“幸福的童年治愈一生,不幸的童年須用一生治愈?!敝貞c醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院精神科黨支部書記、副主任周新雨誓要做幸福童年的守護者。
最近,剛剛捧回“中國青年五四獎章”證書的周新雨,又緊張地投入到兒童青少年抑郁癥患者血漿診斷試劑盒的研發(fā)中。他說,力爭明年進入臨床應用,將兒童青少年抑郁癥早期診斷率提升到80%以上,努力實現(xiàn)第一時間早期干預。
這位重慶醫(yī)科大學史上最年輕的博導,在防治兒童抑郁癥的戰(zhàn)場上,已征戰(zhàn)10年。
10年前,周新雨正在重慶醫(yī)科大學神經(jīng)內(nèi)科讀博,師從國際知名神經(jīng)病學專家謝鵬教授。有一次,他跟隨謝鵬上門診時,遇到了一個輟學一年的小女孩,她的父母遞過來一張紙條,上面是女孩畫的不發(fā)芽的種子和枯敗的葉子,下面還配有一首詩。
“你是壞種子,不發(fā)芽,不長大,也不結果。你該被打碎,枯萎,被燒焦也無妨,就永遠活在孤獨中吧,你不會變好!”這首詩深深震撼了周新雨,“抑郁癥孩子的內(nèi)心是多么的痛苦與絕望??!”。從那時起,他就萌生了去精神科工作的想法。
抑郁癥被稱為青少年身心健康的“隱形殺手”。當時,全球兒童青少年抑郁癥研究還處于起步階段,沒有專門針對兒童青少年的抗抑郁癥藥物。眼看著小女孩的治療毫無進展,周新雨內(nèi)心非常著急,他下定決心要尋找兒童青少年抑郁癥診療的“中國方案”。
周新雨和團隊成員收集了國內(nèi)外所有的臨床試驗數(shù)據(jù),希望通過系統(tǒng)比較找到最佳的藥物治療方案。然而,這個研究需要依靠一種叫“網(wǎng)絡薈萃”的大數(shù)據(jù)分析方法,但當時這種方法國內(nèi)沒人會,國外也只有少數(shù)幾個機構掌握。
“核心技術是等不來、要不來的,必須自力更生?!?nbsp;周新雨立刻組建了攻堅小組,為了盡快尋找突破口,他主動放棄春節(jié)回家團圓的機會,跨專業(yè)學習數(shù)學建模和統(tǒng)計編程。
經(jīng)歷了一次又一次演算失敗,一次又一次推倒重來,憑借著年輕人不服輸、不怕難的拼勁和闖勁,攻堅小組終于在一年后掌握了這個技術,并成功建立了全球首個兒童青少年抑郁癥臨床試驗數(shù)據(jù)庫,最終發(fā)現(xiàn),氟西汀是目前唯一有效且安全的兒童青少年抗抑郁藥。
研究成果發(fā)表在了國際臨床醫(yī)學頂級期刊《柳葉刀》,這也是我國精神醫(yī)學在此期刊發(fā)表的第一篇論文。相關診療方案被寫入了美國、加拿大、澳大利亞等多國權威醫(yī)學指南,我國也首次成為該領域臨床規(guī)范的重要推動者和制定者。
隨后,周新雨針對兒童青少年抑郁癥診斷率低的問題,開展了血漿代謝組學研究,首次發(fā)現(xiàn)了兒童青少年抑郁癥患者血漿獨立診斷標志物——Inosine,并實現(xiàn)了科技成果臨床轉(zhuǎn)化。
選擇科研,注定要與孤獨和枯燥相伴。為了弄清楚抑郁癥的發(fā)病機制,周新雨曾把自己關在蘇州一個小島上做猴子實驗?!爸車谴笃霓r(nóng)田,去最近的鎮(zhèn)上還要騎車半個小時,沒有任何娛樂活動?!敝苄掠昊貞?,在長達9個多月的時間里,每天與猴子朝夕相處,觀察記錄猴子的行為習慣,“還沒有給猴子造出抑郁模型,自己都要抑郁了。”
在周新雨的帶領下,團隊近年來在兒童青少年抑郁癥研究領域取得了一個又一個突破。但周新雨希望利用自己的專業(yè)知識去幫助更多的人,讓更多的抑郁癥患者走出陰霾、走向陽光。
一次鄉(xiāng)村義診的經(jīng)歷,讓周新雨有了新的想法。“當時,一位老奶奶牽著孫女過來問診,孫女手上滿是劃痕。我們隨訪后發(fā)現(xiàn),女孩是留守兒童,父母疏于關心,導致孩子出現(xiàn)了心理問題。后來,我們把孩子接到醫(yī)院免費治療,一年后,女孩重返校園?!敝苄掠暌庾R到,女孩的遭遇或許只是冰山一角。2019年,周新雨牽頭成立了“陽光心語”關愛貧困留守兒童心理健康志愿者服務隊。
自“陽光心語”服務隊成立以來,周新雨和團隊先后走進了56所川渝山區(qū)學校,開展心理健康講座和團體輔導87場,他們還開通了心理危機事件綠色就醫(yī)通道,幫助200多個孩子重返校園。
利用自主研發(fā)的《重慶市學生心理健康管理平臺》,服務隊在全市17個區(qū)縣的近20萬名中小學生中開展了心理健康體檢,爭取全面實現(xiàn)學生心理問題的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。同時,聯(lián)合重慶大學共同研發(fā)了一款兒童青少年“數(shù)字化心理咨詢機器人”,實現(xiàn)了居家全天候心理咨詢服務,有效解決了心理咨詢預約難、費用貴等難題。
“接下來,我們將繼續(xù)深入研究兒童青少年抑郁的發(fā)病機制,尋找新的診療靶點,造福更多的抑郁癥患者。我的夢想就是,讓所有的孩子都遠離抑郁,健康成長?!敝苄掠暾f。
《中國教育報》2024年05月11日第4版
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