中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　陳文靜　通訊員　覃凱梨　吳思建）“從‘螺絲釘’到‘頂梁柱’——這是新時代‘大國工匠’被一批批培養(yǎng)出來的必由之路，也是全國職業(yè)教育系統(tǒng)必須承擔的戰(zhàn)略使命！”這是近日全國職業(yè)院?！俺B(tài)化學(xué)雷鋒”專題研討會上發(fā)出的最強音。

研討會上，第十三屆全國政協(xié)常委、中國社會科學(xué)院原院長王偉光，第十三屆全國政協(xié)常委、中央軍委聯(lián)合參謀部原副參謀長、上將戚建國，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕，分別作了主旨報告。長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院分享交流了學(xué)雷鋒活動開展情況。

與會代表一致認為，職業(yè)院校要傳承發(fā)揚雷鋒精神，要研究并解決好兩個課題，一是把雷鋒的“螺絲釘精神”融入職教系統(tǒng)工匠精神教育始終，貫穿到職教系統(tǒng)工匠精神教育全過程；二要讓學(xué)習(xí)雷鋒精神進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦。

近年來，湖南職教系統(tǒng)不斷深化學(xué)雷鋒活動，注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，對接各個專業(yè)開發(fā)學(xué)雷鋒課程，開發(fā)“重走雷鋒路”系列實景移動思政課，同時將學(xué)雷鋒活動與學(xué)校文化建設(shè)、研學(xué)實踐、考核評價等緊密結(jié)合起來，推動形成長效機制，讓學(xué)雷鋒成為廣大師生的生活習(xí)慣和自覺行為。

在全體參會人員的見證下，現(xiàn)場開啟了職業(yè)院?！爸刈呃卒h路”活動的序幕。本次“重走雷鋒路”研學(xué)路線以雷鋒故居為起點，途經(jīng)湖南雷鋒紀念館、荷葉壩完?。ɡ卒h就讀高?。?、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、望城團山湖村等地，當天下午，部分省內(nèi)外專家參加了“重走雷鋒路”實踐研學(xué)活動。

作為專題研討活動的承辦方，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職教界率先提出培養(yǎng)“雷鋒式職業(yè)人”的育人理念，牽頭成立了“全國雷鋒精神職業(yè)教育聯(lián)盟”，建立了“雷鋒職業(yè)精神研究基地”，建成全國首個“雷鋒精神職業(yè)教育實踐教學(xué)基地”，先后獲評湖南省湘江新區(qū)愛國主義教育基地和新時代文明實踐基地、湖南省社科普及基地、湖南省新時代文明實踐示范中心，涌現(xiàn)出一大批像全國輔導(dǎo)員年度人物梁定華、全國大學(xué)生自強之星張友鵬等“雷鋒式職業(yè)人”。