■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神

本報(bào)7月21日綜合消息 7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。這次全會(huì)，是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》。

連日來(lái)，各地干部師生持續(xù)深入學(xué)習(xí)全會(huì)精神。大家一致表示，全會(huì)對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出戰(zhàn)略部署，要把全會(huì)精神學(xué)深學(xué)透、落地見(jiàn)效，將之化為繼續(xù)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

“黨的二十屆三中全會(huì)為進(jìn)一步深化首都教育綜合改革、推動(dòng)首都教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。首都教育系統(tǒng)將堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，‘五育’并舉夯實(shí)新質(zhì)人才成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高位統(tǒng)籌構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。”北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕說(shuō)。

“全會(huì)對(duì)進(jìn)一步全面深化改革作出總體規(guī)劃和系統(tǒng)部署，擘畫了強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖?！焙邶埥〗逃龔d黨組書記、廳長(zhǎng)陳延良表示，黑龍江省教育系統(tǒng)將堅(jiān)持以人民為中心深化教育綜合改革，構(gòu)建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡、職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)能、高等教育新質(zhì)轉(zhuǎn)型“三質(zhì)體系”，奮力答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的時(shí)代課題。

在廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、教授石紅梅看來(lái)，全會(huì)強(qiáng)調(diào)把“進(jìn)一步全面深化改革”和“推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化”擺在更加突出的位置，這是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是應(yīng)對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的必然要求。

全會(huì)提出，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。

“用好‘改革’這一重要法寶，以山西省‘高等教育百億工程’為牽引，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。”山西省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)馬駿說(shuō)。

黨的二十大代表、安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝對(duì)“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”這句話感受頗深。“作為一名思政課教師，既要做全會(huì)精神的踐行者，又要做全會(huì)精神的傳播者，努力為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/p>

高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地。近年來(lái)，高校在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮了重要作用。

作為高等教育戰(zhàn)線的一名工作者，中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力對(duì)此深有共鳴。金力表示，復(fù)旦大學(xué)將加快構(gòu)建教育、科技、人才“三位一體”貫通聯(lián)動(dòng)格局，進(jìn)一步發(fā)揮高校作為科技創(chuàng)新策源地與人才培養(yǎng)主陣地的功能作用，加快形成科學(xué)智能驅(qū)動(dòng)下的科研新范式，聚力推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈融合發(fā)展。

秦創(chuàng)原“科學(xué)家+工程師”項(xiàng)目首席科學(xué)家、西安工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)姚堯表示，在以改革推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方面，學(xué)校將采取更多切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步推動(dòng)科研能力提升、搭建互通交流平臺(tái)、驅(qū)動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著力解決高層次人才供給規(guī)模和質(zhì)量不足的痛點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的源頭創(chuàng)新筑牢基礎(chǔ)和保障。

讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的必然要求。下一步，要把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，把促進(jìn)公平融入深化教育綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。

對(duì)公報(bào)提到的“深化教育綜合改革”，廣西柳州市教育局局長(zhǎng)潘旭陽(yáng)深有感觸。潘旭陽(yáng)表示，柳州教育系統(tǒng)將以構(gòu)建公平而有質(zhì)量的教育體系為目標(biāo)，不斷深化教育改革，以教育共同體建設(shè)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，以“名師惠柳”行動(dòng)筑牢教師隊(duì)伍建設(shè)基石，以“初中強(qiáng)校工程”扎實(shí)推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王瑞表示，學(xué)校將加快“科技+學(xué)術(shù)”型一流中學(xué)建設(shè)，積極發(fā)揮示范、輻射效應(yīng)，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源越來(lái)越多地送到群眾家門口，為中原大地培養(yǎng)更多投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)的拔尖創(chuàng)新人才。

作為一名中學(xué)思政課教師，“國(guó)家特支計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、山東省青島第二中學(xué)政治教師高保衛(wèi)感受到了黨的教育事業(yè)在新時(shí)代煥發(fā)出的勃勃生機(jī)?！八颊n教師肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生‘扣好人生第一?？圩印闹匾姑?，要積極推進(jìn)‘大思政課’建設(shè)，講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事?！?/p>

（采寫：本報(bào)記者 施劍松 曹曦 蘇峰 任朝霞 馮麗 方夢(mèng)宇 周仕敏 張利軍 孫軍 統(tǒng)稿：本報(bào)記者 王陽(yáng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月22日第4版