2022年10月，華中科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華科大”）迎來(lái)了70歲生日。70年間，這所與共和國(guó)同行、與新時(shí)代共進(jìn)的大學(xué)逐步成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)頂尖名校之一，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研融合等方面載譽(yù)無(wú)數(shù)。校慶期間，華科大發(fā)布《華中科技大學(xué)全球發(fā)展戰(zhàn)略2030》，提出全球發(fā)展“四力提升”戰(zhàn)略目標(biāo)——提升學(xué)生的國(guó)際勝任力、學(xué)者的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)術(shù)的國(guó)際影響力、學(xué)校的國(guó)際吸引力，吹響了向中國(guó)特色、世界一流大學(xué)沖刺的號(hào)角。

從“開(kāi)放式辦學(xué)”治校理念到“國(guó)際化發(fā)展”戰(zhàn)略目標(biāo)，華科大把國(guó)際化建設(shè)貫穿學(xué)校發(fā)展過(guò)程始終。國(guó)際化建設(shè)究竟如何支撐學(xué)校發(fā)展壯大，幫助華科大跑出“雙一流”建設(shè)“加速度”？為此，本刊記者專(zhuān)訪了華科大主管?chē)?guó)際合作交流的副校長(zhǎng)陳建國(guó)，試圖解碼其中的奧秘。

發(fā)揮國(guó)際化特色為國(guó)育良才

提升學(xué)生的國(guó)際勝任力位列華科大全球發(fā)展“四力提升”戰(zhàn)略目標(biāo)之首。陳建國(guó)在采訪中多次提到國(guó)際勝任力培養(yǎng)的重要性，他表示，不論學(xué)生未來(lái)從事什么工作，與世界打交道的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。而華科大理工科學(xué)生居多，外語(yǔ)、跨文化交往等能力的培養(yǎng)恰恰能彌補(bǔ)學(xué)生表達(dá)能力偏弱的短板，增強(qiáng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，華科大將全球視野的培養(yǎng)、國(guó)際勝任力的提升納入人才培養(yǎng)體系，大力提升學(xué)生的外語(yǔ)能力、跨文化交際能力、本土文化的認(rèn)知與表現(xiàn)能力和社會(huì)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)能力，致力培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

近年來(lái)，華科大通過(guò)實(shí)施“一校十校”“一院一?！钡葒?guó)際合作伙伴工程，形成院校兩級(jí)合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，為國(guó)際化人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐保障。所謂“一校十?！?，是指學(xué)校與10余所國(guó)際名校建立校級(jí)核心合作伙伴關(guān)系。而“一院一?！笔侵笇W(xué)校鼓勵(lì)各院系發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，分別選定一所海外高校的相關(guān)院系建立學(xué)科合作伙伴關(guān)系。對(duì)于建立一個(gè)什么樣的合作關(guān)系，陳建國(guó)進(jìn)一步解釋?zhuān)骸拔覀兣ν卣沟暮献麝P(guān)系是全方位、深層次、互利共贏的，包括組建聯(lián)合科研平臺(tái)、合作申報(bào)項(xiàng)目、開(kāi)展定期的學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行人員的定期交流等。我們希望校長(zhǎng)與校長(zhǎng)、院長(zhǎng)與院長(zhǎng)、學(xué)者與學(xué)者之間可以直接稱(chēng)呼First Name，而不是Family Name，可以直接談事情?！蹦壳?，華科大已與41個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300余所高校和機(jī)構(gòu)簽署實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議，包括世界頂級(jí)名校和在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先地位的院校，全球“朋友圈”日益擴(kuò)大。

依托堅(jiān)實(shí)的國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)，華科大開(kāi)展百余項(xiàng)交換生、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)等交流項(xiàng)目，與聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織等國(guó)際組織保持穩(wěn)定合作，切實(shí)為學(xué)生提供拓展國(guó)際視野的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，華科大學(xué)生海外交流人數(shù)與質(zhì)量均大幅提升，赴國(guó)際組織實(shí)習(xí)人數(shù)也逐年遞增。疫情期間，盡管?chē)?guó)際間人員流動(dòng)不便，但線上交流從未斷線。

