(fā)達地區(qū)建設(shè)世界一流大學(xué)，為世界重要人才中心與創(chuàng)新高地建設(shè)和高水平科技自立自強提供有力支撐，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。

（作者嚴純?nèi)A系蘭州大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士，李玉民系蘭州大學(xué)副校長、教授，安嫻系蘭州大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長、副研究員。團隊成員還包括蘭州大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院教師王朝平、張東凱、亓磊、馬垚青）（《中國民族教育》2022年第11期）