“陽光下，我們長高長大，燈光下，我們唱吧跳吧。一群試飛的鳥，一朵待放的花，夢想在浸潤中發(fā)芽?！?/span>4月25日-27日，由教育部、長沙市人民政府共同主辦的全國第八屆中小學生藝術(shù)展演活動在長沙舉行。來自全國各地的近4000名師生代表奔赴星城，全方位展現(xiàn)新時代中小學生的藝術(shù)風采與美育成果。

視頻由全國第八屆中小學生藝術(shù)展演活動組委會提供

感受美

新時代青少年展現(xiàn)青春新風采

舞蹈輕盈飄逸、合唱婉轉(zhuǎn)悠揚、交響樂恢宏磅礴、戲曲余音繞梁……在聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦五場藝術(shù)展演中，觀眾們沉浸式體驗藝術(shù)展示與美育浸潤相結(jié)合的精妙絕倫，“零距離”感受新時代青少年的蓬勃朝氣和家國情懷。

眼神堅定，旗幟飄揚。舞蹈作品《旗幟》以精妙的編排、鏗鏘的舞姿展現(xiàn)南昌起義中革命先烈們的信仰之美和崇高之美，生動再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人用信仰照耀初心的偉大歷史，也感染著現(xiàn)場的每一位觀眾。參演的27名學生均來自湖北省武漢市第一聾啞學校，最大的17歲，最小的學生僅14歲。

迎著觀眾們熱烈的掌聲走下舞臺，孩子們大口喘著氣，眼里盛放著閃亮的光。“很激動，也很興奮。能在這里看到來自全國各地的同學們帶來的出色表演，也激勵著我們更加努力進步。”參演學生彭小珊掩飾不住內(nèi)心的雀躍，飛快地用手語比劃著。

“能夠走上第八屆全國中小學生藝術(shù)展演的舞臺，孩子們付出了很多?！睅е鴮W生們一路從節(jié)目編創(chuàng)走到全國展演，武漢市第一聾啞學校副校長楊小玲百感交集。

孩子們聽不到節(jié)奏，就從最簡單的敲擊大鼓開始。鼓聲的震動一次次通過地板傳遞到孩子們腳心，再配合老師的指揮，讓他們慢慢把每一個節(jié)奏熟記于心。孩子們感受不到音樂的韻律，老師們就把樂段編成一個個小故事，讓學生們了解自己做的造型是什么意思，戴的紅袖章蘊含著什么意義，像放電影一樣跟學生們分享作為一名新時代新青年，如何去賡續(xù)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。學生們也在反復(fù)練習中將情感融入到眼神和肢體動作，表達自己所領(lǐng)悟的音樂意境。在相互磨合中增進解讀默契，讓“旗幟”具備更加鮮明的時代色彩。

“對于孩子們來說，雖然聽不到聲音，但是能夠通過舞蹈這種方式來傳遞自己的內(nèi)心情感，這是一件很幸福的事情，所以他們也樂在其中。”楊小玲說道。

每一天跟音樂和節(jié)奏磨合，一次次動作的糾正，孩子們以飽滿的熱情投入到排練中，在享受藝術(shù)的過程中，也通過藝術(shù)進一步認識了自己，收獲了進步和成長。

性格靦腆的朱之怡一上了舞臺就像換了個人一樣，她享受在舞臺燈光下翩翩起舞，也通過舞蹈發(fā)現(xiàn)了更多可能性。“舞蹈讓我更加自信，也更加堅強。”

余偉祺作為舞蹈隊里的男隊員，承擔著托舉、扛旗等重要角色，一次次的練習并沒有讓他退縮，他也在不斷收獲的肯定中找到了自己的人生方向。“我想繼續(xù)學習舞蹈，將來回來母校當一名舞蹈老師?！?/span>余偉祺表示。

發(fā)現(xiàn)美

在實踐中浸潤學子身心

在優(yōu)秀藝術(shù)作品展上，繪畫、書法、篆刻、手工藝制作等216件作品精彩亮相，兼具地域特征、民族特征和教育特點的實踐活動成果工作坊也讓參觀者們好奇不已、駐足流連。

以針代筆，以線暈色，施針用線間，湘繡省級非遺代表性傳承人彭娟正在給湖南省長沙市雨花區(qū)育新小學的學生們做示范，嫻熟精湛的手法吸引著大家的目光。

自2016年起，育新小學引入湘繡文化項目，成立“悅”繡工作坊，并定期邀請像彭娟這樣的湘繡傳承人入校授課。從穿針引線，一步步學習釘扣子、繡姓名，到校園文創(chuàng)作品的創(chuàng)作，在以“探”“巧”“樂”為主題的進階式“悅繡”課程中，學生們逐步感知到刺繡的寓意美、色彩美、針法美，也越來越領(lǐng)略到千年技藝在指尖流淌的獨特魅力。

王楷溪是育新小學六年級的學生，學習刺繡兩年的她已經(jīng)能獨立設(shè)計創(chuàng)作自己的刺繡作品。“我奶奶就非常擅長刺繡，她有一間專門的屋子收納自己的刺繡作品?！闭劦脚c刺繡的淵源，王楷溪覺得奶奶在潛移默化中為自己打開了興趣的大門。“那時候太小，對刺繡本身沒有什么概念，就只是覺得奶奶好厲害?！痹趯W校學習了系統(tǒng)的刺繡課程后，王楷溪開始對這門傳統(tǒng)的技藝產(chǎn)生越發(fā)濃厚的興趣?，F(xiàn)在的她，只要一拿起針線，便如癡如醉，停不下來?！拔蚁胂衲棠桃粯訁柡?，繡出更多好的作品讓大家看到?！?/span>

