哈薩克斯坦15名專業(yè)教師在天津職業(yè)大學(xué)參加哈薩克斯坦魯班工坊師資培訓(xùn)。本報(bào)記者 陳欣然 攝

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師在指導(dǎo)泰國(guó)魯班工坊鐵院中心留學(xué)生學(xué)習(xí)（高鐵）動(dòng)車組檢修技術(shù)。本報(bào)記者 陳欣然 攝

埃塞俄比亞魯班工坊骨干教師在接受EPIP標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)階式培訓(xùn)。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)供圖

　　■解碼國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)項(xiàng)目

　　2016年3月，第一個(gè)魯班工坊在泰國(guó)建成。此后，塔吉克斯坦、英國(guó)、葡萄牙、吉布提、埃及等魯班工坊相繼落地，迄今為止已在20個(gè)國(guó)家建成20多個(gè)魯班工坊，涉及亞洲、歐洲和非洲。

　　魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)最顯著的特點(diǎn)，就是創(chuàng)立了工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式。該模式可極大縮短畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)的磨合期，受到合作國(guó)的高度肯定。

　　不久前，教育部公布了2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單。由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)作為第一完成單位、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴裕崴作為第一完成人，牽頭15家天津院校和科研機(jī)構(gòu)申報(bào)的“模式創(chuàng)立，標(biāo)準(zhǔn)研制，資源開發(fā)，師資培養(yǎng)——魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目獲得特等獎(jiǎng)。

　　近年來(lái)，天津職業(yè)教育發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)集結(jié)“出?！?，相繼在亞歐非20個(gè)國(guó)家創(chuàng)建了20多個(gè)魯班工坊，通過(guò)這一平臺(tái)在海外開展學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)，與世界分享中國(guó)職業(yè)教育的教學(xué)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)裝備和教學(xué)資源，取得了令人矚目的成績(jī)。

　　項(xiàng)目建設(shè)不忘“初心”

　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)副校長(zhǎng)呂景泉是魯班工坊國(guó)際品牌的主要?jiǎng)?chuàng)建者，他全程深度參與了魯班工坊項(xiàng)目的創(chuàng)立和建設(shè)工作，并系統(tǒng)提出魯班工坊的核心要義。

　　呂景泉至今仍記得，2012年9月他帶領(lǐng)魯班工坊創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)參加在廣西南寧舉辦的中國(guó)—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇時(shí)參會(huì)者共同的心聲：中國(guó)職業(yè)教育要繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我們也要分享、提供中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀方案，與其他國(guó)家同向同行、并駕齊驅(qū)，為人類進(jìn)步作出中國(guó)貢獻(xiàn)。

　　“如果一個(gè)國(guó)家的職業(yè)教師借用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、使用中國(guó)產(chǎn)品，提高其本土職業(yè)教育適應(yīng)性；青年學(xué)生用職業(yè)準(zhǔn)備期的寶貴時(shí)光學(xué)習(xí)中國(guó)技術(shù)、中國(guó)工藝，了解中國(guó)產(chǎn)品，提升其本土就業(yè)服務(wù)能力，這對(duì)中國(guó)、對(duì)合作國(guó)、對(duì)世界都是非常有意義的?！眳尉叭嬖V記者，這是魯班工坊建設(shè)的“初心”。

　　2016年3月，第一個(gè)魯班工坊在泰國(guó)建成。此后，塔吉克斯坦、英國(guó)、葡萄牙、吉布提、埃及等魯班工坊相繼落地，迄今為止已在20個(gè)國(guó)家建成20多個(gè)魯班工坊，涉及亞洲、歐洲和非洲。

　　其中，亞洲魯班工坊項(xiàng)目對(duì)魯班工坊品牌創(chuàng)建、推廣應(yīng)用及策略優(yōu)化作出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，歐洲魯班工坊項(xiàng)目是魯班工坊品牌進(jìn)入推廣應(yīng)用階段的重要標(biāo)志，非洲魯班工坊項(xiàng)目則是魯班工坊品牌要義的集中體現(xiàn)。泰國(guó)、英國(guó)、印度、葡萄牙、埃及、埃塞俄比亞等國(guó)魯班工坊系統(tǒng)應(yīng)用了中國(guó)職業(yè)教育教學(xué)模式——工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式，是魯班工坊品牌創(chuàng)建的重要支撐。

