隨著各種電子課件、在線課程、學(xué)習(xí)APP等紛至沓來，傳統(tǒng)的課堂筆記似乎逐漸被邊緣化。作為教師，我深知課堂筆記在學(xué)習(xí)中有著不可替代的價(jià)值，它絕非應(yīng)被摒棄之物，而是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中不可或缺的珍貴寶藏。

　　筆記是知識(shí)留存的堅(jiān)固錨點(diǎn)。通過手寫記錄，我們能將瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為短時(shí)記憶，并進(jìn)一步強(qiáng)化為長(zhǎng)時(shí)記憶；筆記也是專注學(xué)習(xí)的有效助力。當(dāng)我們拿起筆做筆記時(shí)，手、眼、腦協(xié)同運(yùn)作，能讓我們更專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容；筆記是個(gè)性化的學(xué)習(xí)伴侶。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、理解能力和關(guān)注點(diǎn)各不相同，筆記能夠充分反映這些個(gè)體差異。

　　那么，在教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣，提升他們做筆記的能力呢？我以自己作為一線英語教師的多年教學(xué)實(shí)踐為例，分享一些經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，教師要發(fā)揮示范作用。在英語課堂上，我會(huì)邊講解知識(shí)點(diǎn)，邊在黑板或電子課件上示范如何做筆記。比如，用不同顏色的筆標(biāo)注重點(diǎn)詞語、語法和例句；用簡(jiǎn)潔的符號(hào)表示各種關(guān)系，像用“>”表示比較級(jí)，用“△”表示需要特別注意的地方。通過這樣的示范，讓學(xué)生直觀地了解做筆記的方法和技巧。

　　其次，制定明確的筆記要求。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體的筆記要求。例如，在學(xué)習(xí)新單元時(shí)，要求學(xué)生記錄重點(diǎn)詞語的詞性、詞義、搭配和例句，記錄重要的語法規(guī)則和相關(guān)練習(xí)，記錄課堂上老師講解的解題思路和方法等。同時(shí)，考慮到學(xué)生記筆記時(shí)可能出現(xiàn)速度跟不上的情況，我會(huì)建議他們先停下來，認(rèn)真聽老師講解，課后再補(bǔ)充完整。如此一來，學(xué)生在做筆記時(shí)就有了明確方向，不會(huì)盲目記錄。

　　最后，開展筆記分享和交流活動(dòng)不可或缺。我會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行筆記分享和交流，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在分享過程中，學(xué)生能看到其他同學(xué)筆記的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而不斷改進(jìn)自己的筆記方法；而且，這一活動(dòng)還能激發(fā)學(xué)生做筆記的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們更加重視筆記。

　　當(dāng)學(xué)生具備了一定的做筆記意識(shí)和能力后，如何充分發(fā)揮筆記在英語學(xué)習(xí)中的作用呢？

　　其一，定期復(fù)習(xí)筆記是關(guān)鍵。復(fù)習(xí)筆記不能只是簡(jiǎn)單地瀏覽，而要深入思考，將筆記中的知識(shí)點(diǎn)與自己已有的知識(shí)體系相結(jié)合?？梢圆捎瞄g隔復(fù)習(xí)的方法，依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，以提高復(fù)習(xí)效果。

　　其二，利用筆記進(jìn)行總結(jié)和歸納十分重要。在學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)專題后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)筆記進(jìn)行總結(jié)歸納，將零散的知識(shí)點(diǎn)整理成系統(tǒng)的知識(shí)框架。比如，在學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)后，讓學(xué)生在筆記中梳理出相關(guān)規(guī)則和用法，并通過對(duì)比分析，加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　其三，將筆記與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，因此我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生把筆記中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的聽說讀寫中。比如，在寫作時(shí)，提醒學(xué)生參考筆記中的優(yōu)美句式和表達(dá)方式；在口語交流中，運(yùn)用筆記中的單詞和短語，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

　?。ㄗ髡呦祻V東省陽江市第二中學(xué)英語高級(jí)教師）

《中國教育報(bào)》2025年04月07日 第05版