中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐 通訊員 李奇謙 黃秀平）日前，浙江溫州發(fā)布中小學研學實踐實施方案，明確將研學實踐納入教育教學計劃，中小學生每學年至少參加一次。

方案提出，學校集體組織外出一般安排在小學三到六年級和初、高中的一、二年級，盡量避開旅游高峰期。學校組織安排集體研學實踐，要依托各級教育行政主管部門認定的中小學生研學實踐教育基（營）地、勞動實踐基地、綜合實踐教育基地等場所和研學線路進行，不得在未列入研學實踐教育營地目錄單的基地中安排集體住宿。原則上小學不出溫州市，初中以溫州市域為主、不出省，高中以省內(nèi)國內(nèi)為主開展研學實踐。

“研學實踐將納入教育教學計劃，與中小學生社會主義核心價值觀教育、勞動教育、社會實踐、職業(yè)體驗、軍訓等相結(jié)合，與德育、美育、勞育、綜合實踐活動等課程融合。”市教育局有關人員介紹，學生到實踐基地參與完成活動，可作為學生綜合實踐評價內(nèi)容，納入學生綜合素質(zhì)評價體系。從2022年秋季開始，包括實踐學校在內(nèi)的研學實踐活動報名已逐步實現(xiàn)與“少年甌越行”實踐平臺數(shù)據(jù)對接。

實施方案鼓勵學校拓展校外教育空間，建立相對穩(wěn)定的社會類基地和資源目錄清單，整合利用已有勞動實踐基地、研學實踐基（營）地、綜合實踐基地等場所和資源，構(gòu)建至少1個“學校+實踐基地”教育共同體。學校組織開展研學實踐可采取自行開展或委托開展的方式，可吸收一定數(shù)量的家長志愿者參加，協(xié)助學校做好溝通和管理。

據(jù)悉，到2025年，溫州市還將打造一批本土特色研學線路，鼓勵實踐基地與學校聯(lián)合開發(fā)課程，針對不同學校和不同年齡段學生采取針對性地教育。每個實踐基地要打造至少1門特色課程，及時更新平臺活動課程信息，供學校和學生、家長選擇。