在國(guó)際勝任力培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，華科大依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國(guó)際化探索也在同步進(jìn)行。華科大工程科學(xué)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式就是一個(gè)典型。

華科大工程科學(xué)學(xué)院是國(guó)家首批四個(gè)國(guó)際化示范學(xué)院之一。學(xué)院外籍院長(zhǎng)、歐洲科學(xué)院院士、德國(guó)洪堡大學(xué)教授——尤根·庫(kù)思（Jürgen Kurths）擁有豐富的從教和管理經(jīng)歷。在他的感召吸引下，英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、加拿大麥克馬斯特大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、美國(guó)蒙大拿州立大學(xué)等知名高校的18名外籍教授加入學(xué)院，與華科大本土優(yōu)秀教師一道組建了國(guó)際化課程團(tuán)隊(duì)。學(xué)院依據(jù)“工醫(yī)理交叉、創(chuàng)新研究型、前沿國(guó)際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)新建了國(guó)際化課程體系，在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)有意識(shí)地將國(guó)際化理念融入教學(xué)之中，集中訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生的開(kāi)創(chuàng)性學(xué)習(xí)能力，努力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和探索精神的工程科學(xué)家，為國(guó)育良才。

華科大依托工程科學(xué)學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和人才培養(yǎng)理念，成功獲批成立未來(lái)技術(shù)學(xué)院，聚焦先進(jìn)智能制造、生物醫(yī)學(xué)成像、光電子芯片與系統(tǒng)、人工智能等4個(gè)未來(lái)交叉學(xué)科技術(shù)方向，著力培養(yǎng)未來(lái)核心技術(shù)領(lǐng)軍人才?！斑@是華科大國(guó)際化人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的再探索、再進(jìn)化。”陳建國(guó)說(shuō)。

面向未來(lái)，在國(guó)際化人才培養(yǎng)上華科大還有更多布局。陳建國(guó)向記者熱情地介紹了華科大的新校區(qū)——國(guó)際教育科技創(chuàng)新園區(qū)（軍山校區(qū)），由武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)與華科大共建。談起新校區(qū)的國(guó)際范兒，陳建國(guó)興奮道：“新校區(qū)將運(yùn)用數(shù)字化校園管理等信息化技術(shù)，打造有利于創(chuàng)新開(kāi)放、交叉融合的國(guó)際一流校園?！?/p>

加強(qiáng)國(guó)際科研合作促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

黨的二十大報(bào)告指出，要擴(kuò)大國(guó)際科技交流合作，加強(qiáng)國(guó)際化科研環(huán)境建設(shè)，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)。國(guó)際科技交流合作是高校的重要工作之一，也是我國(guó)加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的現(xiàn)實(shí)需求。華科大“四力提升”戰(zhàn)略目標(biāo)中提升學(xué)者的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)的國(guó)際影響力恰好呼應(yīng)了這一工作目標(biāo)。

“作為‘雙一流’高校的學(xué)者，你的研究成果，不論是基礎(chǔ)領(lǐng)域還是前沿領(lǐng)域，能否放在國(guó)際舞臺(tái)上進(jìn)行比較，這是一個(gè)硬指標(biāo)?！标惤▏?guó)一針見(jiàn)血地點(diǎn)明了學(xué)者國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，“學(xué)校努力搭建平臺(tái)讓學(xué)者融入全球創(chuàng)新體系中，不僅要深入?yún)⑴c國(guó)際科研合作，更要能在合作中發(fā)現(xiàn)新課題，發(fā)起一些重大的國(guó)際科學(xué)計(jì)劃?！?/p>

目前，華科大擁有科技部國(guó)際科技合作基地6個(gè)，教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，湖北省國(guó)際科技合作基地8個(gè)，并深度參與國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆（ITER）計(jì)劃。自2016年以來(lái)，華科大獲批牽頭承擔(dān)59項(xiàng)國(guó)際/港澳臺(tái)合作項(xiàng)目，近5年來(lái)獲批承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目73項(xiàng)，與美國(guó)、英國(guó)、歐盟、澳大利亞、加拿大、新西蘭、日本等33個(gè)國(guó)家和地區(qū)科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展深層次的實(shí)質(zhì)性合作。未來(lái)，華科大將以更加積極自信的姿態(tài)融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。

