一座風雨橋，一段歷史的記憶。湖南安化風雨橋地域特征明顯，建筑藝術獨特，承載著古梅山地區(qū)獨特的文化氣息和民俗民風。

近日，湖南城市學院的18名理工科大學生來到安化風雨橋古建筑群調研，在深入了解風雨橋蘊含的獨特傳統(tǒng)建筑美學特征的同時，利用專業(yè)知識對復古橋的結構進行了細致觀察和分析，并結合無人機以及建模等先進技術，為古橋修繕保護提出有效建議。

“我選修了學校開設的有關中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人文素養(yǎng)與社會調查等課程，這些課程讓我們工科生在社會實踐中一樣感受到了傳統(tǒng)文化的魅力?！眳⒓诱{研的土木工程學院學生付文武說。

近年來，為使大學生適應新時代對高素質應用型人才的要求，湖南城市學院全面實施大學生人文素養(yǎng)提升工程，著力強化學生思想引領和成長服務，努力提升學生人文素養(yǎng)?！白尯诓栉杵饋怼表椖吭诘谑龑谩疤魬?zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中斬獲全國獎項，圍繞鄉(xiāng)村支教、普通話推廣開展人文實踐活動的“感光支教團”獲評全國“七彩假期”優(yōu)秀志愿服務團隊，累計40項作品在湖南省大學生藝術展和青年文化藝術節(jié)中獲獎……

學校成立人文素養(yǎng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，做好人文素養(yǎng)培育頂層設計，還成立了大學生人文素養(yǎng)提升實踐教學中心和面向人文素養(yǎng)的社會實踐課程思政研究中心。三個中心成員均由人文學科博士、高級職稱教師組成，通過強化教學、科研及實踐指導，推動教學改革與實踐深入開展。

湖南城市學院團委書記王琦介紹，大學生人文素養(yǎng)提升工程全面貫穿“第一、第二、第三課堂”，年均舉辦近百場“中國文學名家進校園”“高雅藝術進校園”“人文素養(yǎng)大講堂”等校園人文活動，并向所有學生開放。豐富多彩的人文元素融進了課堂教學、文藝活動、社會實踐、科研創(chuàng)新，形成了“三個課堂”協(xié)同并進、多元聯(lián)動的大學生人文素養(yǎng)提升教育新機制。據(jù)目前統(tǒng)計，全校人文素養(yǎng)實踐活動累計參與學生人數(shù)已達13萬人次。

“面對新時代高等教育對人才培養(yǎng)綜合素質提升的新要求，學校將始終聚焦落實立德樹人根本任務，提升大學生人文素養(yǎng)培育工程質量，全面加強和改進大學生思想政治教育工作，大力推進人文素質全員、全過程、全方位育人?！焙铣鞘袑W院黨委委員、副校長袁志成說。

《中國教育報》2023年09月25日第4版