■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

黨的二十大報告指出：“辦好人民滿意的教育?！边@給我們教育工作者提出了明確的要求。

辦好人民滿意的教育，要求我們堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。這個問題在哪里得到回答？就在教育方針中得到回答。以1995年的《中華人民共和國教育法》為例，第五條談到教育方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！边@三句話，第一句揭示我國教育的社會主義性質(zhì)和方向，第二句揭示教育工作也就是培養(yǎng)人的根本途徑，第三句話揭示教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因?yàn)榻逃结槅栴}的重要性，每次的黨代會報告無不強(qiáng)調(diào)“全面貫徹黨的教育方針”?？梢哉f，教育方針就是我們教育工作的“圓心”。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記明確把勞動素養(yǎng)納入我國教育培養(yǎng)目標(biāo)中來，提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，豐富和發(fā)展了黨的教育方針。2021年全國人大常委會修訂教育法，將最新的黨的教育方針表述法制化，也就是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”我們看到，對比1995年的教育法，教育方針三句話，從“一個服務(wù)”進(jìn)到“兩個服務(wù)”，從“一個結(jié)合”進(jìn)到“兩個結(jié)合”，從明確點(diǎn)出“德智體”三方面到明確點(diǎn)出“德智體美勞”五方面，每句話都有新發(fā)展。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組很少單獨(dú)發(fā)文，但因?yàn)榻逃结槅栴}的重要性、根本性，在2021年專門發(fā)了文。這次黨的二十大報告也再次強(qiáng)調(diào)了“全面貫徹黨的教育方針”。這也就要求我們著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

辦好人民滿意的教育，要求我們堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力為14億人民提供更好更公平的教育。記得2012年十八屆一中全會后習(xí)近平總書記率新一屆中央政治局常委與中外記者見面時指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育……期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！碑?dāng)時習(xí)近平總書記談到“兩個期盼”“十個更”，排在第一位的都是教育。這次黨的二十大報告再次談到“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”，這集中體現(xiàn)在讓人民群眾“有學(xué)上”和“上好學(xué)”上，也就是促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量這“兩個基本點(diǎn)”。

黨的十八大以來，我國基礎(chǔ)教育取得歷史性成就、實(shí)現(xiàn)歷史性變革、發(fā)生格局性變化，但仍面臨新時代我國教育的主要矛盾，也就是人民群眾日益增長的對更好更公平教育的需要與不平衡不充分的教育發(fā)展之間的矛盾。也正因?yàn)槿绱?，我們看到?015年以來連續(xù)8年政府工作報告教育部分的領(lǐng)航句都是“公平”和“質(zhì)量”。2015年是“促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”；2016年是“發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育”；2017年是“辦好公平優(yōu)質(zhì)教育”；2018年是“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”；2019年是“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”；2020年是“推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”；2021年是“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”；2022年是“促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升”。8年來政府工作報告教育部分的關(guān)鍵詞始終是“公平”和“質(zhì)量”，這是在釘釘子，緊盯主要矛盾，咬定青山不放松。這次黨的二十大報告再次強(qiáng)調(diào)“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”，意義也在于此，反映了新時代辦好人民滿意的教育的鮮明指向和根本宗旨。我們要大力推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合，從而實(shí)現(xiàn)幼有善育、學(xué)有優(yōu)教，努力讓14億人民享有更好更公平的教育，努力讓每個孩子都有人生出彩的機(jī)會。

辦好人民滿意的教育，要求我們堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，從而為中國特色社會主義教育事業(yè)提供根本保證。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。黨的二十大報告再次強(qiáng)調(diào)：“我們?nèi)婕訌?qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。”在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“十個明確”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平強(qiáng)軍思想的“十個明確”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的“十二個堅(jiān)持”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平外交思想的“十個堅(jiān)持”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平法治思想的“十一個堅(jiān)持”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平生態(tài)文明思想的“十個堅(jiān)持”中，第一個就是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”；在習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的“九個堅(jiān)持”中，第一個還是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”。這不是偶然的，而是反映了中國特色社會主義的建設(shè)規(guī)律。“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！边@里的“學(xué)”，就是“教育”。我們要堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，自覺踐行“兩個維護(hù)”，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，使教育系統(tǒng)和各級各類學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推動教育改革發(fā)展，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下辦人民滿意的教育，從而為中國特色社會主義教育事業(yè)提供根本保證。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。中國教育學(xué)會是我國教育系統(tǒng)成立最早、覆蓋人群最多、影響面最廣的全國性、專業(yè)性、群眾性教育學(xué)術(shù)組織和國家平臺型教育智庫，是黨和政府聯(lián)系基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的橋梁和紐帶，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，在部黨組領(lǐng)導(dǎo)和理事會帶領(lǐng)下，發(fā)揮學(xué)會組織優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、專家優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，堅(jiān)持貫徹方針、立德樹人、為黨育人、為國育才，堅(jiān)持聯(lián)系一線、凝聚一線、服務(wù)一線、引領(lǐng)一線，堅(jiān)持深化課改、深化教改、深化評改、深化體改，當(dāng)好智囊團(tuán)、參謀部、思想庫，當(dāng)好組織員、指揮員、戰(zhàn)斗員，當(dāng)好宣傳員、闡釋員、輔導(dǎo)員，更好服務(wù)教育決策，更好服務(wù)基層一線，促進(jìn)學(xué)會高質(zhì)量發(fā)展，并以學(xué)會高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。

《中國教育報》2023年01月18日第1版