　　魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)生動(dòng)詮釋了什么叫作產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”：遴選了包括泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、葡萄牙塞圖巴爾理工學(xué)院等在內(nèi)的一批合作院校，聯(lián)動(dòng)了以華為、海爾等為代表的一大批合作企業(yè)，同時(shí)對(duì)接了中泰高鐵通運(yùn)、中巴經(jīng)濟(jì)走廊等重大國(guó)際合作項(xiàng)目，在亞歐非開展了鐵道交通、機(jī)械電氣、智能制造、新能源汽車等領(lǐng)域50余個(gè)專業(yè)的教育教學(xué)活動(dòng)；教育合作層次從中職、高職、本科到工程碩士；此外，還輸出設(shè)備5000余臺(tái)套，配置工位近2000個(gè)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生近萬(wàn)人，為1.3萬(wàn)余人提供了技術(shù)培訓(xùn)，惠及中外企業(yè)和院校千余家。

　　去年8月，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津召開。在同時(shí)舉行的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上，“魯班工坊賽道”成為“主力賽項(xiàng)”。大賽中，魯班工坊中外師生聯(lián)隊(duì)斬獲了全部金牌的60%。

　　創(chuàng)新中國(guó)職教教學(xué)模式

　　2018年，葡萄牙魯班工坊合作院校教師盧卡斯在天津參加培訓(xùn)后，對(duì)工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目贊不絕口：“EPIP具有更強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性和創(chuàng)意性，其應(yīng)用更適合工業(yè)行業(yè)?！?/p>

　　魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)最顯著的特點(diǎn)，就是創(chuàng)立了EPIP教學(xué)模式。EPIP是一種以實(shí)際工程項(xiàng)目為導(dǎo)引、以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和問(wèn)題解決能力的教學(xué)模式，該模式可極大縮短畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)的磨合期，受到合作國(guó)的高度肯定。

　　以埃塞俄比亞魯班工坊為例，2021年4月，由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與埃塞俄比亞技術(shù)大學(xué)共同建立的埃塞俄比亞魯班工坊正式揭牌。此后不久，雙方院校合作在埃塞俄比亞設(shè)立了非洲第一個(gè)EPIP應(yīng)用與推廣機(jī)構(gòu)——埃塞俄比亞EPIP教學(xué)研究中心。今年4月，雙方院校合作在埃塞俄比亞設(shè)立了全球第一個(gè)EPIP認(rèn)證試驗(yàn)中心——東非職教師資培養(yǎng)EPIP認(rèn)證試驗(yàn)中心。2022年4月起與世界銀行“東非職教一體化（EASTRIP）世行項(xiàng)目中心”合作啟動(dòng)?xùn)|非地區(qū)職業(yè)技術(shù)師資培訓(xùn)和考核認(rèn)證，頒發(fā)由埃塞俄比亞魯班工坊、世界銀行、埃塞俄比亞職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院聯(lián)合認(rèn)證的證書。埃塞俄比亞勞動(dòng)與技能部在各主要用工企業(yè)大會(huì)上表示，“勞動(dòng)與技能部以及該認(rèn)證體系下的受訓(xùn)者應(yīng)享有優(yōu)先聘用權(quán)”。

　　在中方合作院校魯班工坊專家團(tuán)隊(duì)和常駐埃塞俄比亞教學(xué)一線的中方技術(shù)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，目前埃塞俄比亞魯班工坊實(shí)現(xiàn)初步獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。

　　幾年里，以泰國(guó)哲仁、葡萄牙盧卡斯、埃塞俄比亞特薩利為代表的一批EPIP專家教師在世界各地開展了卓有成效的推廣應(yīng)用。

　　在首屆“魯班工坊”與產(chǎn)教融合國(guó)際論壇、首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上，來(lái)自十幾個(gè)國(guó)家的22名學(xué)者發(fā)表演講，向全球展示了工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)用與推廣成效，提升了中國(guó)職教的影響力。

　　多措并舉實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

　　今年暑期，來(lái)自哈薩克斯坦的15名專業(yè)教師在天津參加了為期一個(gè)月的哈薩克斯坦魯班工坊師資培訓(xùn)，在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面的重難點(diǎn)問(wèn)題與中方教師進(jìn)行了交流研討。

