■暖心高考

6月8日下午，2023年高考英語開考。今年英語試題有什么特點(diǎn)，其背后有著怎樣的教改思路？

教育部教育考試院命題專家表示，2023年高考英語命題依據(jù)高校人才選拔要求和普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)和復(fù)習(xí)備考實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在深化基礎(chǔ)性考查的同時，突出關(guān)鍵能力考查，發(fā)揮高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用。

堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“英語試卷所選語篇弘揚(yáng)愛國主義，通過融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)文化自信。”教育部教育考試院命題專家介紹，試卷還圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題選材，體現(xiàn)高考對體育、美育和勞動教育的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

例如，全國乙卷語法填空題語篇講述首都北京城市悠久的歷史，城市發(fā)展建設(shè)一定要尊重傳統(tǒng)、保存好城市的珍貴遺產(chǎn)。新課標(biāo)Ⅰ卷語法填空題語篇講述中華美食小籠包的美妙滋味與制作知識。

教育部教育考試院命題專家介紹，今年高考英語試卷還提及中國歷史上的女醫(yī)生、華人體操教練、大熊貓等中國元素及其相關(guān)知識?！斑@些語篇和情境通過用英語講述中國古代和現(xiàn)代的故事，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷?！?/P>

此外，圍繞體育、美育、勞動教育等方面，全國乙卷完形填空題選取美國體操運(yùn)動員Gabby Douglas在華人教練的培訓(xùn)下，經(jīng)過刻苦努力最終獲得奧運(yùn)會個人全能冠軍的語篇；全國甲卷聽力部分選取音樂家Maxim談?wù)撈鋼?dān)任柴可夫斯基公開賽裁判經(jīng)歷的材料；新課標(biāo)Ⅱ卷閱讀部分選取阿比·哈拉米略和另一名教師在學(xué)校開設(shè)勞動課程，帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)花種菜的經(jīng)過及其對學(xué)生身心健康產(chǎn)生積極影響的語篇。

聚焦鑄魂育人，落實(shí)核心素養(yǎng)考查

教育部教育考試院命題專家表示，今年高考英語試卷通過選擇特定主題的語篇，落實(shí)核心素養(yǎng)考查，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成喜愛讀書、善于求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自尊自愛、自信自強(qiáng)的思維品質(zhì)。

例如，新課標(biāo)Ⅱ卷閱讀部分選取的語篇介紹了一本關(guān)于書本的書，通過有關(guān)書本和閱讀的藝術(shù)作品圖片展現(xiàn)書與讀書人的歷史。

“這些語篇引導(dǎo)學(xué)生重視書籍閱讀和知識的積累，豐富學(xué)識，積淀文化底蘊(yùn)，培育自尊自愛等良好品質(zhì)。”教育部教育考試院命題專家舉例說，如新課標(biāo)Ⅰ卷閱讀部分第二節(jié)選取的語篇講述要學(xué)會適度自我原諒、尋找自身長處和增強(qiáng)自信，全國甲卷閱讀部分第二節(jié)選取的語篇則講述如何成為更有耐心的人，“這些語篇通過說明闡釋和給出建議引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛、自信的心理素質(zhì)，積極樂觀地看待自己、善待他人”。

今年高考英語試卷還選取具有凈化污水能力的生態(tài)設(shè)計(jì)、室內(nèi)植物養(yǎng)殖有助于提高生活質(zhì)量等材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然和周圍環(huán)境，培養(yǎng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識。

堅(jiān)持教考銜接，考查學(xué)科關(guān)鍵能力

對接高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，今年高考英語試卷強(qiáng)化對基礎(chǔ)語言知識的理解和掌握，注重考查學(xué)科關(guān)鍵能力，引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

教育部教育考試院命題專家介紹，試卷一方面在真實(shí)、地道的英語語境中考查基礎(chǔ)語言知識和文化知識，另一方面突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，尤其強(qiáng)化對閱讀理解和書面表達(dá)等關(guān)鍵能力的考查。

“今年英語試卷強(qiáng)調(diào)語言知識的綜合運(yùn)用，聽力、閱讀不直接考查語言知識，并且語言運(yùn)用和寫作等各部分根據(jù)所選素材創(chuàng)設(shè)不同的情境，通過增強(qiáng)試題開放性和靈活性考查考生運(yùn)用語言的能力?！苯逃拷逃荚囋好}專家表示，例如，在寫作部分，除了寫郵件以外，還設(shè)置根據(jù)提綱要點(diǎn)寫短文等形式。

教育部教育考試院命題專家總結(jié)：“深入考查基礎(chǔ)語言知識旨在引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握語音、詞匯、語法、語篇和語用等基礎(chǔ)語言知識，了解基礎(chǔ)文化知識，養(yǎng)成一定的語言意識和英語語感。注重學(xué)科關(guān)鍵能力考查則旨在引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、看、寫等不同的英語學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐活動，靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識，協(xié)同發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力?！?/P>

本報(bào)北京6月8日電

《中國教育報(bào)》2023年06月09日第3版