“國(guó)際科技交流合作能極大地推動(dòng)高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展，提高研究水平，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)?！标惤▏?guó)說(shuō)，“我們給重點(diǎn)院系專(zhuān)門(mén)配備了外事秘書(shū)，以推動(dòng)這些院系國(guó)際化建設(shè)的迅速發(fā)展?！?/p>

華科大武漢光電國(guó)家研究中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“光電研究中心”）就是該校最早配備專(zhuān)職外事秘書(shū)的院系及機(jī)構(gòu)之一。2008年-2022年，光電研究中心的發(fā)表論文被引總頻次、SCIE論文總數(shù)、ESI高被引論文數(shù)在全球十所知名光學(xué)機(jī)構(gòu)中均排名第一，已逐步成為具有重要國(guó)際影響力的學(xué)科引領(lǐng)中心、創(chuàng)新研究中心、學(xué)術(shù)交流中心和人才培育中心。

顯微光學(xué)切片斷層成像技術(shù)（MOST）繪制出世界上最清晰完整的小鼠大腦地圖，幫助人類(lèi)“看見(jiàn)大腦”；全數(shù)字正電子發(fā)射斷層成像儀（全數(shù)字PET）打破國(guó)外壟斷，僅20秒就能完成全身檢查；可印刷介觀鈣鈦礦太陽(yáng)能電池比傳統(tǒng)晶硅電池成本更低、效率更高、污染更小，被國(guó)際上稱(chēng)為“武漢電池”……光電研究中心積極參與國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)在前沿領(lǐng)域的探索，在多領(lǐng)域取得具有國(guó)際影響力的原創(chuàng)性成果。

光電研究中心不僅開(kāi)展廣泛而務(wù)實(shí)的國(guó)際科研合作，還注重提升軟實(shí)力，發(fā)出華科大的光電聲音。比如，光電研究中心于2008年發(fā)起國(guó)際光子與光電子學(xué)會(huì)議（International Photonics and OptoElectronics Meetings，POEM），現(xiàn)已形成一個(gè)覆蓋光電子多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，匯集眾多國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，集學(xué)術(shù)性和實(shí)用性于一體的高水平、高質(zhì)量學(xué)術(shù)會(huì)議品牌。同時(shí)，光電研究中心建設(shè)了2本高水平國(guó)際期刊，其中Journal of Innovative?Optical Health Sciences被SCI、EI等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，是亞太地區(qū)在生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)領(lǐng)域唯一一本被SCI收錄的英文學(xué)術(shù)期刊，F(xiàn)rontiers of Optoelectronics連續(xù)7年入選“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”。

隨著光電研究中心學(xué)術(shù)實(shí)力和國(guó)際聲譽(yù)的不斷提升，相關(guān)國(guó)際組織紛紛主動(dòng)與中心建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，包括國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)（SPIE）、美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)（Optica）、英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）、英國(guó)工程技術(shù)協(xié)會(huì)（IET）等。目前，光電研究中心教師當(dāng)選領(lǐng)域內(nèi)知名國(guó)際學(xué)會(huì)會(huì)士共計(jì)24人次。

光電研究中心國(guó)際合作的方式已從當(dāng)初單純的“引進(jìn)來(lái)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“走出去”，科研水平也已從“跟跑”到“并跑”甚至部分領(lǐng)域的“領(lǐng)跑”，國(guó)際合作與交流為光電研究中心的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。陳建國(guó)說(shuō)：“我們欣喜地看到，華科大越來(lái)越多的學(xué)院像光電研究中心一樣，依托教育對(duì)外開(kāi)放的強(qiáng)大牽引力，助推科研水平的迅速提高和學(xué)科建設(shè)的高速發(fā)展?！?/p>

陳建國(guó)說(shuō)：“以開(kāi)放促發(fā)展是我國(guó)不斷取得新成就的重要法寶，在教育領(lǐng)域也同樣如此。學(xué)校各院系的學(xué)者們逐漸凝聚成一個(gè)共識(shí)：在華科大，國(guó)際化建設(shè)不是奢侈品，而是必需品。”

