■踐行教育家精神 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)使命

華中師范大學(xué)校長(zhǎng)郝芳華：

把弘揚(yáng)教育家精神貫穿于師范生培養(yǎng)中

習(xí)近平總書(shū)記的致信，深刻闡釋了教育家精神的本質(zhì)內(nèi)涵，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的繼承與弘揚(yáng)，是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是對(duì)我國(guó)廣大教師在長(zhǎng)期教育教學(xué)實(shí)踐中所創(chuàng)造的精神財(cái)富的高度凝練。其中，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，是對(duì)教師堅(jiān)定理想信念的高站位要求；言為士則、行為世范，是對(duì)教師堅(jiān)守道德情操的高品質(zhì)要求；啟智潤(rùn)心、因材施教，是對(duì)教師增強(qiáng)育人智慧的高能力要求；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新，是對(duì)教師秉持躬耕態(tài)度的高素質(zhì)要求；樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)，是對(duì)教師保持仁愛(ài)之心的高標(biāo)準(zhǔn)要求；胸懷天下、以文化人，是對(duì)教師堅(jiān)持弘道追求的高水平要求。華中師范大學(xué)將把弘揚(yáng)教育家精神貫穿于教師隊(duì)伍建設(shè)和師范生培養(yǎng)等工作之中，以更加奮進(jìn)的姿態(tài)、更具擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛?，著力培養(yǎng)一批又一批具有教育家精神的好老師、一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人、中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)教授賀克斌：

將教育家精神和科學(xué)家精神融合起來(lái)

我將深刻認(rèn)識(shí)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)教育家精神的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教育家精神的思想精髓和核心要義，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才；全心全意支持學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)，把培養(yǎng)超過(guò)自己的學(xué)生和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為職業(yè)幸福的源泉。我將牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，以教育家精神嚴(yán)格要求自己，始終以“為人民的美好生活而奮斗”為己任，將教育家精神和科學(xué)家精神融合起來(lái)，為美麗中國(guó)建設(shè)培育拔尖創(chuàng)新人才，為國(guó)家綠色低碳發(fā)展夯實(shí)科技基礎(chǔ)。

西南大學(xué)黨委書(shū)記李旭鋒：

致力培養(yǎng)“大國(guó)良師”“未來(lái)教育家”

習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，為培養(yǎng)新時(shí)代教師教育人才提供了根本遵循，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入了磅礴動(dòng)力。西南大學(xué)將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，積極踐行教育家精神，實(shí)施未來(lái)名師筑夢(mèng)計(jì)劃，打造一流教師教育體系，加快建設(shè)國(guó)家?guī)煼督逃睾托聲r(shí)代中小學(xué)名師培養(yǎng)基地，建好西部基礎(chǔ)教育百校聯(lián)盟，教育引導(dǎo)教師以“德行之高”立人、以“學(xué)問(wèn)之大”立言、以“創(chuàng)新之能”立業(yè)，致力培養(yǎng)“大國(guó)良師”“未來(lái)教育家”，全力助推西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，主動(dòng)融入和服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)！

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)許志良：

弘揚(yáng)教育家精神踐行育人初心使命

習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召弘揚(yáng)教育家精神，恰是教育所需、教師所盼，正逢其時(shí)！當(dāng)前我們面臨著打造職業(yè)教育重要增長(zhǎng)極的光榮使命，唯有弘揚(yáng)心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的教育家精神，才能更好地踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，做“四有”好老師和學(xué)生的“四個(gè)引路人”。唯有弘揚(yáng)勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的教育家精神，才能更好地推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。唯有弘揚(yáng)樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的教育家精神，才能更好地抓好關(guān)鍵領(lǐng)域的戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)，支撐“大國(guó)智造”。我們職業(yè)教育教師要大力弘揚(yáng)教育家精神，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)一批又一批擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的拔尖創(chuàng)新人才、工程技術(shù)人才和數(shù)字工匠人才。

2023年“最美教師”、中國(guó)工程院院士、揚(yáng)州大學(xué)教授張洪程：

聚焦高水平科技自立自強(qiáng)培養(yǎng)更多高素質(zhì)拔尖人才

習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，是我們廣大教師弘揚(yáng)和踐行好教育家精神的根本遵循。我將積極踐行教育家精神，帶頭扛穩(wěn)為黨育人、為國(guó)育才使命，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，恪守師德師風(fēng)規(guī)范。我將厚植“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”情懷，深耕農(nóng)業(yè)高教，堅(jiān)持立德樹(shù)人，教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、學(xué)農(nóng)為農(nóng)，傳授農(nóng)學(xué)新思維、新理論、新技能，讓更多的學(xué)子增長(zhǎng)智慧才干。我將聚焦高水平科技自立自強(qiáng)，帶領(lǐng)師生在糧食作物產(chǎn)質(zhì)效協(xié)同提升栽培、綠色超高產(chǎn)栽培、“無(wú)人化”栽培技術(shù)上發(fā)力攻堅(jiān)，以創(chuàng)新育創(chuàng)新人才、以創(chuàng)新人才促創(chuàng)新，培養(yǎng)更多高素質(zhì)拔尖人才，創(chuàng)造中國(guó)特色的作物栽培重大成果。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年10月20日第3版