中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）6月24日，《中小學(xué)生心理健康讀本》編寫啟動會在人民教育出版社舉行。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、基礎(chǔ)教育司以及我國學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域的20余位專家參會。

人民教育出版社總編輯王日春介紹了人教社承擔(dān)《中小學(xué)生心理健康讀本》編寫出版的初衷。他表示，黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)生心理健康。2024年政府工作報告強調(diào)“要加強學(xué)生心理健康教育”。2024年教育部工作要點也提出“組織編寫大中小學(xué)生心理健康讀本”的任務(wù)。本次啟動會標(biāo)志著這項重要任務(wù)正式啟動。本套讀本由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司組織編寫，聘請全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會副主任委員，中國人民大學(xué)教授、心理健康教育跨學(xué)科平臺首席專家俞國良擔(dān)任主編，編委會由全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會和教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會部分委員組成。編寫團隊體現(xiàn)“三結(jié)合”的特點，既有來自北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)和中國教科院等高校或科研院所的學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，也有來自省市教研室、教科所、心理健康指導(dǎo)中心的教研員，以及來自中小學(xué)一線的優(yōu)秀心理健康指導(dǎo)教師。這套讀本計劃2025年秋季學(xué)期開始投入使用。

俞國良介紹了讀本的編寫思路。他指出，讀本內(nèi)容將按照學(xué)習(xí)心理健康知識、參加心理健康活動、掌握心理健康方法這三條主線螺旋上升，同時注重整體育人功能，堅持“五育”并舉，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的視角促進(jìn)學(xué)生心理健康，以主題+專題的編排方式有針對性地提升中國學(xué)生的整體心理素質(zhì)和心理健康水平。

《中小學(xué)生心理健康讀本》顧問，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會名譽主任、北京師范大學(xué)資深教授林崇德指出，當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)心理問題是個復(fù)雜的社會問題，需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。編寫一套具有權(quán)威性、示范性的讀本，對中小學(xué)開展心理健康教育很有必要。

本次啟動會上，讀本主編、編寫組成員及編委會專家進(jìn)行了深入研討，確定了讀本須具備趣味性、通識性、適切性等特點。