從受助到助人，從學(xué)生到為人師表，“十年之約”捐100萬元……在廣西科技大學(xué)，有這樣一位年輕教師，因?yàn)?1年前獲得2萬元的助學(xué)金，他的人生軌跡得以改變，順利攻讀博士。在博士畢業(yè)后，他沒有選擇高薪工作，而是義無反顧回到母校廣西科技大學(xué)土木建筑工程學(xué)院當(dāng)一名教師。

今年3月，廣西科技大學(xué)土木建筑工程學(xué)院教師陳宇良在廣西“希望科學(xué)+基金”捐贈(zèng)儀式上，向廣西青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)100萬元，用于設(shè)立“希望科學(xué)+基金”，自2024年起每年捐贈(zèng)10萬元，持續(xù)10年。

這是他兌現(xiàn)的“十年之約”公益行動(dòng)。

今年36歲的陳宇良出生在廣西貴港一個(gè)農(nóng)村家庭。2006年，父親病重?zé)o法工作，一家四口靠母親一人打零工維持生活。

18歲那年，陳宇良考上了廣西科技大學(xué)（前身是廣西工學(xué)院）。從讀本科開始，身為家中長子的他，就再?zèng)]向母親伸手要過錢。

大一開始，他就開始半工半讀，做過很多兼職，用兼職掙的錢補(bǔ)貼家用，供弟弟完成學(xué)業(yè)。而他的學(xué)業(yè)并沒有落下，大學(xué)期間學(xué)習(xí)一直名列前茅。

2010年，陳宇良考上了湖南大學(xué)研究生。但他最終選擇了廣西大學(xué)，因?yàn)閺V西大學(xué)免除學(xué)費(fèi)?！氨M管學(xué)校免除了我的學(xué)費(fèi)，但當(dāng)時(shí)交完住宿費(fèi)之后，兜里只有不到100塊錢。還有個(gè)弟弟讀大學(xué)，也需要用錢?！?/p>

研究生期間，他在廣西大學(xué)土木建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室有一張專門的床鋪，早上五點(diǎn)半起床，他便開始做實(shí)驗(yàn)、搞科研。

為了賺取生活費(fèi)，別人周末休息，他周末要去兼職上課。他說：“說實(shí)話那時(shí)候很累，要備課，還要講一整天的課。”

陳宇良說：“10歲那年就萌生了3個(gè)夢想：讀博士；留學(xué)歸來報(bào)效祖國；當(dāng)一個(gè)慈善家，成立世界500強(qiáng)企業(yè)，幫助需要幫助的人?！?/span>

憑借著遠(yuǎn)超常人的努力，2013年，他以學(xué)院專業(yè)第一名的成績保送廣西大學(xué)攻讀博士學(xué)位，馬上就可以實(shí)現(xiàn)他人生第一個(gè)目標(biāo)。但他這時(shí)卻陷入了兩難抉擇，是盡早掙錢給父母治病，還是選擇讀博實(shí)現(xiàn)人生夢想。

學(xué)院團(tuán)委書記了解到他的情況，告知他可以申請廣西青少年發(fā)展基金會(huì)的“廣西青年英才助學(xué)金”。由于成績優(yōu)異、科研能力顯著，他順利通過逐級(jí)審核，獲得了2萬元的“廣西青年英才助學(xué)金”。

“這筆助學(xué)金給了我很大希望，讓我可以放下其他雜事來專心做科研?！标愑盍颊f，這筆助學(xué)金讓他堅(jiān)定了把學(xué)術(shù)道路走下去的決心，也讓他深深感受到希望工程的力量以及黨和國家對青年成長的關(guān)懷和溫暖。

此時(shí)，陳宇良的心里萌生了“十年之約”：將來有能力時(shí)，要連續(xù)十年捐資幫助有家庭困難的學(xué)生。后來，陳宇良再次獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助，出國深造，這更加堅(jiān)定了他的捐助計(jì)劃。2018年陳宇良回到廣西科技大學(xué)任教。

今年3月，已經(jīng)成為廣西科技大學(xué)土木建筑工程學(xué)院副院長和副教授的陳宇良，向廣西青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)“希望科學(xué)+基金”，從今年起他拿出自己的科研獎(jiǎng)勵(lì)績效，設(shè)立公益基金，每年捐贈(zèng)10萬元，一直持續(xù)10年。

滴水之恩，涌泉相報(bào)。十年，就是100萬元，陳宇良希望通過給予助學(xué)金、開展多種形式的科普活動(dòng)等形式，幫助身邊有經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想。

陳宇良吃過苦，對于囊中羞澀的學(xué)生的難處，他能感同身受。

劉志華是陳宇良帶過的一名研究生，從甘肅敦煌到廣西柳州求學(xué)的她家庭條件比較困難。讀研時(shí)，她省吃儉用，甚至有一次腰痛發(fā)作擔(dān)心看病花錢，不敢去醫(yī)院看病。細(xì)心的陳宇良發(fā)現(xiàn)她總喜歡在辦公室吃泡面，便主動(dòng)找這名學(xué)生談心。

原來，劉志華有一個(gè)還在上學(xué)的弟弟，而做家政的媽媽最近突然生病了，家里斷了收入來源。“陳老師了解我的情況后，他告訴我，課題組給我安排了會(huì)議記錄等工作，可以每月給我400元。除此之外，我發(fā)了論文，他也會(huì)給我一些科研獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣，我度過了那段困難時(shí)期。”劉志華說，陳老師的這種幫助，不會(huì)給學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，而是讓他們通過勞動(dòng)有尊嚴(yán)地獲得經(jīng)濟(jì)支持。

陳宇良坦言，這次捐資成立“希望科學(xué)+基金”，希望通過自己的榜樣作用，吸引更多的企業(yè)組織和個(gè)人加入公益事業(yè)，為青少年的成長成才匯聚力量。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏 通訊員 相遠(yuǎn)方）