“老師，你們這么遠(yuǎn)來(lái)我家，我真是太感動(dòng)了！”“沒(méi)有想過(guò)能在家里見(jiàn)到孩子的大學(xué)老師?！边@是中南民族大學(xué)暑期家訪工作組走進(jìn)一戶(hù)戶(hù)學(xué)生家庭時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生和家長(zhǎng)感慨最多的話。

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化“三全育人”綜合改革，提升家校協(xié)同育人效能，2024年暑期，中南民族大學(xué)組織開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，家校社協(xié)同共育時(shí)代新人”家訪活動(dòng)。該校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉義，校黨委常委、副校長(zhǎng)李紅燕，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)三郎扎西，校黨委常委、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)蔡瓊分別帶隊(duì)前往新疆、青海、甘肅、寧夏四個(gè)地區(qū)實(shí)地開(kāi)展家訪，走訪30戶(hù)學(xué)生家庭，總行程近23000公里，發(fā)放慰問(wèn)金近30000元。

“這份禮物太珍貴了，老師們的到來(lái)讓我感覺(jué)到了學(xué)校的用心?！苯衲陝偙讳浫〉街心厦翊蟮男〔ǎɑ┘?dòng)地說(shuō)道。錄取通知書(shū)專(zhuān)送是本次家訪的重要安排之一，該校校長(zhǎng)劉義帶隊(duì)的新疆家訪工作組為該校今年錄取的首位喀什學(xué)子小波送去錄取通知書(shū)，并為贈(zèng)送了學(xué)習(xí)資料及學(xué)校文創(chuàng)大禮包。拆開(kāi)紅色信箋，看到帶有民大標(biāo)志性建筑“雙子塔”的錄取通知書(shū)后，小波淚光閃爍，這是他的第一志愿，能夠被順利錄取，小波全家人都非常興奮。劉義和小波及其家長(zhǎng)深入交流，“從新疆喀什到湖北武漢讀書(shū)是一件不容易的事情?！?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">他說(shuō)，勉勵(lì)小波提高適應(yīng)能力，與同學(xué)們學(xué)在一起，玩在一起，融在一起，成長(zhǎng)在一起。

了解學(xué)生家庭及當(dāng)?shù)罔T牢中華民族共同體意識(shí)教育開(kāi)展情況，做好鑄牢宣傳教育是家訪的重要內(nèi)容之一。在每一個(gè)受訪家庭，家訪工作組都會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生父母對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的了解情況。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院建軍（化名）的爺爺是一名剛領(lǐng)到“光榮在黨50年”紀(jì)念章的老黨員，提起鑄牢中華民族共同體意識(shí)，老爺爺回顧了自己與各民族同胞共同參與家鄉(xiāng)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家訪組鼓勵(lì)建軍要以長(zhǎng)輩為榜樣，樹(shù)立更高人生目標(biāo)，做各民族交往交流交融的模范。

據(jù)了解，為保障家訪順利有序開(kāi)展，該校黨委學(xué)生工作部在暑假前就按照相關(guān)要求，高度重視、積極組織，家訪人員充分掌握學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)、生活、思想等情況，根據(jù)學(xué)校教育、管理、資助方面的政策內(nèi)容，從談話主題、引導(dǎo)方式、問(wèn)題設(shè)計(jì)和交流內(nèi)容等方面做好充分準(zhǔn)備，真正做到家訪工作有準(zhǔn)度、有內(nèi)涵、有特點(diǎn)。

“訪”有溫度，“育”有深度。家訪時(shí)，工作組深入了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，老師們暖心講解，家長(zhǎng)們悉心傾聽(tīng)，讓家校之間的聯(lián)系更加緊密，把學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送到學(xué)生身邊。學(xué)生、家長(zhǎng)和工作組老師們促膝長(zhǎng)談，從學(xué)校聊到生活，從工作談到日常，交流點(diǎn)滴都體現(xiàn)出濃濃的情誼。

據(jù)悉，除校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)實(shí)地走訪外，該校各二級(jí)學(xué)院也同步開(kāi)展了實(shí)地家訪、在線家訪、書(shū)信家訪等多種形式的家訪，精準(zhǔn)掌握學(xué)生家庭情況和思想、生活狀況，切實(shí)把解決學(xué)生思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，真正做到以“訪”潤(rùn)心，攜“情”奔赴，與“家”共振，打通教育管理服務(wù)“最后一公里”，推進(jìn)家校協(xié)同育人，形成全員全過(guò)程全方位育人格局，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 程墨 通訊員 蔡趙冠宇 盧嵐）