“畢業(yè)后，我最大的愿望是做一名國(guó)際中文教師，講好中國(guó)故事，讓更多匈牙利青少年深入了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)人民，愛(ài)上中國(guó)語(yǔ)言和文化。”首都師范大學(xué)匈牙利留學(xué)生胡靈月在2024世界中文大會(huì)開幕式上說(shuō)。

　　去年，胡靈月和同學(xué)致信習(xí)近平主席和夫人彭麗媛教授，講述了12年來(lái)學(xué)習(xí)中文的感受，表達(dá)了到中國(guó)上大學(xué)、為匈中友好作貢獻(xiàn)的愿望。習(xí)近平主席回信，鼓勵(lì)她們到中國(guó)走一走、看一看，更多地了解當(dāng)今中國(guó)和中國(guó)的歷史文化，努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

　　“習(xí)近平主席的殷切寄語(yǔ)讓我更加堅(jiān)定了留學(xué)中國(guó)，做兩國(guó)友好青年使者的信念和決心?！比ツ?月，胡靈月跨越山海，來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)。她的故事，是新一代青年積極參與世界友好交流的縮影。

　　中文為橋，天下一家

　　“語(yǔ)言和文化是構(gòu)建青年堅(jiān)實(shí)關(guān)系的關(guān)鍵橋梁。”在青少年交流與國(guó)際理解論壇，意大利青年學(xué)者鄭彥柯說(shuō)，他的中文之旅，始于少時(shí)對(duì)中國(guó)文化的好奇心。16歲時(shí)他第一次來(lái)中國(guó)，在華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)習(xí)和生活了一年。他說(shuō)：“這段經(jīng)歷，是對(duì)中國(guó)文化的全方位沉浸，是邁向跨文化交流理解的第一步。”

　　回國(guó)后，鄭彥柯始終關(guān)注中國(guó)文化，“渴望汲取更多知識(shí)”。隨后，他再次來(lái)到中國(guó)?！皩W(xué)習(xí)外語(yǔ)尤其是像中文這樣豐富而深刻的語(yǔ)言，使我們能夠超越表面，欣賞共性?！?019年，第十二屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽總決賽在河南鄭州舉行，鄭彥柯奪得總冠軍。他說(shuō)，語(yǔ)言讓我們無(wú)論身在何處都能找到共鳴，讓我們組成一個(gè)互相理解、彼此支持的全球大家庭。

　　大圣來(lái)也！在語(yǔ)言展4樓展區(qū)，“悟空”一亮相，就引得鎂光燈無(wú)數(shù)。

　　“孫悟空是中國(guó)四大名著《西游記》中的經(jīng)典角色，他身上有一種不怕困難、積極樂(lè)觀的精神?！奔蛹{留學(xué)生王富健想通過(guò)展示孫悟空的形象，傳遞樂(lè)觀精神，呼吁全球青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。“無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，我們都是一家人?！彼呎f(shuō)邊耍金箍棒，展示他對(duì)中國(guó)文化的理解和熱愛(ài)。

　　教育為媒，心聯(lián)世界

　　“在這個(gè)充滿變革的時(shí)代，教育必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的多語(yǔ)言能力和跨文化素養(yǎng)?！备耵敿獊喗逃⒖茖W(xué)和青年部副部長(zhǎng)塔瑪爾·馬哈拉什維利在2024世界中文大會(huì)全體會(huì)議上表示，要讓中文成為國(guó)家教育體系中的重要語(yǔ)言，幫助學(xué)生以多種形式接觸和學(xué)習(xí)中文。

　　格魯吉亞第比利斯國(guó)立大學(xué)在上世紀(jì)90年代就開設(shè)了中文課程，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)博士一年級(jí)留學(xué)生瑪麗在那里完成了本科學(xué)業(yè)。記者與她在世界中文大會(huì)上邂逅。

　　“第一次接觸中文，老師說(shuō)我的聲調(diào)很標(biāo)準(zhǔn)?！?5歲時(shí)，瑪麗就喜歡說(shuō)中文，在老師的鼓勵(lì)下開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。2014年，她作為“漢語(yǔ)橋”中學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩街袊?guó)觀摩總決賽。第一次踏上中國(guó)土地，瑪麗就對(duì)中國(guó)的文化、科技、美食產(chǎn)生了濃厚的興趣，她說(shuō)：“感受中國(guó)文化非常重要，這給我更大的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)中文?！?/p>

