為深入學(xué)習(xí)“人民教育家”于漪為新中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展作出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)于漪的教育思想、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的理念和實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文新課程的實(shí)施，近日，由商務(wù)印書館、上海教師學(xué)研究會(huì)主辦的“于漪教育思想與語(yǔ)文新課程實(shí)施”研討會(huì)暨于漪自選集《點(diǎn)亮生命燈火》出版座談會(huì)在北京舉行。

于漪在90歲高齡親自編訂的自選集《點(diǎn)亮生命燈火》，收入了最能體現(xiàn)于漪探索成果的文章，集中展現(xiàn)了她從教60多年來(lái)探索教育規(guī)律、探求語(yǔ)文教學(xué)“教書育人”規(guī)律以及不斷自我修為成長(zhǎng)的歷程。該書所編四篇代表了于漪最有成就的四個(gè)方面：教育理念、語(yǔ)文教育本質(zhì)、語(yǔ)文課堂教學(xué)案例、師道修為，既是一本能夠反映和代表于漪教育思想、語(yǔ)文教育理念和實(shí)踐的重要文集，也為一線教師學(xué)習(xí)于漪教育思想提供了一本全面、便捷的優(yōu)秀讀物。

上海市教委教學(xué)研究室副主任、語(yǔ)文特級(jí)教師譚軼斌說(shuō)，于漪語(yǔ)文教育思想認(rèn)為，語(yǔ)文是既“教文”又“育人”，“教文”是手段，是過(guò)程,“育人”才是語(yǔ)文教學(xué)的根本目的。語(yǔ)言文字的“體”和人文內(nèi)涵的“魂”要融為一體，語(yǔ)文教學(xué)不要用機(jī)械訓(xùn)練消磨學(xué)生的青春。于漪老師的創(chuàng)造特質(zhì)、反思品性和師者情懷，對(duì)每一位語(yǔ)文老師的激勵(lì)和啟發(fā)都是巨大的。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)顧之川說(shuō)，于漪是我國(guó)語(yǔ)文界的“教改旗幟”“育人師表”，尤其是她的“教文育人、德智融合”語(yǔ)文教育觀，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的生動(dòng)體現(xiàn)。要準(zhǔn)確把握新時(shí)代的語(yǔ)文教育，就要深入學(xué)習(xí)于漪的這一語(yǔ)文教育思想。

在學(xué)術(shù)論壇環(huán)節(jié)，四川師范大學(xué)教授李華平、北京一零一中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師程翔、北京教科院基教研中心高中語(yǔ)文教研員連中國(guó)分別從不同角度闡述了于漪教育思想與語(yǔ)文新課程實(shí)施的關(guān)系。在李華平看來(lái)，于漪語(yǔ)文教育思想博大精深，對(duì)建構(gòu)中國(guó)氣派的語(yǔ)文教育學(xué)具有奠基性價(jià)值。程翔認(rèn)為，學(xué)習(xí)于漪老師，就是要做有靈魂的教育，教有學(xué)理的語(yǔ)文，當(dāng)有骨氣的教師。連中國(guó)說(shuō)，于漪老師提倡的激疑、辨析、析疑，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造精神的教學(xué)方法，對(duì)于當(dāng)下新課程實(shí)施、學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等都是極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)介紹，《點(diǎn)亮生命燈火》是商務(wù)印書館策劃的“語(yǔ)文名家自選集”叢書的第一本，今后還將陸續(xù)推出其他語(yǔ)文名家和名師的自選集。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年11月04日第9版