本報(bào)9月1日綜合消息 今年暑期，臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”“卡努”造成歷史罕見汛情，全國多地遭遇洪澇災(zāi)害，部分學(xué)校受災(zāi)嚴(yán)重。

8月17日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開會(huì)議，提出要加快推進(jìn)學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院等公共設(shè)施恢復(fù)重建，保證受災(zāi)學(xué)生都能按時(shí)開學(xué)返校。8月23日，教育部召開黨組會(huì)，提出全力保障秋季學(xué)期正常開學(xué)、安全開學(xué)。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，本次汛情共造成8省（市）3200余所學(xué)校不同程度受損。目前，大部分學(xué)校已完成修復(fù)重建原址開學(xué)，少數(shù)學(xué)校通過轉(zhuǎn)移安置，確保全部受災(zāi)學(xué)校學(xué)生如期線下開學(xué)。

9月1日，記者深入北京、河北涿州等地受災(zāi)學(xué)校，現(xiàn)場感受如期開學(xué)、平安開學(xué)的場景。

細(xì)心籌備迎開學(xué)

今天，北京所有中小學(xué)幼兒園如期開學(xué)。

剛剛修剪過的草坪整潔如新，紅磚白瓦的校舍窗明幾凈，校園里隨處可見的花朵輕輕拂動(dòng)……北京市昌平區(qū)特殊兒童教育學(xué)校的校園里，穿著新校服的孩子陸續(xù)走來。看到教師為他們準(zhǔn)備的新書包，孩子們?nèi)杠S不已。

受暴雨影響，特教學(xué)校舊校址被雨水浸泡，圍墻坍塌。為了保障90名特教學(xué)生正常上學(xué)，昌平區(qū)流村中心南流小學(xué)的空置校園被確定為新校址，在15天內(nèi)，特教學(xué)校完成了新校址的全面改造，以嶄新的面貌迎接開學(xué)。

“我會(huì)珍惜每一天，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和各種技能，與同學(xué)友好相處，為了美好的明天而努力?！痹陂_學(xué)致辭中，學(xué)生陽陽說。其他孩子在臺(tái)下鼓掌，家長們也在點(diǎn)頭?！靶@環(huán)境這么好，孩子狀態(tài)也很不錯(cuò)，我挺放心的。”一名家長告訴記者。

北京門頭溝區(qū)40所中小學(xué)和43所幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園）的3.4萬余名學(xué)生今天如期開學(xué)。在8月北京汛情中，門頭溝區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，全區(qū)有5所學(xué)校新學(xué)期將借址辦學(xué)。各校各班結(jié)合各學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)和班情、校情、災(zāi)情實(shí)際，做到“年級有重點(diǎn)、班班有主題”，通過一系列心理游戲和活動(dòng)，助力師生及家長災(zāi)后心理恢復(fù)。

門頭溝外國語學(xué)校的圍墻在此次洪災(zāi)中被沖垮。孩子們的第一節(jié)班會(huì)課主題是跨學(xué)科學(xué)習(xí)“柴扉計(jì)劃”——如何使校園圍欄更堅(jiān)固更美觀。新學(xué)期，孩子們將設(shè)計(jì)出更加堅(jiān)固的圍墻結(jié)構(gòu)，自己動(dòng)手改造校園，讓它成為校園的一道亮麗風(fēng)景線。

“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。愿你們不負(fù)韶華，有所作為，做祖國棟梁之材?！痹谇逅袑W(xué)的教室黑板上，至今還保留著曾在此抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔給學(xué)生們留下的寄語。清水中學(xué)和清水中心小學(xué)精心策劃“弘揚(yáng)抗洪精神，踐行責(zé)任使命”主題開學(xué)第一課，利用視頻、故事、人物訪談等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解洪水帶來的災(zāi)難，學(xué)習(xí)自救知識。

校園生機(jī)又重現(xiàn)

陽光灑在被雨水沖刷過的地面，清晨的空氣中散發(fā)著清新濕潤的香氣。沉寂近兩個(gè)月后，涿州市雙塔中學(xué)的校園恢復(fù)了往日熙熙攘攘的景象。

9月1日早8時(shí)許，該校3700多名師生齊聚操場，舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。

此前的8月31日，學(xué)子們已經(jīng)按下新學(xué)期的“啟動(dòng)鍵”，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的迎接下走進(jìn)久別的校園。

如果不認(rèn)真觀察，已經(jīng)很難找到一個(gè)月前那場洪災(zāi)給校園留下的印記。這所學(xué)校是涿州受災(zāi)較為嚴(yán)重的學(xué)校之一。洪水退后，從校園清淤修復(fù)工作中清理出的淤泥超過1.2萬立方米。

“所有孩子都如期重返校園，我們心情很激動(dòng)，心里充滿了感恩與自豪?！笨粗謴?fù)生機(jī)的校園，雙塔中學(xué)校長魏長春喜悅之情溢于言表。

雙塔中學(xué)順利開學(xué)，是涿州受災(zāi)學(xué)校全力推進(jìn)災(zāi)后重建的一個(gè)縮影。

洪災(zāi)發(fā)生后，涿州部分受洪災(zāi)影響較重的學(xué)校一層校舍、食堂、操場浸泡在洪水中。教育系統(tǒng)全體干部、教師和各界支援力量經(jīng)過20余天奮戰(zhàn)，將嶄新的校園呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

