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愛國是人才工作的基石

發(fā)布時間:2024-05-13 作者:伍依然 來源:中國教育新聞網—《神州學人》

作為長期在香港、澳門工作的澳門專才發(fā)展學會創(chuàng)會會長,簡浩賢博士長期從事人才政策、人才研究、專才引進等方面的工作,在推動南沙與港澳合作方面發(fā)揮了重要作用。為此,本刊記者就如何更好地推動粵港澳人才協(xié)同發(fā)展的主題對其進行了采訪。


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簡浩賢

搭建凝心聚力的平臺

每年,港澳和內地都要開展很多活動,簡浩賢認為,粵港澳大灣區(qū)卓越工程師研修班與其他活動最大的不同,是三地共同參與,活動由三地輪流舉辦。

“通過這一平臺,粵港澳三地的人才能夠更好地凝聚與團結起來,成為南沙推進‘立足灣區(qū)、協(xié)同港澳、面向世界’戰(zhàn)略定位的有力抓手?!焙喓瀑t說。

香港有著國際貿易、金融、高新創(chuàng)科與研發(fā)和航運中心幾大定位,澳門則以休閑旅游為核心,擁有高新科技、大健康產業(yè)、文旅會展業(yè)和創(chuàng)新金融業(yè)四大經濟支柱。這些產業(yè)領域都能通過高端人才、專業(yè)人才、國際人才的合作、發(fā)展與廣州南沙對接。

簡浩賢認為,南沙與港澳的人才發(fā)展與合作,可以從人才引進和人才輸出兩個角度來看。

在人才引進方面,由于目前南沙的國際知名度不高,因此,依托港澳兩地的國際商貿文旅大平臺向南沙引進國際人才,是很好的切入點。一方面,港澳在國際上的知名度更高,有聚集全球人才的優(yōu)勢,可借助產業(yè)將人才引入港澳、再分別引進南沙。另一方面,粵港澳人才協(xié)作辦公室未來可以發(fā)揮更大作用。簡浩賢認為,辦公室的核心功能是做好未來的人才引進、人才配套與人才對接。同時,還可以通過港澳與更多國際知名院校開展合作,聯系在外的留學人員并進行定期跟蹤。

在人才輸出方面,由于港澳兩地的地理面積較小,產業(yè)布局與發(fā)展受限,相較之下南沙擁有更大的地域面積和產業(yè)布局,能對港澳起到加持作用。因此,通過人才的輸出,能幫助香港相關產業(yè)和澳門四大經濟支柱產業(yè)實現高質量發(fā)展。簡浩賢期待,未來的南沙能有更加積極的工作部署,這樣港澳特區(qū)政府也會更加愿意推動與南沙開展不同層面的合作。

在認識理解中走向認同

作為一名在香港出生的澳門人,且有曾在香港長期工作的經歷,簡浩賢對港澳兩地有深入的了解。簡浩賢曾在面對赴英國留學或是來到內地讀書時,選擇了前往南京大學進行博士階段的學習。他認為,如果未來要在粵港澳大灣區(qū)繼續(xù)發(fā)展和生活,就需要去了解國家的發(fā)展趨勢和深厚的歷史,需要與內地有更多的交流和溝通。于是,在博士學習的幾年時間里,他主動學習黨史、政治等課程與知識,和學校的許多老師和同學成了朋友。

結合自身經歷,簡浩賢認為,“認識-理解-認同”是做好愛國主義教育的重要思路。“要先知道才能理解,理解才能認同,認同才能共同發(fā)展,三者缺一不可?!彼f,在港澳推進愛國主義教育需要一個更好、更容易接受的模型,不能走形式。例如,可以從朋輩影響入手,加大港澳青年與內地的交流,潛移默化地培養(yǎng)他們對國家的認識。

此外,在開展具體的愛國主義教育時,還要注意港澳兩地歷史背景的不同。簡浩賢介紹,香港在1997年回歸時,一些人抱著觀望的心理。直到2000年左右,在國家的大力支持下,香港社會更加穩(wěn)定,發(fā)展更加有序,經濟更加繁榮,這部分人才轉變態(tài)度。而澳門在1999年回歸前,正是治安管理與經濟發(fā)展最不穩(wěn)定的時期,因此大部分澳門人都十分盼望能夠早日回歸祖國。所以,對于澳門人來說,熱愛祖國不是一道選擇題,而是必然的事情,是天生的情懷,是刻在DNA里的本能。對于澳門青年來講,如何能夠為國家發(fā)展作出貢獻,也成為他們在思考個人未來發(fā)展時最重要的考量。(文|本刊記者 伍依然)

來源:《神州學人》(2024年第5期)

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