為國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn)“中國(guó)智慧”

持續(xù)3年的疫情給國(guó)際交往按下了“暫停鍵”，受逆全球化思潮、地緣政治等因素影響，國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜。面對(duì)百年未有之大變局，未來(lái)高校國(guó)際化建設(shè)路在何方？如何在復(fù)雜的形勢(shì)下真正做到“四力提升”中的最后一方面——提升學(xué)校的國(guó)際吸引力？陳建國(guó)與我們分享了華科大的經(jīng)驗(yàn)與思考。

“突如其來(lái)的變化既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇?！标惤▏?guó)說(shuō)，“過(guò)去幾年，世界面臨新冠疫情不斷蔓延、氣候變化挑戰(zhàn)嚴(yán)峻、國(guó)際格局深刻演化等共同的挑戰(zhàn)。這些全球性的問(wèn)題讓我們比任何時(shí)候都更加意識(shí)到，人類(lèi)命運(yùn)休戚與共，只有加強(qiáng)合作才能化解共同的危機(jī)。各國(guó)高校需要攜起手來(lái)，推動(dòng)科技成果為更多人所及所享，增進(jìn)全人類(lèi)共同福祉。”

新冠疫情是全人類(lèi)面對(duì)的共同挑戰(zhàn)。在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中，華科大及其附屬醫(yī)院發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了70余場(chǎng)全球視頻連線，線上會(huì)診、研判形勢(shì)，向世界分享中國(guó)聯(lián)防聯(lián)控、醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn)了“華科大智慧”。陳建國(guó)說(shuō)：“國(guó)際形勢(shì)呼吁構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，大學(xué)是推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要力量。越是在歷史關(guān)鍵時(shí)刻，越需要大學(xué)挺身而出，推動(dòng)開(kāi)放、合作、共享，助力建設(shè)共同繁榮的世界。同時(shí)，在國(guó)際舞臺(tái)上承擔(dān)更多責(zé)任，也將提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步提升學(xué)校的國(guó)際吸引力?！?/p>

中美兩國(guó)的能源消費(fèi)和碳排放量占全球40%以上，在應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域，中美兩國(guó)正加強(qiáng)合作、攜手共進(jìn)。2009年，中美兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同宣布籌備組建中美清潔能源聯(lián)合研究中心，在清潔煤、清潔汽車(chē)以及建筑能效技術(shù)等三個(gè)領(lǐng)域成立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。華科大作為清潔煤技術(shù)聯(lián)盟的中方牽頭單位，與美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)組織29所中美單位開(kāi)展清潔煤技術(shù)研究，合作成果兩度被寫(xiě)入中美氣候變化聯(lián)合聲明。2022年年底，華科大與美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校共同主辦的“碳中和與可持續(xù)發(fā)展”全球合作論壇吸引了中美雙邊30余位專(zhuān)家學(xué)者參與研討，3000余位觀眾在線觀看。在“碳中和與能源轉(zhuǎn)型”“碳中和與綠色經(jīng)濟(jì)”及“碳中和與城市發(fā)展”三場(chǎng)平行論壇中，專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了深入的學(xué)科對(duì)話，共話全球綠色未來(lái)?！霸谇捌诤献骰A(chǔ)上，學(xué)校正積極組建全球碳中和技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，吸納匯聚該領(lǐng)域高端人才，打造碳中和技術(shù)創(chuàng)新國(guó)際合作平臺(tái)?！标惤▏?guó)補(bǔ)充道。

在努力推動(dòng)科技成果惠及全人類(lèi)的同時(shí)，華科大還積極主動(dòng)承擔(dān)重大外事活動(dòng)，發(fā)揮大國(guó)外交的民間紐帶作用。2019年，時(shí)任德國(guó)總理默克爾率團(tuán)來(lái)漢訪問(wèn)，行程首站即來(lái)到了華科大。默克爾在梧桐語(yǔ)問(wèn)學(xué)中心明德廳發(fā)表了演講，與學(xué)子們交流互動(dòng)，稱(chēng)贊華科大“森林大學(xué)人才輩出”。2023年5月30日，由中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部和中共湖北省委共同主辦的“中國(guó)共產(chǎn)黨的故事——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在湖北的實(shí)踐”專(zhuān)題對(duì)外宣介會(huì)在武漢舉行，來(lái)自亞洲、非洲、歐洲和拉美28個(gè)國(guó)家的170余名政黨領(lǐng)導(dǎo)人或代表齊聚湖北?；顒?dòng)期間，參訪團(tuán)專(zhuān)門(mén)走進(jìn)華科大，近距離感受中國(guó)高校的科創(chuàng)實(shí)力。華科大作為一張武漢名片，一張中國(guó)名片，向世界展示了新征程上中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐。 

