本報訊（記者 魏海政）近日，山東省委辦公廳、山東省政府辦公廳印發(fā)《山東省構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系實施方案》，明確到2027年，基本公共教育服務(wù)體系進一步完善，60%以上的縣（市、區(qū)）達到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。到2030年，優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系全面建立。

　　山東提出，按程序適當(dāng)整合小、散、弱的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?；蚪虒W(xué)點，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和確需保留的小規(guī)模學(xué)校，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少保留一所初中學(xué)校。

　　山東明確，鼓勵有條件的地方利用幼兒園開展2—3歲幼兒托育服務(wù)。加大高中階段學(xué)校學(xué)位供給，到2026年各設(shè)區(qū)的市高中階段學(xué)校學(xué)位供給率達到100%及以上，全面滿足初中畢業(yè)學(xué)生繼續(xù)就學(xué)需求。實施辦學(xué)質(zhì)量達標(biāo)行動，堅持特色多樣發(fā)展，支持每個縣（市）至少辦好一所公辦普通高中，到2027年實現(xiàn)達標(biāo)全覆蓋。鞏固“地方專項計劃”成果，增加農(nóng)村地區(qū)學(xué)生進入重點高校機會，穩(wěn)定縣域普通高中生源。嚴禁發(fā)達市、縣（市、區(qū)）和城區(qū)學(xué)校到薄弱市、縣（市、區(qū)）及縣域普通高中搶挖優(yōu)秀校長和教師。

《中國教育報》2024年11月08日 第03版