華龍網(wǎng)訊（記者 李雪瑩）“我想成為華龍網(wǎng)小記者！我要講述革命先輩們的英勇事跡，讓更多人了解川渝這片英雄輩出的紅色土地。”近日，“追尋照耀巴蜀大地的紅色光芒：川渝青少年探尋紅色文脈活動(dòng)”初選暨2024華龍網(wǎng)小記者年度選拔活動(dòng)正在川渝地區(qū)70余所示范學(xué)校火熱進(jìn)行，引發(fā)學(xué)校、家庭及全社會(huì)的廣泛關(guān)注和點(diǎn)贊。

據(jù)介紹，本次活動(dòng)由市委宣傳部、市教委、市文化旅游委、團(tuán)市委指導(dǎo)，重慶市關(guān)工委、四川省關(guān)工委、重慶紅巖革命歷史文化中心、重慶市少工委、重慶市教育新聞研究會(huì)、華龍網(wǎng)集團(tuán)主辦，華龍網(wǎng)小記者社會(huì)責(zé)任教育中心承辦。

據(jù)介紹，廣大青少年通過選拔成為華龍網(wǎng)小記者，將參與“川渝青少年探尋紅色文脈活動(dòng)”，創(chuàng)作“小記者講紅色故事”短視頻，今年底川渝兩地有關(guān)部門將對(duì)優(yōu)秀作品、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀組織學(xué)校進(jìn)行表彰。

同時(shí)，成為華龍網(wǎng)小記者還有機(jī)會(huì)參與歷史文脈、家國情懷、國防強(qiáng)軍、生態(tài)文明、科技創(chuàng)新、文化自信、國際交流、生命健康、公益慈善、禁毒防騙等一系列社會(huì)責(zé)任活動(dòng)課程，在掌握采、編、播、攝等融媒體技能的同時(shí)，培養(yǎng)文明素養(yǎng)、實(shí)踐本領(lǐng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

華龍網(wǎng)集團(tuán)黨委書記、董事長李春燕表示，“龍少年社會(huì)責(zé)任教育項(xiàng)目”是華龍網(wǎng)集團(tuán)踐行主流媒體社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮公信力和影響力，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，響應(yīng)國家“雙減”政策，傾力打造全國首個(gè)“社會(huì)責(zé)任+融媒素養(yǎng)”社會(huì)教育項(xiàng)目。

該項(xiàng)目堅(jiān)持開展8年多來，在市委宣傳部、市教委、市關(guān)工委等單位指導(dǎo)和支持下，依托西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)等高校專家?guī)熧Y及課程研發(fā)資源，攜手川渝200余所大中小學(xué)校共建“華龍網(wǎng)社會(huì)責(zé)任教育基地”，形成了“1”（一個(gè)核心：社會(huì)責(zé)任教育第一課堂）+“1”（一個(gè)平臺(tái)：社會(huì)責(zé)任教育線上平臺(tái)）+“3”（三大課程：融媒體技能課程、社會(huì)責(zé)任活動(dòng)課程、新時(shí)代家長課程）+“N”（打造了華龍網(wǎng)社會(huì)責(zé)任教育基地、責(zé)任大講壇、華龍公益網(wǎng)、大中小學(xué)的“三全”育人體系。

西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師田曉偉表示，“龍少年社會(huì)責(zé)任教育項(xiàng)目”圍繞社會(huì)教育領(lǐng)域，聚焦社會(huì)責(zé)任教育這一核心，以華龍網(wǎng)小記者為受眾，開展一系列社會(huì)責(zé)任活動(dòng)課程，喚醒和激發(fā)青少年內(nèi)在成長動(dòng)力，是家校社協(xié)同育人的創(chuàng)新實(shí)踐和成功范例。

西南政法大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師李韌表示，華龍網(wǎng)以黨媒之責(zé)、黨媒之為開展社會(huì)責(zé)任教育，且取得較好的成效，具有全國借鑒意義。特別是連續(xù)舉辦四屆“華龍網(wǎng)小記者探尋歷史文脈活動(dòng)”，組織超萬名小記者探尋歷史文化、培育家國情懷、樹立文化自信自強(qiáng)，形成了很好的黨媒口碑效應(yīng)。

國家督學(xué)、重慶市教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘燕表示，華龍網(wǎng)開展“龍少年社會(huì)責(zé)任教育項(xiàng)目”，以責(zé)任立志、以責(zé)任啟智、以責(zé)任潤心，通過責(zé)任教育喚醒孩子、激勵(lì)孩子、成就孩子，這份教育情懷需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要堅(jiān)守。

鐘燕表示，下一步重慶市教育學(xué)會(huì)將攜手華龍網(wǎng)在全市中小學(xué)校中推廣開展“龍少年社會(huì)責(zé)任教育項(xiàng)目”，從課程開發(fā)、師資建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、課題申報(bào)等領(lǐng)域，推動(dòng)從“小記者”到“小公民”的社會(huì)責(zé)任教育體系不斷創(chuàng)新和完善。