【開欄的話】

課本，是知識的海洋，也是文化傳承的重要載體。它不僅承載著文字的重量，更蘊含著歷史的悠長意蘊和民族的蓬勃精神。這些精神財富如珍珠般鑲嵌在課本中，照亮了一代又一代人的成長道路。

今年是新中國成立75周年，也是建設教育強國的關鍵之年，從今天起，由中國教育報主辦、人民教育出版社協(xié)辦的“跟著課本讀中國”大型融媒體報道正式開啟。

此次大型報道從中小學課本出發(fā)，以記者紀行方式，借助文字、視頻等載體，全面展現(xiàn)偉大祖國人文之美、自然之美、科技之美，記錄新中國成立75年來，特別是黨的十八大以來我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得的歷史性成就。

以課本為舟，我們循著時空的長河漫溯，駛向壯麗河山、人文風情、科學奇跡和建設成就，走進一個更加立體、更加鮮活的中國。

■跟著課本讀中國

凌晨2時許，夜色如墨，天安門廣場外已經聚集起不少人，他們盡管一夜未眠，但都精神振奮，洋溢著滿滿的期待。今天的他們，都是為著同一個夢想而來——

這是每個中國人都有的夢想：一生要去天安門廣場看一次升國旗。然后，在人民大會堂前留個影，在人民英雄紀念碑前拍張照，在毛主席紀念堂瞻仰偉人遺容，在國家博物館凝望歷史，感受共和國的脈搏。

這樣的夢想，離不開一篇家喻戶曉的人教版語文課文——《開國大典》?！皶鲈谔彀查T廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓……”

近日，記者專程來到天安門廣場，循著課文的脈絡，尋訪課本里的中國。

激蕩愛國情

2時30分，進入天安門廣場的人群不由得加快腳步，每個人都急迫地想要早一些到達目的地，以便找到最好的角度觀看升旗儀式。

黑絲絨般的夜幕下，高高聳立的天安門城樓籠罩在一片祥和的紅光之中。樓頂?shù)牧鹆咴跓艄獾挠痴障赂裢庑涯浚瑸檫@座古老的建筑增添了幾分生機與活力。

當晨曦初露，天邊泛起淡淡的金輝，天安門廣場便迎來了它最莊重的時刻。

廣場上人聲鼎沸，但那些摻雜著五湖四海鄉(xiāng)音的熱鬧，在這一時刻仿佛被一只無形的手輕輕撫平。安靜之中，人們或站或坐，兒女攙扶著顫顫巍巍的老人，父親的肩頭扛起稚嫩的孩童，青年舉起手機準備錄制，他們的目光都聚焦在那高高的旗桿上，那里即將升起的是億萬中國人心中神圣的象征。

隨著雄壯的國歌響起，升旗手有力地揮動手臂，五星紅旗在晨風中緩緩升起。

眾人情不自禁地張開喉嚨，用最真摯的情感、最嘹亮的聲音，跟唱這首熟悉的旋律。每個人都仿佛成為一個音符，共同譜寫著屬于中華民族的輝煌樂章。

……

“接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。”

課文中描寫的情景與眼前的畫面，在記者的腦海中逐漸交疊重合。這是屬于天安門的清晨。每天此刻，都有成千上萬來自全國各地滿懷希望的人們，與五星紅旗一起迎接共和國全新的一天。

習近平總書記指出：“新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！”

這抹紅色也飄揚在大江南北的學校操場上。在距離天安門廣場3.5公里的地方，有一所“與共和國同齡，與首都同名”的學校。每周一，北京小學國旗班的成員們將國旗升起，學生們在國旗下作出莊嚴承諾：“我是中國人，我愛我的祖國，我要使我的祖國更富強、更美麗。”

去年9月，經過嚴格的選拔，崔家浩加入了他期待已久的國旗班，正式成為一名護旗手。更幸運的是，他還得以成為天安門國旗護衛(wèi)隊的“學生”。在崔家浩進入國旗班后的第一次訓練中，天安門國旗護衛(wèi)隊的隊員們來到北京小學，指導學校國旗班成員用更標準規(guī)范的動作升國旗?！拔乙欢ㄒ蔀橐幻细竦膰彀喑蓡T。”當時的崔家浩暗暗下定決心。

如今臨近畢業(yè)季，即將告別訓練了一年的國旗班，這個陽光的小男孩心里有了小小的失落?！懊看慰匆妵焐鸬哪且豢蹋揖陀幸环N激動自豪的感覺，很榮幸能成為國旗班成員。馬上要交接新一屆國旗班，我特別希望我們北京小學國旗班能越走越好?！贝藜液普f。

賡續(xù)民族魂

記者漫步在天安門廣場，一股歷史的厚重感撲面而來。今天的廣場游人如織，長安街車水馬龍。佇立此處，時代留下的注腳依然清晰如昨：

1919年，一群風華正茂的熱血青年來到這里，他們的旗幟迎風飄揚，他們的呼喊震天動地，他們用青春火焰點燃了中華民族的覺醒之光；

1949年，從四面八方來的群眾擎著紅旗、提著紅燈，會集在丁字形的廣場，紅旗翻動，像海上的波浪；

2021年，由1068名共青團員和少先隊員代表組成的獻詞方陣發(fā)出“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，成為天安門廣場上最亮眼的風景之一……

