■中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員快評(píng)

全國(guó)人大代表鄔成香：鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)非遺專業(yè)，讓非遺傳承人進(jìn)校授課

客觀來(lái)看，因?yàn)槎喾N原因，我國(guó)許多非遺技藝面臨著“后繼無(wú)人”的危機(jī)，存在非遺傳承人生活難保障、非遺傳承“好苗子”難尋覓、非遺文化群眾基礎(chǔ)不夠深厚等問(wèn)題。

因此，鄔成香代表提出的“建立非遺傳承常態(tài)教育機(jī)制，鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)非遺專業(yè)，建立非遺傳承人進(jìn)校授課的長(zhǎng)效機(jī)制”，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。這有助于解決非遺人才培養(yǎng)的問(wèn)題，讓更多有志青年樂(lè)于變身為非遺傳承人才，也利于青少年了解非遺、走近非遺，進(jìn)而身體力行地學(xué)習(xí)非遺技藝。

作為中華民族智慧與文明的結(jié)晶，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是寶貴的精神財(cái)富，必須傳承好保護(hù)好。高校發(fā)力，設(shè)非遺專業(yè)，或許能起到意想不到的效果，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放出更加迷人的光彩。（本報(bào)評(píng)論員 張貴勇）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月09日第2版