【二十大時光】

    關(guān)鍵詞1：

    發(fā)揮教育基礎(chǔ)性作用

    【報告原文】

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

    中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和：

報告強(qiáng)調(diào)必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。中國科大是一所為“兩彈一星”事業(yè)而創(chuàng)辦的大學(xué)，自建校之日起，就堅持“紅專并進(jìn)、理實(shí)交融”的校訓(xùn)精神，堅守“科教報國、追求卓越”的初心使命，始終將科技創(chuàng)新與國家發(fā)展緊密結(jié)合。今后，中國科大將繼續(xù)堅守初心使命，潛心立德樹人，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫，高質(zhì)量建設(shè)中國特色、科大風(fēng)格的世界一流大學(xué)，努力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。

（本報記者 王志鵬 整理）

    西安交通大學(xué)校長王樹國：

報告為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)指明了方向、提供了遵循。西安交通大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校，將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十大精神。我們將立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，進(jìn)一步提高政治站位，牢記為黨育人、為國育才使命，胸懷“國之大者”，做到想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，發(fā)揮好基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，進(jìn)一步完善卓越人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化有組織科研，加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，為西部建設(shè)、國家發(fā)展和民族復(fù)興源源不斷地培育大批高層次創(chuàng)新人才，努力開創(chuàng)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)的新局面，為助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（本報記者 馮麗 整理）

    華東師范大學(xué)黨委書記梅兵：

十年歷史性變革的背后，教育一直是奠基性的力量。這十年，也是高等教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化的“非凡十年”。報告將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨(dú)列出，把教育、科技、人才提到“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要地位。作為教育工作者，我們備受鼓舞。面向未來，我們更要把握“三個搶抓”的歷史主動：搶抓下一個五年全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期，搶抓到2030年更多的大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列的建設(shè)深化期，搶抓到2035年建成教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的發(fā)展機(jī)遇期，以奮力爭先、只爭朝夕的使命感和緊迫感，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，在大有可為的新時代奮發(fā)有為，以新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)！

（本報記者 任朝霞 整理）

    中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長嚴(yán)純?nèi)A：

在服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的偉大歷史進(jìn)程中，西部高等教育必將迎來更重大機(jī)遇。我們要堅決扛起中國式現(xiàn)代化事業(yè)賦予高等教育的時代責(zé)任，以更加開放的心態(tài)廣攬人才，努力鑄就一支心懷“國之大者”的高端人才隊(duì)伍。深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完善德智體美勞“五育”并舉、科教產(chǎn)教多學(xué)科交叉融合有機(jī)結(jié)合的育人體系，著力造就全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才；大力推進(jìn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，堅持科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，開闊視野提升格局、彰顯特色換道超車、主動服務(wù)促進(jìn)發(fā)展，不斷開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。（本報記者 尹曉軍 整理）

    關(guān)鍵詞2：

    教育優(yōu)先發(fā)展

    【報告原文】

要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。

    浙江省委教育工委副書記，教育廳黨組書記、廳長毛宏芳：

報告立意高遠(yuǎn)、思想深邃，特別是將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨(dú)成章，強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家錨定了新坐標(biāo)，擘畫了新藍(lán)圖，充分彰顯了教育、人才工作在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹大會精神，把教育人才工作放到更加突出位置來抓，堅持“四個面向”，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，深入實(shí)施“高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”“高校海外英才匯聚計劃”，奮力打造教育人才新高地和“浙里優(yōu)學(xué)”金名片，為中國式現(xiàn)代化和共同富裕示范區(qū)建設(shè)培養(yǎng)匯聚更多優(yōu)秀人才。

（本報記者 蔣亦豐 整理）

    天津市和平區(qū)教育局黨委書記、局長明建平：

我們始終堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，持續(xù)提升每一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，努力滿足每一個學(xué)生的發(fā)展要求。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，以“智慧教育 奠基未來”區(qū)域教育核心理念為引領(lǐng)，為人才培養(yǎng)筑牢根基；加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，有力支撐新時代高質(zhì)量育人工程；完善“五育”融合全面培養(yǎng)體系，推動教育改革創(chuàng)新系統(tǒng)集成協(xié)同高效；鞏固拓展“雙減”工作成效，多措并舉推進(jìn)“三全育人”，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)“和平智慧”。

（本報記者 徐德明 整理）

    福建工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師戴品強(qiáng)：

作為高校教育和科技工作者，我深切感受到，只有把教育作為重要的先手棋，擺在突出的位置上來抓好抓實(shí)，才能更有效地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐和充沛的動力。我們要秉承自信自立、守正創(chuàng)新的精神，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵位置，勇于探索求真、獨(dú)立研究，加快以科技創(chuàng)新反哺和推動高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以科技創(chuàng)新的思維方式、組織模式、科研方法賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，全力打造一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)造就可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的歷史重任盡綿薄之力。

