中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京4月19日訊（記者 林煥新）今天，記者從全國人大常委會法制工作委員會舉行的記者會上獲悉，學(xué)位法草案二次審議稿即將提請十四屆全國人大常委會第九次會議審議。草案二次審議稿擬在提高學(xué)位授予規(guī)范性，保障學(xué)位質(zhì)量上作出進一步規(guī)定。

楊合慶介紹，2023年8月，十四屆全國人大常委會第五次會議對學(xué)位法草案進行了初次審議。根據(jù)各方面意見，擬提請本次常委會會議審議的草案二次審議稿擬作出五方面修改。一是完善學(xué)位工作體制和學(xué)位授予資格制度。二是完善學(xué)位授予條件，進一步體現(xiàn)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的定位、特點；明確學(xué)位授予單位堅持科學(xué)的評價導(dǎo)向，制定各學(xué)科、專業(yè)的學(xué)位授予具體標(biāo)準(zhǔn)。三是完善學(xué)位授予程序，壓實學(xué)位授予單位、研究生指導(dǎo)教師、答辯委員會組成人員等的主體責(zé)任；加強學(xué)位質(zhì)量保障，對保障博士學(xué)位質(zhì)量作出專門規(guī)定。四是完善學(xué)位授予單位內(nèi)部異議復(fù)核程序，保護學(xué)位申請人、學(xué)位獲得者的合法權(quán)益。五是完善涉外學(xué)位方面的規(guī)定。

此外，在提高學(xué)位授予規(guī)范性上，草案二次審議稿綜合各方面意見建議，明確答辯委員會應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的程序組織答辯，答辯以投票方式表決，并當(dāng)場宣布是否通過；博士學(xué)位答辯委員會組成人員中學(xué)位授予單位以外的專家應(yīng)當(dāng)不少于二人。增加規(guī)定不授予學(xué)位的情形，對學(xué)術(shù)不端等行為加強全過程控制，完善學(xué)位爭議處理程序。

為確保博士碩士學(xué)位質(zhì)量，草案二次審議稿在草案一審稿規(guī)定的基礎(chǔ)上進一步壓實相關(guān)主體責(zé)任。一是明確學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)為研究生配備品行良好、具有較高學(xué)術(shù)水平或者較強實踐能力的教師、科研人員或者專業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，建立考核監(jiān)督和動態(tài)調(diào)整機制。二是要求博士學(xué)位授予單位立足培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，加強博士學(xué)位授予點建設(shè)，加大對博士研究生的培養(yǎng)、管理和支持力度，提高授予博士學(xué)位的質(zhì)量。三是明確博士研究生指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行博士研究生培養(yǎng)職責(zé)，在培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，全過程加強指導(dǎo)。