為預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力問(wèn)題，巴西教育部于2025年3月正式啟動(dòng)了“守護(hù)校園”項(xiàng)目，從七個(gè)方面展開(kāi)，形成系統(tǒng)性校園安全問(wèn)題預(yù)防和解決方案。

　　地方打擊和預(yù)防校園暴力計(jì)劃。巴西教育部為各州及市政當(dāng)局提供定制化技術(shù)支持，協(xié)助制定符合地方實(shí)際的“校園暴力應(yīng)對(duì)計(jì)劃”。有關(guān)計(jì)劃不僅涵蓋暴力事件的應(yīng)急響應(yīng)流程，更著重于預(yù)防機(jī)制建設(shè)，例如通過(guò)“校園安全巡查制度”識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立“學(xué)生互助網(wǎng)絡(luò)”培養(yǎng)同輩支持文化。

　　數(shù)據(jù)和監(jiān)測(cè)。巴西有關(guān)國(guó)家觀察站為校園安全構(gòu)筑數(shù)據(jù)防線(xiàn)。該站集成的“校園暴力”模塊從多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源挑選了27項(xiàng)指標(biāo)，從校園安全事件、極端暴力襲擊、校園暴力預(yù)防、校園暴力響應(yīng)機(jī)制四個(gè)維度，對(duì)各地?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行全面收集和詳細(xì)分析，鼓勵(lì)各地區(qū)建立自己的觀測(cè)站并進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)診斷，通過(guò)數(shù)據(jù)公開(kāi)機(jī)制推動(dòng)社會(huì)監(jiān)督。

　　教育專(zhuān)業(yè)人員和學(xué)校社區(qū)培訓(xùn)。巴西教育部在線(xiàn)平臺(tái)專(zhuān)門(mén)提供了系列課程和資源，并將推出打擊校園歧視、鼓勵(lì)家校日常溝通等課程。此外，巴西教育部還創(chuàng)新推出了“安全導(dǎo)師”制度，選拔資深教師赴偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行駐校指導(dǎo)。

　　知識(shí)創(chuàng)新和傳播。項(xiàng)目還從根源發(fā)力，搭建跨學(xué)科研究網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)相關(guān)政策舉措的持續(xù)更新。巴西教育部與圣保羅大學(xué)教育學(xué)院合作建立了“校園暴力預(yù)防實(shí)驗(yàn)室”，研究成果通過(guò)“安全教育開(kāi)源平臺(tái)”向全社會(huì)開(kāi)放。

　　心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。巴西學(xué)校社區(qū)響應(yīng)與重建中心配備由臨床心理學(xué)家和社會(huì)工作者組成的快速反應(yīng)團(tuán)隊(duì)，為受極端暴力事件影響的學(xué)校和社區(qū)提供支持，并指導(dǎo)政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行受影響社區(qū)的重建。

　　和平文化推廣。巴西教育部聯(lián)合巴西廣播電視臺(tái)教育頻道開(kāi)設(shè)了“和平教室”專(zhuān)欄，以展示各地創(chuàng)新實(shí)踐。此外，巴西教育部還將每年發(fā)起一項(xiàng)提案征集活動(dòng)，表彰并資助有關(guān)學(xué)校。

　　聯(lián)邦治理和協(xié)調(diào)。項(xiàng)目構(gòu)建了巴西“國(guó)家實(shí)施委員會(huì)制定戰(zhàn)略—州級(jí)委員會(huì)協(xié)調(diào)資源—市級(jí)委員會(huì)落實(shí)執(zhí)行”三級(jí)治理架構(gòu)，并特別設(shè)立了地區(qū)協(xié)調(diào)員崗位，確保巴西政府策略結(jié)合地方實(shí)際需求，得以有效落地實(shí)施。

　　數(shù)據(jù)顯示，截至2025年6月，巴西全國(guó)26個(gè)州和聯(lián)邦直轄區(qū)已全部加入“守護(hù)校園”項(xiàng)目。巴西教育部目前已啟動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)文件編制工作，并將向各級(jí)政府提供配套支持材料。項(xiàng)目預(yù)計(jì)于2027年投入2400萬(wàn)雷亞爾，將覆蓋巴西281萬(wàn)名中小學(xué)生。

　?。ㄗ髡邌挝唬荷虾煼洞髮W(xué)國(guó)際與比較教育研究院）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月03日 第09版