“希望通過我們的努力，能讓青少年們對傳統(tǒng)文化更感興趣，在他們心中種下一顆種子，幫助他們生根發(fā)芽，今后加入到我們文化傳承的隊伍中來?！迸砭暾f道。

美育的浸潤，不僅幫助學生們進一步發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化之美，也讓他們學會如何去觀察生活。

白玉似的蘿卜條、泛著油光的蔥油粑粑、拎著菜籃子逛市場的大爺、忙里偷閑躺著看手機的攤位老板……觀展者們沉浸在這幅近三米長的國畫畫卷中，仿佛聽到了此起彼伏、腔調(diào)各異的叫賣聲和討價還價聲，一幅淋漓盡致的市井風貌躍然紙上。

這幅名為《長沙早市之小攤》的畫作由湖南省長沙市天心區(qū)實驗小學的一年級學生羅睦涵創(chuàng)作。據(jù)羅睦涵的指導(dǎo)老師羅茜雯介紹，這是羅睦涵第一次接觸國畫。“我沒有特意在繪畫技法上去糾正她，而是盡量引導(dǎo)她按照自己的想法把所觀察到的通過繪畫表達出來?！?/span>羅茜雯說，“在整個創(chuàng)作的過程中她一直處于‘玩’的狀態(tài)，她也很享受這個表達的過程。”而正是這樣天然的、青澀而稚嫩的筆觸，才更加觸動人心。

“童真和童趣是最寶貴的。”看著孩子們創(chuàng)作出各具特色的繪畫作品，羅茜雯也深有感觸，“真正的美育，不只存在于課本與教室，更融于日常生活中的人間煙火。”

創(chuàng)造美

“數(shù)字+美育”激發(fā)新力量

“只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有紋樣?！痹趯嵺`活動成果（工作坊）展示活動上，江蘇省南通市虹橋小學校（以下簡稱“虹橋小學”）五年級學生袁詩涵正在引導(dǎo)參觀者們通過顯微鏡觀察玉米種子的縱切片。數(shù)字印象、萬花印射、節(jié)氣印季……虹橋小學版印社團以傳統(tǒng)的版印藝術(shù)為載體，結(jié)合紋樣非遺、材料轉(zhuǎn)換、3D打印、數(shù)字AI等手段，透過小小的紋樣，讓版畫這一古老而又充滿魅力的藝術(shù)形式躍然眼前，各式精美的紋樣創(chuàng)作讓大家贊嘆不已。

“紋樣創(chuàng)作最有意思的地方是我們可以在古代紋樣的基礎(chǔ)上添加自己的想象，在傳統(tǒng)文化上進行創(chuàng)新?！绷昙墝W生王藝涵加入版印社團已經(jīng)兩年了，從最初的工具了解、技法學習，到選材、刻版、印刷，在一步步的嘗試中，她不僅鍛煉了動手能力，也學會了堅持與專注?！巴ㄟ^紋樣創(chuàng)作，我們逐漸學會了在生活中去觀察美、發(fā)現(xiàn)美和感受美，最后嘗試去創(chuàng)作美。這是一個很棒的體驗?！蓖跛嚭f道。

在版畫制作的基礎(chǔ)上，虹橋小學還引入數(shù)字技術(shù)，引導(dǎo)孩子們通過軟件進行版畫的設(shè)計和創(chuàng)作。

“這是學生們自己利用AI技術(shù)，根據(jù)小時候的童謠創(chuàng)作的插畫紋樣。”虹橋小學副校長丁勖展示著學生們的作品，眼里透出藏不住的驕傲。“希望學生們在古典藝術(shù)和現(xiàn)代科技的結(jié)合中，將視角從‘紋樣’向‘文明’拓展開來，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機?！倍≯谜f道。

數(shù)字賦能讓師生可以專心去做更具創(chuàng)意、想象與共情的活動，也為想象力和創(chuàng)造力的釋放提供更多可能。

“歡迎來到云端博物館。”在中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果報告會上，來自安徽省滁州市永樂小學的美術(shù)老師劉金婷的案例分享引人入勝，大家紛紛舉起手機進行記錄。為了幫助學生領(lǐng)略世界美術(shù)的多樣性，劉金婷將千年神怪形象與現(xiàn)代藝術(shù)思潮結(jié)合起來，打造云端博物館的學習空間，通過AI導(dǎo)游“美美”帶領(lǐng)學生們在中國館、西方館、創(chuàng)意館中完成12項探索任務(wù)。古代神話如何穿越時空？藝術(shù)魔法如何改變世界？學生在“闖關(guān)”中解密文化形象，破譯米羅符號密碼，也開始通過對符號的重組來進行創(chuàng)作，對美術(shù)的興趣也越發(fā)濃郁。

“真正的美麗應(yīng)該是文明的‘擺渡’。未來我們將繼續(xù)探索‘數(shù)字+傳統(tǒng)’的美育新范式，讓每個孩子都成為中華文明的現(xiàn)代講述者。”劉金婷說。

綻放藝術(shù)風采，激發(fā)強國力量。本屆展演活動通過各地各校開展活動、全國匯演，覆蓋全國15.6萬所中小學校，吸引3.74億人次學生參與，成為目前覆蓋范圍最大、受眾最多、參與最廣的一屆。

美育浸潤，潤物無聲。第八屆中小學生藝術(shù)展演活動已圓滿落下帷幕，但在孩子們心田里播下的這顆美育之種，已然生根萌動、發(fā)芽開花。（中國教育新聞網(wǎng)記者 彭詩韻）