“我到任何一個地方都關心青年?！睆年儽秉S土高原的青春歲月一路走來，習近平總書記始終心系青年、關懷青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人、熱心人、引路人。

愛青年人者，青年人亦恒愛之。

在總書記真心關懷、真摯期望的激勵下，億萬中國青年奮發(fā)進取、拼搏奉獻，以青春之活力驅(qū)動民族之復興，用青年之光彩揮寫國家之未來。

    知心：“總書記像大朋友一樣與大家溝通交流”

“青年是國家的未來和民族的希望。”在習近平總書記心中，青年始終占據(jù)著重要位置。

2016年五四青年節(jié)前夕，總書記來到中國科學技術大學考察，特意走進圖書館看望正在自習的同學們。

“在圖書館學習覺得氛圍很好吧？還得早點來占個座？”“家是哪里的？一個人來合肥上大學爸媽放心嗎？”“去西部地區(qū)支教這一年感受很深吧？農(nóng)村的孩子，不忘初衷。”……

總書記宛如家中長輩、貼心好友，給予同學們無微不至的關愛。

走出圖書館時，送別的師生們擠滿了道路兩側(cè)?？倳浢坝曜叩酱蠹抑虚g，挨個兒握手。十多分鐘過去了，雨水早已打濕了總書記的衣服和鞋子。在場的青年學子回憶起那一幕，感動地說：“總書記的手溫暖、有力，給人以力量?！?/P>

“總書記是那么謙遜平和、親切和藹”“和我們一點兒距離感也沒有”“沒有領導架子，沒有‘官話套話’，而是像大朋友一樣與大家溝通交流”……一次次平易近人、親切平等的互動，令無數(shù)青年人感到溫暖。

參加中國政法大學主題團日活動，總書記同站成兩排的同學一個個握手，一個都沒落下；有的同學坐在總書記后面，“總書記聽我發(fā)言時，就轉(zhuǎn)著身子看向我這里”。

同北京大學馬克思主義學院師生交流結(jié)束后，有同學問總書記能不能合影留念。總書記熱情答應，還貼心地按身高為他們排了隊形，并詢問攝影師“是不是所有人都露出臉啦”。

……

“尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流”?？倳涍@份體貼周到，滿是細致入微的關懷與愛護。

2009年9月，時任中共中央政治局常委、國家副主席習近平來到哈爾濱工業(yè)大學考察，與同學們親切座談，會議室里座無虛席。當看到門外還圍著很多學生時，他說：“同學們都進來，站在后面?！?/P>

同學們站著聽，他就站著講——這個細節(jié)印刻在在場的每一名學子心中。

聽了學生代表講述多位家庭經(jīng)濟困難的同學通過勤工儉學自立自強的故事，習近平分享了自己在梁家河當知青時白天勞動、晚上看書的經(jīng)歷：“人在年輕的時候就應該多吃點兒苦頭、多經(jīng)歷些磨難，這樣才能實現(xiàn)人生的‘脫胎換骨’，達到勵志成才的效果?！?/P>

面對面暢談時幽默地說“我很愿意和我們的同學們‘侃大山’”；即興談話時深情道出“跟大家講這么幾句，也是和同學們交心”；在紙短情長的書信間，以“你們的同志習近平”落款……一句句由衷之語，拉近與青年的距離。

1984年8月，河北大學約20名暑期返鄉(xiāng)的正定籍大學生接到了一份特殊的邀請——時任正定縣委書記習近平邀他們到縣委座談。

接到消息的時候，還是大二學生的翟玉虎正在田間忙農(nóng)。當年的場景，他依然記憶猶新。

“你們是全縣人民的驕傲。”座談現(xiàn)場，大家落座后，習近平說，“大學生思想活躍，敢講實話，希望你們踴躍發(fā)言，不要有顧慮，多為全縣獻計獻策?！?/P>

真摯坦誠的話語讓在場的大學生們備受鼓舞，大家興奮地暢所欲言。翟玉虎難忘一個細節(jié)：習近平特意囑咐“以后大家有什么好建議，可以給縣委寫信，也可以直接給我寫信”。

座談會最后，習近平站起身來，動情地說：“歡迎在座的各位同學回來和我們一起建設家鄉(xiāng)。你們回來，我舉雙手歡迎！”

“那次座談成為我人生的啟明星，指引著我一步一步向前行。”翟玉虎說，從此便覺得肩上多了一份責任與使命。

黨的十八大以來，同各界優(yōu)秀青年代表座談，共話中國夢；主持召開基層代表座談會，聽取“90后”鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者、“95后”農(nóng)民工的意見建議；在大學校園和學生們同上一堂思政課并參與討論……習近平總書記始終樂于傾聽青年心聲，回應青年期待。