而這種歷史的厚重，在學生心里又變得輕盈?！扒懊孢€是高樓大廈，非常現(xiàn)代的建筑，突然就變了樣，進入了一個特別寬廣的廣場，感覺進入了一個新世界，跨越到了另外一個時代?！北本┬W六（5）班學生曾潤喬說，天安門廣場每次都讓她感到耳目一新。

在天安門廣場無論行至何處，都能望見在廣場中央高高矗立的、與城樓遙遙相對的人民英雄紀念碑。

碑身上，虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運動、五卅運動、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)和勝利渡長江……每一寸浮雕似乎都在訴說著英雄們的英勇無畏，闡釋著英雄并非遙不可及，而是一群群敢于直面風雨、守護家園的中華兒女。

人民英雄紀念碑奠基于1949年9月30日。次日便是開國大典，解放軍官兵昂首挺胸，肩負著未能到場的萬千戰(zhàn)友的期望，邁出鏗鏘的步伐。

“接著是一個騎兵師，‘紅馬連’一色紅馬，‘白馬連’一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致?！边@是《開國大典》中崔家浩印象最深刻的畫面。與之相對應的，是在之前的國慶閱兵式期間，他和同學們跟著老師，來到北京小學的操場，仰望空軍戰(zhàn)機掠過的身影。今昔變化中，崔家浩感受到了祖國科技的蓬勃發(fā)展。

對于北京小學學生而言，人民英雄紀念碑有著別樣的意義。2023年秋季學期開學，他們接到了一項重要任務——9月30日烈士紀念日那天，在天安門廣場，為人民英雄獻花。

“能參加這個活動，我覺得特別自豪?！睂W生張辰雅回憶，“獻花時，我們離紀念碑特別近，我仔細看了上面的浮雕，想起了老師教過或者讀書讀到過的那些偉大變革。我鞠躬的時候，頭碰到了紀念碑，就好像跟先烈們見面了一樣?！?/p>

習近平總書記強調，一個民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相傳的民族精神中來進行基因測序。

天安門前，英雄魂彰揚。言傳身教間，民族魂代代相傳。

共筑中國夢

穿過廣場向東而去，記者眼前出現(xiàn)了一座簡潔的立方體建筑，在出入口處，24根方柱組成了富有中華民族風格的11孔巨型門廊。這里是中國國家博物館，其承載的143萬余件文物，是中華民族一脈相承的見證者。

走進國博《復興之路》展覽，記者看到了環(huán)繞四壁的浮雕，始于四大發(fā)明，終于奧運五環(huán)。像是一個隱喻：歷經沉淪與抗爭、奮斗與崛起，現(xiàn)代中國的輝煌成就，與中華民族的燦爛歷史交相輝映，仿佛是文明長卷的首尾相接。

2012年11月29日，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出：“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?/p>

北京小學學生曾潤喬告訴記者，姥姥跟她說過這樣一個故事。當時，姥姥生活在東北的一個村莊，全村只有一臺收音機，所有人都聚在一起，等待著那個時刻的到來。

“毛澤東主席宣布：‘中華人民共和國中央人民政府今天成立了！’這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。”

《開國大典》中記錄的盛況，也上演在那個東北的小村莊里?！爱斔麄兟牭焦埠蛧闪⒌哪且豢?，原本那么安靜的村里，突然就沸騰起來了！”曾潤喬說，“姥姥的感觸特別深刻，她告訴我，那代表著中國人民從此站起來了！”

為者常成，行者常至。習近平總書記指出：“新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干。”

在大樹的蔭庇之下，一棵棵小樹苗正在拔節(jié)生長。一年級時，小小的郭天依就成為班里“紅蘋果志愿服務隊”的創(chuàng)始人之一。6年來，她和同學們一起，去萬花園植樹，在宣武藝園撿拾垃圾，向圓明園游客宣講歷史……

“做一些力所能及的小事，讓我們的生活越來越好，其實就是為祖國作貢獻。”畢業(yè)將近，郭天依即將離開北京小學，但她決定把志愿服務繼續(xù)堅持下去，“我們到了不同的學校，可以召集更多朋友同學一起參加，擴大我們的群體，做公益活動的人多了，得到幫助的人也會更多”。

聽到郭天依的話，班主任陳艾媛很是欣慰：“現(xiàn)在的孩子都很有自己的想法，他們是真的把愛國的情感內化于心的。內心的觸動又會一點一滴地激發(fā)他們在行動上的成長。”

國家之崛起，常伴隨著夢想的羽翼漸豐。在這片充滿活力的土地上，每個勇敢追夢的心靈，都為國家的輝煌未來貢獻著光和熱。

天安門廣場，見證著共和國的光輝歷程，彰顯著共和國的大國氣魄。在這里，歷史與現(xiàn)代交織，榮光與夢想共鳴。每一磚每一瓦，都承載著深厚的愛國情；每一石每一木，都訴說著堅韌的民族魂；每一日每一夜，都涌動著鮮活的中國夢。今日之中國，正書寫著民族復興的輝煌篇章。

（本報特別報道組成員：本報記者 周飛 張晨 俞水 施劍松 劉博智 楊文軼 任赫 賈文藝 陳經宇 執(zhí)筆：本報記者 楊文軼 劉博智）

《中國教育報》2024年04月23日第4版