“主動(dòng)地站到世界舞臺(tái)中央，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，助力大國(guó)外交，發(fā)出中國(guó)教育的聲音，需要我們持續(xù)努力。因?yàn)樘嵘龑W(xué)校國(guó)際吸引力，不是一朝一夕能完成的，需要一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn)?！标惤▏?guó)的話語(yǔ)簡(jiǎn)潔但蘊(yùn)含力量。

物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。華科大在依托國(guó)際化建設(shè)提升學(xué)校綜合實(shí)力的生動(dòng)實(shí)踐中，形成了鮮明特色，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，收獲了深刻啟示。站在新的歷史起點(diǎn)上，建設(shè)世界一流學(xué)者所向、世界一流學(xué)生所選、世界一流同行所認(rèn)可的新時(shí)代“卓越華科大”，仍然要發(fā)揮國(guó)際化建設(shè)的牽引帶動(dòng)作用。對(duì)外開(kāi)放是中國(guó)任何時(shí)候都不會(huì)動(dòng)搖的基本國(guó)策，加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放，是教育發(fā)展之需、國(guó)家建設(shè)之需、時(shí)代進(jìn)步之需。在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中、在世界百年未有之大變局中，華科大將統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，堅(jiān)持扎根中國(guó)與融通世界相結(jié)合，點(diǎn)燃“強(qiáng)引擎”，按下“快進(jìn)鍵”，跑出“加速度”，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新篇章。

記者手記：

采訪陳校長(zhǎng)的那天下午，天空飄著小雨。5月的武漢甚至還有些冷，但雨水讓“森林大學(xué)”的空氣更加清新。陳校長(zhǎng)按照約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，謙遜有禮，侃侃而談。談起國(guó)際化建設(shè)，陳校長(zhǎng)的回答極具國(guó)際視野，同時(shí)又非常務(wù)實(shí)具體，每個(gè)目標(biāo)都有實(shí)現(xiàn)路徑、實(shí)踐案例，以及相關(guān)數(shù)據(jù)支撐，就像以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的華科大一樣，給人一種縝密?chē)?yán)謹(jǐn)、踏實(shí)穩(wěn)重的感覺(jué)。

陳校長(zhǎng)1995年出國(guó)留學(xué)，2001年底回國(guó)，見(jiàn)證了中國(guó)高等教育事業(yè)和科技事業(yè)的開(kāi)速發(fā)展。作為參與者，更讓他感到了身上沉甸甸的責(zé)任。跨境人員流動(dòng)逐步恢復(fù)以來(lái)，陳校長(zhǎng)已經(jīng)馬不停蹄地帶團(tuán)訪問(wèn)了港澳、歐洲、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等地，推動(dòng)教育合作與交流，后續(xù)的出訪行程也安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。他說(shuō)，今年的任務(wù)就是繼續(xù)夯實(shí)合作關(guān)系，一步一個(gè)腳印落實(shí)《華中科技大學(xué)全球發(fā)展戰(zhàn)略2030》。

不馳于空想、不騖于虛聲，踏石留印，是從陳校長(zhǎng)身上看到的華科大國(guó)際化建設(shè)風(fēng)格。在陳校長(zhǎng)心中，在華科大教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)線人的心中，國(guó)際化建設(shè)不是錦上添花的“門(mén)面工程”，而是一條通往更加卓越、更加優(yōu)秀的重要路徑，既要胸有宏圖、志存高遠(yuǎn)，更要馳而不息、不舍寸功。(本刊記者 楊勻 賈文穎)

來(lái)源：《神州學(xué)人》（2023年第11期）