中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹 通訊員 高原 邢靜嫻 丁貝貝）為持續(xù)深化教育數字化內涵，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新實踐能力，10月26日至27日，由北京航空航天大學主辦的“杭航杯”2024年中小學飛行器仿真挑戰(zhàn)賽決賽在浙江杭州開賽。

本次“杭航杯”2024年中小學飛行器仿真挑戰(zhàn)賽以“低空經濟”等國家重大需求為背景，探索高校與城市雙向賦能創(chuàng)新路徑，為學生播下空天報國的種子，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制，這也是首次在亞運比賽專業(yè)場館中舉辦數字化教育競技比賽。

大賽設有協(xié)同運用和創(chuàng)意設計兩個賽道，通過北京、浙江、河北、廣東及海選賽區(qū)五個賽區(qū)的選拔和初賽評審，歷時2個月，來自全國25個省、自治區(qū)、直轄市的413支隊伍，近1700名學生報名參賽，覆蓋全國260余所學校。

協(xié)同運用賽包括全能挑戰(zhàn)賽及巔峰對決賽兩個階段的比賽。全能挑戰(zhàn)賽于26日進行，入圍的近200支隊伍，分為小學、初中、高中三個組別進行決賽救援和對抗任務，以綜合積分制角逐出全能挑戰(zhàn)賽的一、二、三等獎，單項分任務排名前八名的隊伍入圍巔峰對決賽。27日上午，巔峰對決賽在亞運會電競場館中國杭州電競中心展開，本次比賽也是杭州電競中心首次舉辦高?？萍几傎悺?/p>

由民生銀行贊助支持的創(chuàng)意設計賽道——“民生杯”低空載人飛行器創(chuàng)意設計賽于26日進行。答辯現場，32支參賽隊伍圍繞“智能、環(huán)保、高效、安全”四大核心進行設計理念講解，從創(chuàng)意背景、可行性措施、風險控制等方面進行充分展示，并就評委提問進行答辯交流。

經過角逐，大賽兩個賽道的多個獎項最終產生。大賽閉幕式及頒獎典禮于27日在杭州電競中心舉行，行業(yè)嘉賓、北京航空航天大學領導嘉賓以及支持贊助單位領導嘉賓等代表出席。北京航空航天大學副校長趙巍勝、中國航空學會執(zhí)行秘書長周競賽致辭。中航通飛華南飛機工業(yè)有限公司總工程師，AG600總設計師黃領才寄語，期望同學們以此次比賽為新的起點，繼續(xù)保持對航空航天的熱愛，努力學習奮斗，為強國建設貢獻青春力量。