6月13日，2024全國主流媒體河南教育行融媒采訪團一行走進鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院進行實地探訪。

記者團一行來到鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院教室進行參觀

針對問題來發(fā)展

解決學生和企業(yè)最關切

“辦好職業(yè)教育，就是要實干砥礪初心，創(chuàng)新回應需求?！编嵵葆t(yī)藥健康職業(yè)學院理事長王澤民在接受采訪時說。

王澤民說，創(chuàng)建一所醫(yī)藥類的職業(yè)院校，要讓學生做到“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”，“我們通過一路思考、一路改革，終于找到了一個適合我們的發(fā)展路子——打造教、醫(yī)、養(yǎng)結合的特色醫(yī)藥類職業(yè)院?！薄?/p>

王澤民說，“目前，職業(yè)教育面臨結構不平衡的問題，職業(yè)教育要針對問題來發(fā)展”。據(jù)了解，針對職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式不接地氣、脫離市場需求等情況，他帶領管理團隊在人才培養(yǎng)模式上進行了探索和改革。在口腔醫(yī)學技術專業(yè)上嘗試實行“1.5+1.5”教學模式，即在校學習一年半，在企業(yè)學習理論、實訓、實操專業(yè)課半年，由企業(yè)工程師結合崗位特點進行施教，第三年進入實習。

鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院實訓教室

“通過半年的理論和實操實訓，學生能很快掌握目前的先進技術，適應崗位需求，大部分學生在實習期就能拿到較好的收入，畢業(yè)后就能留在企業(yè)就業(yè)?！蓖鯘擅裾f，學校還率先實施了“雙百工程”，即合作“100家教學醫(yī)院，100家醫(yī)藥企業(yè)”，確保學生實習實訓，為學生就業(yè)架橋鋪路，各專業(yè)學生供不應求。

保持敏銳感和活力

開創(chuàng)學校高質量發(fā)展新局面

圍繞現(xiàn)代化河南建設，河南省提出了“人人持證 技能河南”的發(fā)展戰(zhàn)略，這在王澤民看來，是頂層設計為職業(yè)教育提供了振奮人心的發(fā)展環(huán)境，隨著職業(yè)院校的不斷增加，呈現(xiàn)出“企業(yè)—學?！鐣毕嗷ブС?、共享共贏的良好發(fā)展模式和機制。

記者團一行來到鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院教室進行參觀

“作為一名教育從業(yè)者，我深感職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。”至于未來如何做，王澤民則早已有所考慮。到2025年，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院要努力建成一支結構合理、水平較高的教研、科研梯隊，力爭10個省級教育教學改革研究項目，5門省級規(guī)劃教材，省級以上學術研究課題立項突破5項。

而在未來的4-5年間，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院不僅要打造一支品德高尚、學術拔尖、教學優(yōu)秀、實操卓越的師資隊伍，使教師綜合素養(yǎng)不斷提升，師資結構更加合理，還要順應社會和市場發(fā)展趨勢，深化課程體系改革，探索新的管理體系。

通過順應“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”趨勢，啟動精品在線開放課程建設工作，建設6門校級精品課；探索推行混合式教學模式，打造活力課；鼓勵教師開發(fā)符合新時代需求的具有醫(yī)學專業(yè)特色的創(chuàng)新教材；廣泛采用校內+校外、實踐+比賽等形式，推進實驗實訓提質增效，增強學生的實操技能等。

“未來發(fā)展中，我們要不斷健全機制，拓展領域，要不斷加強校企合作和實習實訓基地建設，推進校企合作深度融合，要堅持與產(chǎn)業(yè)結合、與地方和政府政策結合相結合，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設，不斷助力經(jīng)濟社會發(fā)展。”王澤民表示，今后4-5年，是學校跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在此期間，學校力爭專業(yè)總數(shù)達到40個以上，校級重點專業(yè)10個以上，打造5個在省內具有較強影響力的品牌專業(yè)。（張家祺）