　　近年來(lái)，天津職業(yè)院校將新教師“入崗、適崗、勝崗”三年三階段培養(yǎng)機(jī)制運(yùn)用到魯班工坊建設(shè)中，為合作國(guó)開展進(jìn)階式EPIP師資培養(yǎng)培訓(xùn)。建設(shè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)設(shè)“魯班工坊建設(shè)雙語(yǔ)能力提升”國(guó)培項(xiàng)目，持續(xù)打造“雙語(yǔ)、雙師、雙能”中外教學(xué)團(tuán)隊(duì)。截至2022年，建設(shè)院校已實(shí)施近80期國(guó)外教師研修項(xiàng)目，培養(yǎng)外方教師840余人次，培訓(xùn)中方教師920余人次，總時(shí)長(zhǎng)達(dá)1.3萬(wàn)課時(shí)。

　　與此同時(shí)，魯班工坊項(xiàng)目以資源開發(fā)為牽引分享技能大賽教學(xué)設(shè)備。2008年至2019年，天津作為主賽場(chǎng)連續(xù)舉辦了12屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。在魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，建設(shè)院校聯(lián)動(dòng)中外企業(yè)，開發(fā)近40個(gè)優(yōu)質(zhì)賽項(xiàng)，同時(shí)基于各類技能競(jìng)賽賽項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)工程化、實(shí)踐性、創(chuàng)新型、項(xiàng)目式教學(xué)資源130余部套。

　　2010年，呂景泉牽頭開發(fā)的“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)，首次實(shí)現(xiàn)中國(guó)賽項(xiàng)“走進(jìn)”東盟技能大賽。2011年至2019年，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽設(shè)置“國(guó)際賽道”，邀請(qǐng)國(guó)外選手“走進(jìn)”中國(guó)大賽。2022年，團(tuán)隊(duì)主持首屆世界職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)設(shè)計(jì)和賽場(chǎng)組織實(shí)施工作，并兼容性開發(fā)13個(gè)競(jìng)賽類賽項(xiàng)，奠定了“魯班工坊賽道”的競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)賽載體基礎(chǔ)，為世界職業(yè)院校師生的技能交流搭建了高質(zhì)量平臺(tái)。

　　如今，魯班工坊已在全球多個(gè)國(guó)家落地生根、開花結(jié)果，培養(yǎng)了一大批了解中國(guó)技術(shù)、熟悉中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的本土技術(shù)技能人才，讓中國(guó)職業(yè)教育走向了世界。

　　專家點(diǎn)評(píng)

打造“職教出海”成功典范

李力

　　魯班工坊作為中國(guó)自主創(chuàng)新的職業(yè)教育國(guó)際品牌，充分彰顯了中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際擔(dān)當(dāng)。

　　政治站位高。習(xí)近平主席多次就魯班工坊建設(shè)作出重要指示，為魯班工坊建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐搭建了服務(wù)世界產(chǎn)能合作和提升中國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新載體，打造了深化中外人文交流和助力“一帶一路”建設(shè)的亮麗品牌，開創(chuàng)了以高水平教育對(duì)外開放推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新范式。

　　國(guó)際影響大。魯班工坊創(chuàng)新開發(fā)了百余個(gè)國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，開展了近千余人次的海外教師研修項(xiàng)目，頻頻在國(guó)際高端會(huì)議活動(dòng)中閃亮登場(chǎng)，從2016年首個(gè)魯班工坊建立，到現(xiàn)在短短7年的時(shí)間，先后建成20多個(gè)魯班工坊，涉及亞歐非三大洲。魯班工坊推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際舞臺(tái)上產(chǎn)生了前所未有的影響。

　　思想意蘊(yùn)深。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐將墨子、黃炎培、陶行知的教育思想融會(huì)貫通，傳承創(chuàng)新了中國(guó)本土的職業(yè)教育思想文化。同時(shí)，魯班工坊將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的思想推向深入，堅(jiān)持“教隨產(chǎn)出、校企同行”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，通過(guò)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)為“走出去”的中國(guó)企業(yè)在海外發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀技術(shù)技能人才。

　　實(shí)踐效能好。魯班工坊的創(chuàng)新實(shí)踐在技能供給、技術(shù)改進(jìn)、資源建設(shè)、教師發(fā)展、文化傳播等方面產(chǎn)生了優(yōu)質(zhì)的整體服務(wù)效能：既為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大量的技術(shù)技能人才，又直接服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)技術(shù)設(shè)備的更新?lián)Q代；既向合作方提供標(biāo)準(zhǔn)、教材、實(shí)踐等方面的教學(xué)資源，又為教師能力提升開展了大量培訓(xùn)；既實(shí)現(xiàn)了技術(shù)技能共享，也促進(jìn)了中華文化傳播。

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《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月27日第1版 版名：要聞