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向教育的下一個(gè)春天進(jìn)發(fā)

發(fā)布時(shí)間:2018-12-31 來源:中國教育報(bào)

有的年份注定值得銘記,譬如2018;有的年份注定值得希冀,譬如2019。

這是一次不平凡的歲月輪轉(zhuǎn),這是一次時(shí)光的偉大交接:2018年,改革開放40周年;2019年,新中國成立70周年。兩個(gè)必定會(huì)在歷史的時(shí)間軸上被重點(diǎn)標(biāo)注的年份,接踵而至。

“神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊?!碑?dāng)我們搭乘風(fēng)馳電掣般的中國高鐵,穿越崇山峻嶺、大江大河,沿途可餐的自然秀色和不斷長高、變大的城市固然令人興奮不已,耳畔不時(shí)飄過的瑯瑯讀書聲,更是孕育著未來的美妙音符。

教育,在改革開放這幢摩天大樓中,扮演著基石的重要角色。

1977年,恢復(fù)高考恰似一聲驚雷,響徹神州大地。它是前奏,是先聲,是改革開放這場歷史大劇的序曲。40多年來,一個(gè)真理性的判斷被實(shí)踐反復(fù)證明著:教育興則國興,教育強(qiáng)則國強(qiáng)。

2018年,中國教育的一個(gè)“大年”。

全國教育大會(huì)為新時(shí)代教育改革發(fā)展舉旗定向,全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議明確了“四個(gè)回歸”,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到大力整頓……與此同時(shí),人工智能對未來教育的影響成為人們熱議的話題,信息化在教育均衡發(fā)展中的作用被廣泛認(rèn)知。不僅如此,一系列教育改革舉措的密集出臺(tái),為這個(gè)特殊的年份不斷增光添彩:中小學(xué)招生入學(xué)進(jìn)一步規(guī)范,教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)前教育改革不斷深化,職業(yè)院校校企合作邁入新階段……

“治世不一道,便國不法古?!敝袊逃粩嘣谧兏镏星靶?,在前行中求新求變。過去40年,中國創(chuàng)造了“窮國辦大教育”的人間奇跡,教育整體發(fā)展水平已邁入世界中上行列。

一切過往,皆為序章。

今天,當(dāng)我們站在一個(gè)新的歷史節(jié)點(diǎn),盡情展望未來,展望下一個(gè)40年,心底涌動(dòng)著的,是豪邁和自信。教育投入不斷加大、軟硬件設(shè)施持續(xù)改善、全社會(huì)對教育的重視程度大幅提升……中國教育的“家底”,早已今非昔比。我們不能因往日的輝煌成績而故步自封,但也完全沒有理由不豪情滿懷,期待下一個(gè)更輝煌的40年!

改革仍將繼續(xù),創(chuàng)新永不停歇。

中國教育仍有無數(shù)個(gè)山峰需要攀登,無數(shù)條河流需要橫渡。這一切,仍需要幾代人的持續(xù)接力。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出,辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。是的,教育是全社會(huì)共同的事業(yè),每一個(gè)社會(huì)成員肩頭都扛著一份不容推卸的責(zé)任。

作為在媒體一線的評論工作者,拿穩(wěn)眼前望遠(yuǎn)鏡,用好手中麥克風(fēng),是我們獨(dú)特的責(zé)任和使命。

新媒體時(shí)代的教育輿論場波詭云譎,各種聲音縈繞其間,內(nèi)行的、外行的,理性的、非理性的,高聲叫嚷、往來撕扯,常把輿論之湖的一池清水?dāng)嚨脺啙岵豢?。這無疑模糊了公眾的視線,干擾了人們的判斷;甚囂塵上之際,卻也是評論工作者體現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)候。

我們積極回應(yīng)熱點(diǎn),針對中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,旗幟鮮明地指出校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在其中扮演的重要負(fù)面角色,強(qiáng)調(diào)要有“釜底抽薪”之策;

我們勇于提出批評,針對不少高校過分看重排名,在辦學(xué)中硬往各類排行榜的指標(biāo)體系上靠的做法,指斥這是急功近利、自我迷失的表現(xiàn);

我們努力尋找對策,針對廣受關(guān)注的校園安全問題,我們提出科學(xué)預(yù)防、系統(tǒng)應(yīng)對、不留死角的方針,呼吁要把校園建成最陽光最安全的地方。

……

新的一年,中小學(xué)生“減負(fù)”、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、深化考試招生制度改革等教育改革發(fā)展的大事、難事,仍橫亙在所有人面前,我們期待和您一道,褒貶教育千百態(tài),分享教育好聲音。

如果說高鐵是過去40年“中國奇跡”的最佳縮影,那么這輛列車的動(dòng)力源,就是中國教育。在下一個(gè)40年,乃至更長的歷史周期中,中國教育的使命與擔(dān)當(dāng)仍將繼續(xù),并不斷升級換代。

越過山丘,中國教育的下一個(gè)美好春天正在不遠(yuǎn)處,翹首等候。

別了,2018!來了,2019!

——本報(bào)評論部

《中國教育報(bào)》2018年12月31日第2版 

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