近日，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為科技小院籌辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“畢業(yè)典禮”，來(lái)自北京、河北、云南等全國(guó)各地21個(gè)科技小院的學(xué)生，從鄉(xiāng)村回到母校，搭建農(nóng)研成果大集，通過(guò)直播鏡頭向全網(wǎng)觀眾展示他們的50余種“畢業(yè)作品”。

　　科技小院是培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才的“練兵場(chǎng)”。知識(shí)創(chuàng)造、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求依托科技小院緊密對(duì)接，破解了傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，對(duì)于培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的新型人才具有深遠(yuǎn)意義?！度珖?guó)科技小院發(fā)展報(bào)告（2024）》顯示，目前已建成科技小院1800多個(gè)，這些分布于鄉(xiāng)野的院落課堂，正以“小院落”撬動(dòng)“大振興”。

　　科技小院是解決農(nóng)業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題的關(guān)鍵力量，它直接讓科研人員下沉到農(nóng)村生產(chǎn)一線，能精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到的瓶頸和痛點(diǎn)。特別是面對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力弱、智能化水平低、產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)等技術(shù)問(wèn)題，科技小院“自下而上”的科研機(jī)制，縮短了技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室到田間的轉(zhuǎn)化通道。這種科研成果的高效轉(zhuǎn)化打通了農(nóng)業(yè)技術(shù)落地見(jiàn)效的“最后一公里”瓶頸，有力促進(jìn)了農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)發(fā)展。

　　科技小院的高質(zhì)量發(fā)展，還能帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)業(yè)鏈條的升級(jí)，有效重塑農(nóng)業(yè)的生態(tài)體系。一方面，科技小院把先進(jìn)理念和技術(shù)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，讓農(nóng)戶(hù)不僅種得優(yōu)，而且賣(mài)得好。比如，借助拼多多等電商平臺(tái)開(kāi)設(shè)畢業(yè)季專(zhuān)區(qū)推廣小院的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，將實(shí)驗(yàn)室成果轉(zhuǎn)化為田間地頭的農(nóng)產(chǎn)品或市場(chǎng)銷(xiāo)售的終端商品。另一方面，它通過(guò)促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工、搭建網(wǎng)絡(luò)商城、進(jìn)行直播帶貨等模式，實(shí)現(xiàn)了從研究成果到品牌溢價(jià)的產(chǎn)業(yè)鏈躍升。整體來(lái)看，科技小院讓農(nóng)業(yè)鏈條更順暢，價(jià)值更高，發(fā)展更長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓農(nóng)戶(hù)切實(shí)享受了產(chǎn)業(yè)增值的紅利。

　　未來(lái)，更好發(fā)揮科技小院的作用，關(guān)鍵是要把發(fā)展路子走得更寬、更扎實(shí)。在機(jī)制貫通上，要建立健全溝通對(duì)接機(jī)制，把科技小院變成連接各方的中心點(diǎn)，讓不同地方的專(zhuān)家、企業(yè)和農(nóng)戶(hù)的需求能更快對(duì)上號(hào)。在環(huán)境優(yōu)化上，各級(jí)政府可以明確標(biāo)準(zhǔn)，確?？萍夹≡河械亍⒂欣蠋?、有資金、有數(shù)據(jù)，能持續(xù)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。在人才培養(yǎng)上，要深化全員、全過(guò)程、全方位人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在以科技小院為中心的產(chǎn)業(yè)鏈里，學(xué)懂弄通種得好、做得精、賣(mài)得優(yōu)、賺得多等問(wèn)題。

　　（作者系西安科技大學(xué)教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月14日 第02版