（本報記者 黃星 整理）

    湖北省武漢市旅游學(xué)校教師馬丹：

展望新時代偉大教育前景，我們要始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加快落實(shí)人才培養(yǎng)工作。作為一名基層藝體教師，我將以黨的二十大精神為指引，堅定自己的教育信仰，把培養(yǎng)優(yōu)秀藝體人才工作放在突出位置來抓，并以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動踐行著一個共產(chǎn)黨員、一名人民教師的初心和使命，努力為開創(chuàng)藝體教育事業(yè)新局面作出自己的貢獻(xiàn)。

（本報記者 程墨 整理）

    關(guān)鍵詞3：

    為黨育人、為國育才

    【報告原文】

堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

    內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長黃雅麗：

新時代新征程中，我們將全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，促進(jìn)各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，推動鑄牢中華民族共同體意識教育有形有感有效，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，辦好立德樹人關(guān)鍵課程，不斷完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，促進(jìn)各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮好基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

（特約通訊員 郝文婷 整理）

    中央民族大學(xué)黨委副書記、校長郭廣生：

藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。聆聽黨的二十大報告，最強(qiáng)烈的感受是關(guān)于使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中央民族大學(xué)是黨創(chuàng)辦的大學(xué)，面向新征程新使命，我們要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，堅持立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的思路舉措。我們要以新時代教育評價改革為牽動，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索民族高等教育改革創(chuàng)新路徑，將中華民族共同體教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)異，具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感、深厚家國情懷、寬廣國際視野，堪當(dāng)民族復(fù)興重任、勇于維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的各民族優(yōu)秀人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出更大貢獻(xiàn)。

（本報記者 施劍松 整理）

    中國科學(xué)院院士、西南交通大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任翟婉明：

必須堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才，培養(yǎng)理想信念堅定、創(chuàng)新能力突出、具有國際視野的軌道交通領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。以國家重大科研任務(wù)和頂尖育人平臺為支撐，在進(jìn)行原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)的過程中，探索多學(xué)科交叉融合、協(xié)同培養(yǎng)模式。我將牢記初心使命，堅定理想信念，堅持科研報國，服務(wù)交通強(qiáng)國，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇攀高峰，為我國軌道交通引領(lǐng)世界發(fā)展貢獻(xiàn)科技力量。

（本報記者 魯磊 整理）

    上海市奉賢區(qū)教育工作黨委書記、區(qū)教育局局長施文龍：

區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)人作為基層教育“掌舵人”，要恪守為黨育人、為國育才使命，堅持立德樹人、“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要肩負(fù)起加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平的時代重任。教育奠基偉大復(fù)興。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅持優(yōu)化資源布局建設(shè)美麗校園，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一流公共教育設(shè)施；堅持立德樹人，推進(jìn)教育育人方式變革工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長多元成長。

（本報記者 任朝霞 整理）

    關(guān)鍵詞4：

    辦好人民滿意的教育

    【報告原文】

辦好人民滿意的教育……堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。

    湖北省教育廳黨組書記、廳長周靜：

湖北教育系統(tǒng)廣大黨員、干部師生將不折不扣地貫徹落實(shí)黨的二十大對教育工作提出的新要求，辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著力打造與湖北加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系。我們要深化鞏固學(xué)前教育資源供給，大力推動農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)合體建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、社會有效對接，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，加快建設(shè)教育強(qiáng)省，進(jìn)一步鞏固和發(fā)揮湖北科教大省的比較優(yōu)勢，以實(shí)際行動把學(xué)習(xí)黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)的強(qiáng)大動力和生動實(shí)踐。

（本報記者 程墨 整理）

    青海省教育廳黨組書記、廳長申紅興：

作為西部省份，辦好新時代人民滿意的青海教育是全省教育行政部門和各級各類學(xué)校的奮斗目標(biāo)。我們要聚焦中央關(guān)心、百姓關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，迅速行動、主動擔(dān)當(dāng)，緊扣人民群眾關(guān)切，緊扣全省教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾和矛盾的主要方面，在學(xué)前教育普及程度、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展等問題上狠下功夫，集中力量、傾斜資源解決重難點(diǎn)問題。要依托高校布局建設(shè)一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大型系列研究設(shè)施平臺等創(chuàng)新平臺，大力培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、鹽湖化工、清潔能源、碳達(dá)峰碳中和等領(lǐng)域的急需人才，提升卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升人民群眾對教育的獲得感和幸福感，為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往作出新的更大貢獻(xiàn)。