“成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友?！边@正是習近平總書記同廣大青年朋友們的交心之道。

    熱心：“青年人的夢想、工作、生活，總書記都裝在心上”

“青年之于黨和國家而言，最值得愛護、最值得期待?！鼻嗄甑乃?、所憂、所盼，都是習近平總書記心中的牽掛。

2014年12月，習近平總書記來到澳門大學橫琴校區(qū)。這里正在舉行“中華傳統(tǒng)文化與當代青年”主題沙龍活動。

“大家不用緊張，暢所欲言?！绷暯娇倳浻淇斓貐⒓舆M來，“我先聽聽大家的討論，然后談談對你們學習體會的體會?！?/P>

從小學習民樂的澳門大學學生韓幸蕓深感民樂的一些古譜失傳，冷門樂器更是門庭冷落。她第一個發(fā)言，講述心中的困惑：“澳門青年要怎樣將民族音樂發(fā)揚光大？”

對此，習近平總書記分享了前一晚觀看慶祝澳門回歸祖國15周年文藝晚會的感受，勉勵道：“澳門中樂團的演出質(zhì)量很高”“澳門是有民樂土壤的，當代青年人要有文化自覺和文化自信”。

“我本人也是一個中華文化的熱烈擁護者、忠實學習者?！绷暯娇倳浿v起自己的學習經(jīng)歷，從青少年起閱讀中華文化典籍，養(yǎng)成“開卷有益”的習慣，如今有閑暇仍是“一書在手，其樂無窮”。

從總書記的青春故事中，韓幸蕓找到了從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中筑牢文化自信，汲取營養(yǎng)和力量的答案。

每每同青年們交流，總書記就像是老同學、大朋友，傳授過來人的經(jīng)驗，給出貼心的指導。

說到“學習的目的”，總書記提出“把學到的知識回饋社會，做一個對社會有用的人，做一些對社會有用的事”；

談論“應怎樣做人”，總書記指明“年輕人很重要的一條，就是要學做有原則的人，要有一種操守，自己給自己制定一些做人的規(guī)矩”；

探討“要如何立志”，總書記叮囑“在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)”；

……

“總書記的語言平實而真誠”“他的觀點都是很有見地、很有思想而且都是正能量的”“幽默風趣”“很博學”……總書記的一言一行，如春風化雨，給青年們以啟迪和感悟。

青年處于人生道路的起步階段，少不了成長的煩惱。深知青年的壓力和不易，總書記始終關注青年成長的“關鍵處”“緊要時”。

2022年6月，正在四川考察的習近平總書記來到宜賓學院。求實會堂里，一場企業(yè)招聘宣講會正在進行。

“我來聽聽你們是怎么招聘的?！绷暯娇倳浵蚱髽I(yè)負責人一一詢問招工需求，又向?qū)W生們詳細了解就業(yè)意向和求職進展，“都是學什么專業(yè)的？想去哪里工作？”

即將畢業(yè)的劉江告訴總書記自己曾經(jīng)當過兵?？倳浄Q贊道：“有這個經(jīng)歷很好，鋼鐵就是這樣煉成的。”

“總書記說‘鋼鐵就是這樣煉成的’‘大學生就業(yè)要懷著一顆平實之心’，深深鼓舞了我?！比缃褚殉蔀楣こ處煹膭⒔_踏實地學習積累，不斷錘煉提升自己的專業(yè)技能。

從堅定信仰、為人修身，到求學擇業(yè)、創(chuàng)新奮斗……總書記深刻把握當代青年成長成才的特點和規(guī)律，用青年人聽得懂、聽得進的話語，為青年發(fā)展指點迷津，指明方向。

“現(xiàn)在大學生村官好多已經(jīng)30歲了，我們都要結(jié)婚、生孩子，但我們目前的收入很難支撐這些別人看起來似乎很平常的夢想”“服務期滿后，我們的出路在哪里，也是我們糾結(jié)的問題”……2014年全國兩會廣東代表團審議現(xiàn)場，面對習近平總書記，“80后”大學生村官冼潤霞袒露心扉。

聽完冼潤霞的發(fā)言，總書記當場給予回應：“要關心大學生村官的工作生活，包括婚戀問題，給他們創(chuàng)造條件扎根基層、實現(xiàn)夢想?！?/P>

不久，廣東省研究制定了大學生村官的培訓、流動機制，廣州市組織搭建起了婚戀交友平臺……“沒想到總書記關心得這么細。青年人的夢想、工作、生活，他都裝在心上?！辟櫹颊f。

