■教育時評   

人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，讓我們向全國工人階級和廣大勞動群眾致以誠摯的祝福，向各條戰(zhàn)線上的勞動模范和先進工作者表示崇高的敬意，共同禮贊勞動創(chuàng)造，致敬大國工匠。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記特別禮贊勞動創(chuàng)造，多次褒獎勞動模范和大國工匠，要求大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。習(xí)近平總書記還強調(diào)“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁”，更是把大國工匠的地位提到了前所未有的高度。

我國自古就推崇工匠精神，工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容和寶貴財富，而教育是培育和踐行工匠精神的重要陣地和途徑，其傳承與發(fā)展無不彰顯著教育的力量、師者的力量。新中國成立以來，一代又一代工匠們不懈努力?！皟蓮椧恍恰?、載人航天工程、高鐵技術(shù)、大飛機設(shè)計與制造、“神舟”奔赴“天宮”、“中國天眼”探秘未知，這些“大國重器”、科技創(chuàng)新、超級項目，背后都離不開大國工匠們獨具匠心、精雕細(xì)琢、盡善盡美的追求和堅守，無不詮釋著對執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神的弘揚和踐行。工匠精神被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，彰顯著時代精神。

新時代呼喚大國工匠，邁向新征程更需要大力弘揚和踐行工匠精神。新時代為勞動者提供了無比廣闊的人生舞臺，工匠精神折射著各行各業(yè)一線勞動者的精神風(fēng)貌，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。如今擰螺絲可以“擰”成全國勞模，操控機床也能登上國家科技領(lǐng)獎臺，甚至可以身披國旗問鼎世界技工最高獎項。廣大勞動者和青年一代尊重技能、投身技能，走創(chuàng)新引領(lǐng)、科技報國之路，大國工匠競相涌現(xiàn)，匠心匠魂煥發(fā)光芒，為強國建設(shè)匯聚起堅實的人才力量。

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速演進，無論是創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，推動我國從“世界工廠”邁向“智造強國”，還是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、更好服務(wù)經(jīng)濟和社會高質(zhì)量發(fā)展，書寫強國建設(shè)的壯麗篇章，都對技能人才培養(yǎng)、傳承發(fā)揚工匠精神提出了更高要求。工匠精神所蘊含的追求卓越、創(chuàng)新精神、傳承精神、注重細(xì)節(jié)、追求完美以及團隊精神等內(nèi)涵，是實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質(zhì)量、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變的寶貴財富，為新質(zhì)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展注入了強大活力。工匠精神強調(diào)的愛崗敬業(yè)、精益求精、協(xié)作共進、注重創(chuàng)新等方面的寶貴品質(zhì)，是中國科技工作者應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，也是他們勇攀科技高峰，在科技創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)中不斷追求卓越、提高品質(zhì)、趕超或領(lǐng)跑世界科技潮流的重要支撐。

作為新時代的勞動者，要在火熱的勞動中，腳踏實地把每件平凡的事做好，共同弘揚踐行工匠精神，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻應(yīng)有之力。

在火熱的勞動中，當(dāng)好“執(zhí)著專注”的敬業(yè)者?！熬礃I(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，執(zhí)著專注是踐行工匠精神的基礎(chǔ)。大國工匠，都是一生只堅守一項事業(yè)、把工作做到極致的人。“雜交水稻之父”袁隆平從發(fā)現(xiàn)第一棵雄性不育株開始，到巨人稻、海水稻的大面積種植；中國航空發(fā)動機事業(yè)奠基人吳大觀從組建第一個航空發(fā)動機設(shè)計機構(gòu)到創(chuàng)建第一個航空發(fā)動機試驗基地……一批批大國工匠，踐行著“執(zhí)著專注”的工匠精神，體現(xiàn)出殫精竭慮的敬業(yè)美德。廣大勞動者要愛崗敬業(yè)、崇尚勞動，要盡心竭力、專心致志做好本職工作，養(yǎng)成“擇一事，終一生”的敬業(yè)美德，讓“干一行、愛一行、鉆一行”蔚然成風(fēng)。

在火熱的勞動中，善作“精益求精”的樂業(yè)者。“知之者不如好之者；好之者不如樂之者?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。精益求精是工匠精神的核心，小到一顆螺絲釘，大到國產(chǎn)飛機的研制，不僅需要工匠們開拓創(chuàng)新、執(zhí)著專注，更需要工匠們精益求精、追求極致。熟能生巧，藝無止境，廣大勞動者要先樂其業(yè)，以工作為樂，以付出為樂，以奉獻為樂，時刻葆有對工作的熱情、激情，以飽滿的精神狀態(tài)投入火熱的生產(chǎn)實踐，在精益求精中練就爐火純青之技。

在火熱的勞動中，甘為“一絲不茍”的勤業(yè)者。一絲不茍是工匠精神的特質(zhì)，勤業(yè)者小事也可促大業(yè)?！安钪晾?，謬以千里”，無論在什么崗位，從事何種工作，一絲不茍的態(tài)度是最核心的競爭力。世界首臺樁梁一體造橋機“共工號”、國內(nèi)首臺完全自主知識產(chǎn)權(quán)的F級50兆重型燃?xì)廨啓C……每一件“大國重器”，每一項超級工程，每一次技術(shù)突破，都需要“如履薄冰、如臨深淵”，盡全力做好每一個細(xì)節(jié)。廣大勞動者，要踐行“一絲不茍”的工匠精神，只有謹(jǐn)慎處事、心存敬畏，才能抵御風(fēng)險，才能鍛造勤業(yè)作風(fēng)。在火熱的生產(chǎn)實踐中，只有不斷追求工作的高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，勤于創(chuàng)造、勇于奮斗，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

在火熱的勞動中，成就“追求卓越”的精業(yè)者。追求卓越是工匠精神的靈魂，廣大勞動者要以“追求卓越”為目標(biāo)，鉚足干勁、闖勁、鉆勁，成為才華卓著、技能出眾的精業(yè)者。深耕于科技領(lǐng)域的勞動者，要踐行“追求卓越”的工匠精神，從科技發(fā)展的追光者轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍及l(fā)展的發(fā)光者，以關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新為突破口，引領(lǐng)世界科技發(fā)展的方向，掌握新一輪全球科技競爭的戰(zhàn)略主動權(quán)。廣大勞動者要擼起袖子加油干，在平凡崗位上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造，實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，從優(yōu)秀走向卓越，成為引領(lǐng)創(chuàng)新、成果豐碩的精業(yè)者。

這是一個呼喚勞動創(chuàng)造、鼓勵拼搏進取的時代，也是一個有機會干事創(chuàng)業(yè)更能干成事業(yè)的時代。我們需要大批高素質(zhì)的勞動者自覺把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中，從工匠精神中汲取力量，積極投身偉大實踐，精益求精、勇于創(chuàng)新。我們要深刻認(rèn)識教育在人力資源開發(fā)中的重要作用，要深刻認(rèn)識到踐行工匠精神、培養(yǎng)大國工匠是時代賦予教育的新使命，是包括職業(yè)教育在內(nèi)各級各類教育在人才培養(yǎng)方面面臨的新課題。教育系統(tǒng)要參與培育新的社會風(fēng)氣、建設(shè)新的制度，為自覺踐行“工匠精神”準(zhǔn)備制度養(yǎng)料；要堅守培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的主陣地，將工匠精神融入人才培養(yǎng)的全過程，講好工匠故事，厚植工匠文化，培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻教育力量。

《中國教育報》2024年04月30日第1版