（特約通訊員 莫青 整理）

    北京市委教育工委分管日常工作的副書記張革：

報告提出一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新思想，并將科教興國戰(zhàn)略作為獨(dú)立部分放在突出位置，讓我們倍感振奮、備受鼓舞，更感到教育在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中使命光榮、責(zé)任重大。我們將組織首都教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，深入領(lǐng)會大會精神，進(jìn)一步強(qiáng)化為黨育人、為國育才的觀念，以首善標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代化人才支撐。進(jìn)一步強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的觀念，在首都高校建設(shè)一批前沿科學(xué)中心、創(chuàng)新聯(lián)合體和共性技術(shù)平臺，推動更多人才、資源、成果在北京落地，更好服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)同改革創(chuàng)新的觀念，深化辦學(xué)體制和教育管理改革，推進(jìn)學(xué)校主動融入首都發(fā)展、對標(biāo)首都發(fā)展、服務(wù)首都發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高水平、更具影響力的教育現(xiàn)代化。

（本報記者 施劍松 整理）

    浙江省杭州市教育局黨委書記、局長鈕?。?/strong>

在向著第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，我們將一以貫之恪守為民情懷，堅定不移踐行人民立場，聚焦民心所向、民生所需，以創(chuàng)新先行的姿態(tài)辦好人民滿意的杭州教育。當(dāng)前和未來一個時期的工作重心，是在“教育共富”的新跑道上激發(fā)新動能，賽出加速度。我們將全面落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育專項(xiàng)布局規(guī)劃，把更多的好學(xué)校建在老百姓的家門口，讓學(xué)校配套建設(shè)充分適應(yīng)城市提速發(fā)展的新進(jìn)程。加快推動優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌共建共享，讓更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育更好地惠及人民群眾，為高質(zhì)量推進(jìn)共同富裕和省域現(xiàn)代化“兩個先行”貢獻(xiàn)杭州教育的力量。

（本報記者 蔣亦豐 整理）

    關(guān)鍵詞5：

    加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系

    【報告原文】

堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，堅持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系。

    寧夏回族自治區(qū)銀川市教育黨工委書記，教育局黨組書記、局長高小軍：

教育是最大的民生，教育公平是教育事業(yè)以人民為中心的重要體現(xiàn)。報告提出“發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”。貫徹落實(shí)這一要求，就是堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從群眾的角度看問題，以政治的高度想問題，以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，聚焦“幼有所育、學(xué)有所教”，推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中階段教育特色化發(fā)展。我們要努力讓每個人享有受教育的機(jī)會、每個人都有人生出彩的機(jī)會，為科教興國、教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)每一位教育工作者的智慧和力量。

（本報記者 張賀 整理）

    四川省綿陽市委教育工委副書記，教體局黨組書記、局長王永昭：

報告強(qiáng)調(diào)加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。綿陽作為中國科技城、四川基礎(chǔ)教育發(fā)展的“排頭兵”，將立足新征程，繼續(xù)堅持以為人民辦更好教育為宗旨，以提高質(zhì)量和促進(jìn)公平均衡為目標(biāo)，以培養(yǎng)軍民融合和拔尖創(chuàng)新人才為特色，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)師、優(yōu)教、優(yōu)校等“三優(yōu)”建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、核心素養(yǎng)培育工程、教師隊(duì)伍提升工程、教育資源共享工程等四大工程，加快補(bǔ)短、補(bǔ)缺、補(bǔ)軟，織密學(xué)前教育、特殊教育惠民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，鞏固高中教育特色優(yōu)勢，推動學(xué)生從享有入學(xué)機(jī)會公平向享有優(yōu)質(zhì)教育過程公平邁進(jìn)，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)“綿陽智慧”。

（本報記者 魯磊 整理）

    浙江省寧波市鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長李優(yōu)治：

報告求真務(wù)實(shí)、振奮人心。我們將緊緊圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”目標(biāo)，深刻理解“高質(zhì)量教育”，牢記立德樹人根本任務(wù)，堅持“五育”并舉，實(shí)施五大辦學(xué)策略，做好“雙減”攻堅落實(shí)，突出以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的德育和以勞動基地為抓手的勞動教育，培養(yǎng)全面而有個性的學(xué)生，依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”開展同步課堂和同步教研，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意的教育。

（本報記者 史望穎 整理）

    河南省濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)教師楊承：

作為一名鄉(xiāng)村教育工作者，我見證了10多年來城鄉(xiāng)教育從“非均衡發(fā)展”到“一體化發(fā)展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，并正從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡。鄉(xiāng)村教育面貌發(fā)生了深刻變化，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件全面改善，而這一切都是教育公平不斷推進(jìn)的具體體現(xiàn)，都是高質(zhì)量教育不斷發(fā)展的佐證。未來，我要以報告精神為引領(lǐng)，更加堅定文化自信，傳承好優(yōu)秀中華文化；更加熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，熱愛鄉(xiāng)村學(xué)校，熱愛鄉(xiāng)村學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)工作；更加自覺學(xué)習(xí)教育新理念、新技能、新方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做群眾滿意的教育工作者，做無愧于新時代的人民教師。

（本報記者 張利軍 整理）

《中國教育報》2022年10月18日第4版