“要千方百計為青年辦實事、解難事”，習近平總書記對青年細致入微的關愛始終如一。

在福州時，習近平兼任閩江職業(yè)大學校長。在他的關心推動下，學校破格錄取了無臂學生黃道亮，對歷經(jīng)三次高考終于圓夢的黃道亮而言，“不亞于一次重生”；

2016年全國兩會湖南代表團審議現(xiàn)場，得知十八洞村的大齡男青年“脫單”有了新進展，總書記十分欣慰；

2023年上?？疾鞎r，聽到外來務工青年在出租房社區(qū)住得好，想“在這里安個家”，總書記高興地說：“好??！扎根，落戶，發(fā)展”；

……

“總書記了解青年、理解青年，知道我們的所思所盼，帶給我們奮進的力量?！边@是當代青年的共同心聲。

    貼心：“總書記是我們的學習榜樣和人生導師”

“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓?！弊非筮M步，是青年最寶貴的特質(zhì)。前行路上，習近平總書記是青年們最堅定的引路人。

“馬克思主義不是書齋里的學問”。時至今日，中央統(tǒng)戰(zhàn)部工作人員樊靜蓉依然記得習近平總書記當年的叮嚀。

2018年五四青年節(jié)前夕，北京大學馬克思主義學院“解讀新時代”讀書討論會上，面對青年學子，習近平總書記將自己年輕時確立信仰的過程娓娓道來：通過在基層歲月中腳踏實地、身體力行的實踐，通過為人民做實事、謀福利，深刻地體悟到馬克思主義不僅能科學地解決許多實際問題，更是一門以增進人民福祉、創(chuàng)造理想社會為己任的真學問。

現(xiàn)場聆聽總書記的重要講話，樊靜蓉深受震動和教育。從北京大學畢業(yè)后，樊靜蓉選擇來到重慶渝北區(qū)玉峰山鎮(zhèn)玉峰村當了三年大學生“村官”，在鄉(xiāng)村熱土中實踐信仰。

“學莫便乎近其人?！卑駱?，是行動的力量。

聽了習近平總書記一番推心置腹的求知心得，當時21歲的廈門大學經(jīng)濟系學生張宏樑明白了“要把馬克思主義原著‘厚的讀薄，薄的讀厚’”；跟隨著習近平總書記把讀書作為“一種生活方式”，年輕黨員干部克服在學習方面存在的問題，“常修常煉、常悟常進”……

“學長好！”2021年4月，即將迎來建校110周年的清華大學，以青春的朝氣和如潮的熱情歡迎習近平總書記的到來。

盡管已時隔三年，和總書記面對面的一個個場景，依然深深鐫刻在清華大學社科學院研究生宋珂昕的腦海里。

“總書記回憶起自己在清華讀書時的經(jīng)歷，鼓勵大家堅持德智體美勞全面發(fā)展?！彼午骊窟€記得，得知她入選了備戰(zhàn)東京奧運會中國女籃名單后，總書記親切地詢問了她的年級、專業(yè)、場上位置，還說“會一直關注”她。

“這不僅是領袖對青年的期望，也是學長對學弟學妹們的關懷?！泵棵肯氲娇倳浀挠H切叮囑，宋珂昕都覺得心中有使不完的勁兒。

青年智則國智，青年強則國強。

“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向”——習近平總書記將這份寄望賦予新時代中國青年。

2024年3月，綿綿春雨中，習近平總書記走進湖南第一師范學院（城南書院校區(qū)）。

學校大廳里，數(shù)學與統(tǒng)計學院大三學生黎潔上前，向總書記匯報自己的求學感受，表達“一定珍惜青春，不負韶華，爭做一名新時代的大先生”的志向。習近平總書記點頭給予鼓勵。

迎著一張張青春的面孔，總書記勉勵：“我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，當代青年學子正當其時?！?/P>

“總書記的話語中有一種堅定不移的力量感染著我們、引領著我們前進?！崩铦嵳f。

把握時代方位，要求“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任”；指明奮進方向，引導青年“把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中”；寄予殷切期望，鼓勵“新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情”……

言近旨遠，情深意長。

“總書記和我們心貼心”“總書記時刻為青年計”“總書記是我們的領路人”……在廣大青年心目中，習近平總書記既是全黨全國人民的領袖，更是青年友、青年師?？倳泴V大青年的深情寄語中，蘊含著的，是對黨和國家千秋功業(yè)的無限矚望。

新華社北京5月3日電

《中國教育報》2024年05月04日第1版