　　后來(lái)，瑪麗成為第比利斯自由學(xué)校的一名中文教師。在她看來(lái)，更早接觸中文，就更容易深層次理解中國(guó)文化。她每個(gè)月都給學(xué)生上中國(guó)文化課，教他們書法、剪紙等中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)?！暗歉耵敿獊啗](méi)有本土化的好教材，學(xué)生用的還是英文版教材，很容易因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平不高而面臨困難?！爆旣愓f(shuō)。于是，她今年來(lái)中國(guó)繼續(xù)深造，并把編寫格魯吉亞語(yǔ)版的中文教材作為她未來(lái)的主要目標(biāo)。

　　在剛落下帷幕的第四屆“漢語(yǔ)橋”世界小學(xué)生中文秀總決賽舞臺(tái)上，就有瑪麗曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生?！拔艺娴暮茯湴粒@就是中國(guó)人講的傳承。”瑪麗說(shuō)。

　　“結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友?！边@是剛果（布）留學(xué)生董婷最喜歡唱的中文歌詞。她唱歌學(xué)中文，來(lái)世界中文大會(huì)赴一場(chǎng)全球之約。“‘唱歌學(xué)中文’活動(dòng)真的會(huì)給中文學(xué)習(xí)帶來(lái)很大進(jìn)步，尤其是提高了我的中文聽(tīng)力和口語(yǔ)水平?！倍谜f(shuō)，學(xué)中文讓不同國(guó)家的人變成了好朋友。

　　5年來(lái)，來(lái)自全球60多個(gè)國(guó)家的5000多名青年，通過(guò)中外語(yǔ)言交流合作中心舉辦的“唱歌學(xué)中文”活動(dòng)，創(chuàng)作并分享了400部中文音樂(lè)視頻，網(wǎng)絡(luò)播放量累計(jì)超過(guò)1億次。“音樂(lè)是世界的語(yǔ)言，是人類表達(dá)情感的一種方式，我們希望通過(guò)唱歌的方式，讓學(xué)生潛移默化地、自然地學(xué)習(xí)中文?！痹擁?xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　“給青年一個(gè)彼此認(rèn)識(shí)的窗口?！钡聡?guó)奧迪英戈?duì)柺┧乜鬃訉W(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳靜說(shuō)，學(xué)校需要更多的中文教育文化資源項(xiàng)目，幫助學(xué)生接觸中文、加深交流、激發(fā)共鳴。

　　青春交流，攜手未來(lái)

　　“今天我們握手、擁抱，分享彼此的故事，結(jié)交到了可愛(ài)的朋友，希望能在接下來(lái)的交往中加深對(duì)彼此文化的理解，延續(xù)我們的友誼。”中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生說(shuō)。

　　今年1月下旬，應(yīng)習(xí)近平主席邀請(qǐng)，美國(guó)艾奧瓦州馬斯卡廷中學(xué)學(xué)生來(lái)華交流訪問(wèn)。他們到訪中外語(yǔ)言交流合作中心，同中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生手拉手，共同了解漢字演變史，了解中醫(yī)文化，試穿京劇戲服，觀看《千里江山圖》數(shù)字藝術(shù)展，品嘗烤鴨，學(xué)包餃子……不久后，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生回訪馬斯卡廷中學(xué)，通過(guò)民族舞蹈、武術(shù)等演出，進(jìn)一步加深雙方互動(dòng)交流。“美國(guó)學(xué)生充分體驗(yàn)了中華文化的魅力，孩子們之間的友情迅速升溫?！敝袊?guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校辦主任張衛(wèi)汾回憶起這段以藝術(shù)交友的相遇情緣，感慨非常。

　　“我也是中國(guó)文化的一個(gè)‘鐵粉’?！币?yàn)槲鋫b片結(jié)緣中國(guó)的埃及留學(xué)生劉正曦說(shuō)，她不僅在中國(guó)學(xué)到了真正的功夫，還接觸了相聲、京韻大鼓等傳統(tǒng)曲藝，更親眼見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展變化。

　　“中國(guó)張家口張北縣玉狗梁村通過(guò)瑜伽興村，是我在中國(guó)見(jiàn)到的最獨(dú)特的扶貧方式，我想把中國(guó)這些成功案例分享給全世界?！眲⒄卣f(shuō)：“中國(guó)的共享單車既環(huán)保又方便，我在個(gè)人賬號(hào)發(fā)布感想后，沒(méi)想到被埃及交通部關(guān)注了，現(xiàn)在，埃及也有了自己的共享單車?！?/p>

　　“中國(guó)有很多好做法、好經(jīng)驗(yàn)，外國(guó)人不了解。我們青年有這樣的使命，講好這些故事?！眲⒄厝缃癯蔀橹袊?guó)外文局的外籍專家，致力于做世界人文交流和人民友好的使者。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月21日 第09版