本報北京12月9日訊（記者 張欣 見習(xí)記者 程旭）2022世界慕課與在線教育大會12月8日—9日在北京召開，會上向全球發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告》。

《發(fā)展報告》由教育部牽頭和指導(dǎo)，策劃編寫歷時近一年，統(tǒng)籌國內(nèi)外72所高校、機(jī)構(gòu)、國際組織及政府的200余位專家學(xué)者共同參與。報告立足國際視野，全面搜集梳理了五大洲50個國家和26個國際組織教育數(shù)字化戰(zhàn)略舉措、主要經(jīng)驗成就和發(fā)展趨勢，提出未來10—15年教育數(shù)字化發(fā)展倡議。報告體現(xiàn)中國特色，40余處介紹中國教育數(shù)字化宏觀政策、戰(zhàn)略舉措和經(jīng)驗成就，發(fā)出中國聲音、提供中國方案、分享中國經(jīng)驗。

《發(fā)展報告》是中國牽頭編制的世界首份高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略報告，具有重要標(biāo)志性意義。報告共分為“全球在行動”“變革與挑戰(zhàn)”“共同向未來”三部分，全面匯聚了世界各國和國際組織高等教育數(shù)字化行動舉措，凝練了九大行動共識、三大趨勢和四大變革、六大挑戰(zhàn)，面向未來，提出了六大倡議。

《發(fā)展報告》是高等教育數(shù)字化研究取得的最新理論成果。報告開創(chuàng)性提出了教育數(shù)字化發(fā)展轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)型、智慧三階段論，契合了當(dāng)前數(shù)字化浪潮下高等教育數(shù)字化發(fā)展的大勢，為世界各國精準(zhǔn)地研判與預(yù)測世界高等教育整體態(tài)勢，制定高等教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略、策略提供了重要參考。

《發(fā)展報告》創(chuàng)造性提出了世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)，這是高等教育領(lǐng)域探索國際規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)制定的重大突破。指標(biāo)體系設(shè)計科學(xué)、理念先進(jìn)，包括4個一級指標(biāo)、10個二級指標(biāo)、18個觀測點，采取目前國際最先進(jìn)多維評價技術(shù)方法，通過方陣圖、世界地圖、雷達(dá)圖3種方式，直觀呈現(xiàn)世界高等教育數(shù)字化發(fā)展水平，實現(xiàn)多維精準(zhǔn)分析。發(fā)展指數(shù)的提出對探討高等教育數(shù)字化發(fā)展規(guī)律、考察各國發(fā)展?fàn)顩r、制定未來發(fā)展策略等具有重要意義，具有重要的存史、預(yù)警、導(dǎo)研、資政價值，必將引領(lǐng)世界高等教育數(shù)字化改革發(fā)展的方向。

《中國教育報》2022年12月10日第2版