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云煙籠紙上 情志入墨中

發(fā)布時(shí)間:2022-04-01 作者:石仁 來源:中國教育報(bào)

保慶先生的書法作品選——《抱清集》即將付梓。一天,他將集本清樣置于我的案頭,囑我作序。我一時(shí)感到愕然。本人系一普通學(xué)者,且已賦閑,對于書法藝術(shù),雖有心儀,卻無實(shí)踐,偶有所議,亦純屬紙上談兵、眼高手低之言。但細(xì)思之下,這倒也符合他為人處世的一貫風(fēng)格。保慶先生素性簡樸,不事逢迎,待人唯坦誠磊落,做事憑真才實(shí)學(xué),從不托蔭于大家名流或權(quán)重位高之人。他請我作序,固然是其本色的一種自然流露,卻也透著一份信任與相知。念及此,豈能再辭,只好勉為其難地提起筆來。

縱觀保慶先生幾十年的書法實(shí)踐,可以概括為由摯愛到究索,再至不斷提高的三個(gè)階段。小學(xué)時(shí),在兩位老師的啟蒙、善誘下,他開始與書法結(jié)下了始終不渝的“情緣”。及長,隨著實(shí)踐的積累、感悟的沉淀和學(xué)養(yǎng)的提高,保慶先生對中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)的愛歷久彌深。對這門藝術(shù),他愛得深,愛得切,愛得自覺,愛得高尚,乃至如醉如癡。尊崇、敬畏之心,自然就成了他對書藝孜孜矻矻、不斷究索的動力。數(shù)十年來,他對橫跨幾千年的中國書法傳統(tǒng)藝術(shù)的基本實(shí)踐與理論,對當(dāng)今眾多書法大家的創(chuàng)作理念和作品風(fēng)格,廣為涉獵,且作了較深入的梳理、比較與探析。在此基礎(chǔ)上,勤于學(xué),不取巧,經(jīng)常徜徉流連在帖本、碑刻之間,忘我浸淫于諸種書體之中,潛心體會古今名家的神、韻、氣、骨,苦心經(jīng)營謀篇、布局、結(jié)體、點(diǎn)畫諸法。臨池從容于法度,創(chuàng)作不囿于繩墨。對各家所長,既踏實(shí)學(xué)習(xí)繼承,兼收并蓄,又注意消化融合,取予合宜。經(jīng)過長年的堅(jiān)守、探索與耕耘,終于初步形成了自家的書法面目。

改革開放四十多年來,我國的文化事業(yè)誠然取得了十分輝煌的成就,但同時(shí)又不得不痛惜地看到,種種不健康的東西正在蠶噬著泱泱大國文化的肌體。炒作掩蓋著浮淺,拜金毒化著品味,這一切正在腐蝕著人們的精神、信仰,正在矮化著社會的道德與良心。面對這種狀況,保慶先生每每憂心忡忡,寢食難安。他認(rèn)為,文化是一個(gè)民族的靈魂和血脈。古人云,欲亡其國必先亡其文化。文化的功能永遠(yuǎn)都在于啟迪思想、凈化精神、陶冶道德。一個(gè)民族什么都可以缺,就是不能缺文化。一個(gè)人所能升華的,最終只會是精神、文化,而不是物質(zhì)、財(cái)富。世界不管如何變幻,不管呈現(xiàn)什么樣的“一體化”,文化則永遠(yuǎn)是多元的,也是永遠(yuǎn)不可能一體化的。一個(gè)國家要想真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展,就必須嚴(yán)肅面對并科學(xué)處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步(文化是其核心)和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。一個(gè)國家如果文化上不去,就不可能實(shí)現(xiàn)真正的現(xiàn)代化,也就會失去賴以雄立于世界民族之林的資格和魅力。而要繼承、弘揚(yáng)中華文化,從來都不是靠形式主義的說教,而是要靠各種有效的舉措,要靠每位公民的自覺努力。正因?yàn)槿绱?,保慶先生常謂朋友,中國的書法和古典詩詞,是中國傳統(tǒng)文化中最精美、純粹的部分。中國書法的本質(zhì)是漢字的藝術(shù),加上獨(dú)特的器、質(zhì)和工具,使其成為中國獨(dú)具、世界獨(dú)特的一門藝術(shù)。隨著時(shí)代的變遷,其審美功能愈加彰顯,其藝術(shù)魅力與日俱增,其美學(xué)價(jià)值亦日臻純粹。書法藝術(shù)是造型藝術(shù)的哲學(xué),是中華文化的一個(gè)關(guān)鍵基因,其承載的文化傳統(tǒng)價(jià)值不可估量。如果有一天中國出現(xiàn)了這樣一個(gè)局面:國家現(xiàn)代化了,書法卻失傳了,我們的后代變得連毛筆字都不會寫了,那將不僅是人類文明的一大悲劇,更是中華民族的一個(gè)奇恥大辱。

基于對中國書法藝術(shù)的這種理解與識見,近二十年來,保慶先生已把書法實(shí)踐當(dāng)成自己弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)支撐點(diǎn),變成自身的一種精神追求,化為自己的一種人生態(tài)度,視作一個(gè)中國人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。走上教育部領(lǐng)導(dǎo)崗位后,他更加清醒地意識到,作為一個(gè)教育工作者,更應(yīng)該把毛筆字寫得像樣一些,以期對年輕學(xué)子有所啟迪。為此,他在繼續(xù)堅(jiān)持“四多”,即多練、多看、多買(帖)、多讀(帖)的同時(shí),更加發(fā)奮苦攻,分秒必爭。最近十多年來,他自知老已臨至,天命難違。緊迫感和使命感迫使他更加廢寢忘食,夜以繼日。其拳拳之心、殷殷之情所企求的,則是通過自己的書藝實(shí)踐,針砭某些時(shí)弊,為發(fā)揚(yáng)光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡到一份心力。正因?yàn)楸c先生擁有了這種書(法)出心魂、藝寓情志、心系天下的胸襟,才激勵(lì)他在書藝領(lǐng)域不斷奮力攀登。

近六十年辛勤耕耘的汗水,終于澆成了初步正果。保慶先生今天的總體書法風(fēng)格,重氣勢,重結(jié)體,重個(gè)性。其榜書(大字),雄渾厚重,磅礴大氣,峻蕩奇逸;其行書奔放爽勁,寬縱跌宕,秾纖合度;其行草與草書,意融筆暢,揮灑淋漓,神韻充盈。作為一個(gè)業(yè)余書法愛好者,能有如此心態(tài),具如此見識,得如此成就,實(shí)在令人感之、佩之。

在我竭盡所能寫出上面這段文字的過程中,保慶先生的人格形象和書作之影常常在我腦海中交相閃映。品嘗體味間,有時(shí)竟覺得從我筆端流出的,與其說是在評析其書藝,還不如說是在探究其人品。保慶先生是一個(gè)很特殊的人,敢言別人想言而不敢之言,能成別人想成而不能成之事,常懷一顆別人口懷而心不懷的憂國憂民之心。平生取舍,論是非不論利害,謀國家而不謀家、身。保慶先生的為人處世、膽識才能,包括其從政、論藝、做學(xué)問,堪為一部厚重的大書,能讀懂者不多,能得其要旨者很少,能洞察且可引為知音者則更寥寥。

不揣淺陋,贅述于上,雖已窮盡心力,然深知難及萬一。對此,尚祈識者知者正之諒之。  

(本文為《抱清集——張保慶書法作品選》序言,作者系中央教育科學(xué)研究所資深研究員)

《中國教育報(bào)》2022年04月01日第4版 

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