記者從涿州市教育和體育局獲悉，從8月31日開始，該市各級各類學(xué)校錯(cuò)峰開學(xué)。除新生外，涿州市各級各類294所學(xué)校（含幼兒園）8月31日全部開學(xué)。9月1日，全市各學(xué)校的新生開始入學(xué)。

校門口鋪起的紅地毯，飄揚(yáng)的彩旗和氣球，以抗洪救災(zāi)為主題精心設(shè)計(jì)的海報(bào)……每所學(xué)校都盡力把儀式感“拉滿”，讓學(xué)生“打開”一個(gè)別樣的開學(xué)日。

滿滿的節(jié)日氛圍背后，還有教育系統(tǒng)為保障新學(xué)期校園安全衛(wèi)生所做的各種努力。記者在采訪中，不時(shí)能看到身穿防護(hù)服進(jìn)校消殺的工作人員和來自專業(yè)機(jī)構(gòu)的水質(zhì)檢測員穿行在校園中。

涿州市教體局此前對全部學(xué)校進(jìn)行了取水檢測，已出具檢測報(bào)告。開學(xué)后，各學(xué)校還將協(xié)助防疫部門重點(diǎn)做好水源、飲用水的衛(wèi)生監(jiān)測和傳染病疫情的防控以及蚊蠅孳生地的消殺工作，確保食品衛(wèi)生清潔，防止食物中毒及其他疫病發(fā)生。

全體學(xué)生返校園

在吉林省舒蘭市平安鎮(zhèn)中心小學(xué)校的操場上，孩子們開心地玩耍。就在半個(gè)月前，這所小學(xué)還是一處受災(zāi)群眾的安置點(diǎn)?！八畲髸r(shí)，學(xué)校的西面和南面都是一片汪洋。”校長梁立國回憶道。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校在教室里支起行軍床，每個(gè)教室住12人。學(xué)校啟用食堂，為受災(zāi)群眾供應(yīng)一日三餐。8月14日，洪水退去后，群眾陸續(xù)回家重建家園。學(xué)校連續(xù)兩天進(jìn)行全面清理消殺。經(jīng)過一番細(xì)心的籌備后，學(xué)校才迎來開學(xué)。

這個(gè)暑期，舒蘭市第二十六中學(xué)初一年級一班班主任高迪幾乎沒有休息。8月初，她作為救災(zāi)安置點(diǎn)的志愿者，一直在給群眾分發(fā)物資、配合消殺。8月16日，送走了受災(zāi)群眾后，她就留在學(xué)校備課。她家所在的開原鎮(zhèn)八里村也在本次洪水中受災(zāi)。她通過電話得知，自家的兩公頃農(nóng)田里都是退水后留下的泥沙和鵝卵石。她沒有回家清理田地，就留在學(xué)校迎接開學(xué)。

舒蘭市第二十六中學(xué)校長段純野說，學(xué)校通過排查學(xué)生家庭受災(zāi)情況，發(fā)現(xiàn)共有25名學(xué)生家庭受災(zāi)較重，學(xué)校向社會(huì)募集了3.5萬元善款，免去了他們的午餐費(fèi)、校車費(fèi)和課后托管費(fèi)用，并聯(lián)系愛心人士為學(xué)校捐贈(zèng)了物資，分發(fā)給全校學(xué)生。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，舒蘭市共55所公辦中小學(xué)、幼兒園，42193名中小學(xué)生及幼兒已經(jīng)全部如期開學(xué)，沒有一人因?yàn)槭転?zāi)或家庭生活困難不能如期返校上課。

上好開學(xué)第一課

清晨，黑龍江省延壽縣第四中學(xué)的教職工排成兩列，迎接學(xué)生們返校。學(xué)生們背著書包陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園，依次與教職工擊掌。“老師好”“四中歡迎你們”“開學(xué)快樂”等祝福此起彼伏。

受臺(tái)風(fēng)影響，黑龍江多地遭受暴雨襲擊，延壽縣第四中學(xué)是受災(zāi)比較嚴(yán)重的學(xué)校之一。清淤整修、消殺消毒、走訪談話……在多方共同努力下，9月1日，黑龍江地區(qū)學(xué)校如期開學(xué)。

黑龍江省教育廳指導(dǎo)各地各校上好“開學(xué)第一課”，通過思政課、主題班會(huì)課、心理健康課、勞動(dòng)教育課、安全教育課、家庭教育課等，引導(dǎo)全省中小學(xué)生以健康的心態(tài)和積極的精神面貌迎接新學(xué)期。

“我們根據(jù)不同年級的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)了別具特色的‘開學(xué)第一課’。”延壽縣第四中學(xué)校長李覺海說，“把洪災(zāi)的危機(jī)轉(zhuǎn)化成教育的契機(jī)，讓學(xué)生們懂得感恩和信念的力量?！?/P>

在九年級（6）班，延壽縣第四中學(xué)任課教師吳金晶正在給學(xué)生們展示學(xué)校災(zāi)后重建的經(jīng)過，當(dāng)講到洪水后滿目瘡痍的教室和社會(huì)各界眾志成城重建校園的片段時(shí)，吳金晶幾度哽咽。“開學(xué)第一課要讓學(xué)生們明確奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)在受災(zāi)自救過程中的奮斗精神?！眳墙鹁дf。

（本報(bào)記者 施劍松 劉博智 張赟芳 李澈 楊亞輝 李柯 見習(xí)記者 朱芳玉 通訊員 張大為 新華社記者）

《中國教育報(bào)》2023年09月02日第1版