繁華街道一隅，坐落著一個(gè)充滿奇思妙想的藝術(shù)空間。畫(huà)著五顏六色圖案的塑料球，如花苞點(diǎn)綴在樹(shù)枝上；一幅幅神態(tài)各異的人物畫(huà)，是孩子們對(duì)心目中朋友形象的刻畫(huà)……前不久，廣州市越秀區(qū)東方紅幼兒園聯(lián)合越秀區(qū)少年宮，開(kāi)辦了兒童美術(shù)展覽。

　　“孩子們用充滿童真與夢(mèng)幻的作品啟示我們，藝術(shù)創(chuàng)作可以是自然隨性的表達(dá)。”在東方紅幼兒園園長(zhǎng)林舉卿眼中，幼兒園美育，技巧與方法永遠(yuǎn)不是最重要的。

　　秉持著美育無(wú)痕的理念，東方紅幼兒園用心營(yíng)造充盈著自然韻味與童真意趣的“創(chuàng)藝”樂(lè)園。

　　美育無(wú)痕創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)樂(lè)土

　　走入東方紅幼兒園，鏤空的紅磚墻下綠竹掩映。幼兒透過(guò)錯(cuò)落有致的空隙，可以窺見(jiàn)外面的世界。

　　“我們?cè)趧?chuàng)設(shè)園內(nèi)每一處環(huán)境時(shí)，都努力從孩子們的需求出發(fā)?！绷峙e卿介紹說(shuō)，他們?cè)趬γ娴桶幵O(shè)計(jì)了孔洞，這讓孩子們多了一雙雙能洞察園外世界的“小眼睛”?？吹胶⒆觽兌自趬?，討論緩緩駛過(guò)的汽車(chē)，和小狗歡快地打招呼，林舉卿的內(nèi)心時(shí)常會(huì)被這些溫暖的景象觸動(dòng)。

　　穿過(guò)大操場(chǎng)，走下小斜坡，便來(lái)到了孩子們自由創(chuàng)作的樂(lè)土。典雅而質(zhì)樸的美術(shù)室內(nèi)別有洞天，室內(nèi)“矗立”著一個(gè)用紙皮、禮盒等材料搭建而成的夢(mèng)幻“城堡”。

　　“如果要用一個(gè)字來(lái)形容這間小屋，‘空’字較為貼切。”林舉卿笑談，在這間美術(shù)室看不到整齊擺放的桌椅，因?yàn)闁|方紅幼兒園注重留白，讓孩子們自由、盡情地?fù)]灑創(chuàng)意。

　　創(chuàng)意之作放飛奇思妙想

　　最近，東方紅幼兒園“新來(lái)了”一批雕塑泥。孩子們樂(lè)開(kāi)了花，經(jīng)?！芭菰凇蹦嗳し焕?，“塑造”自己的小世界。“做什么、玩什么、像不像都不重要。孩子們饒有興味地玩著、捏著，自然而然就會(huì)有探索的興趣?！笨匆?jiàn)孩子們沉浸于創(chuàng)作時(shí)那專注可愛(ài)的神情，教師陳京鈺倍感欣慰。

　　“大家快看，這是一座花果山！”孩子們用雕塑泥堆出了一座“小山坡”，并聯(lián)想到看過(guò)的故事?！澳腔ü嚼锩鏁?huì)有些什么呢？”陳京鈺的話猶如投入湖中的石頭，激蕩起層層漣漪，引導(dǎo)孩子們從“無(wú)意識(shí)的玩”到“有主題的探索”。

　　“教師用心觀察、傾聽(tīng)、支持孩子，會(huì)讓孩子們的創(chuàng)作呈現(xiàn)出更多可能性?！痹陉惥┾暱磥?lái)，教師要學(xué)會(huì)捕捉孩子有價(jià)值的問(wèn)題，然后把問(wèn)題“還給”孩子，讓他們投入到新一輪的思考、探索中。

　　美育浸潤(rùn)播下興趣種子

　　“這么多年，我一直記得萱萱（化名）。她在畢業(yè)后，穿上芭蕾舞服回到了東方紅幼兒園，告訴我她的理想就是要扮演《天鵝湖》里的白天鵝?！绷峙e卿意識(shí)到，那是幼兒園一場(chǎng)活動(dòng)播下的種子，在萱萱心中“發(fā)芽了”。

　　“當(dāng)時(shí)我們邀請(qǐng)了廣州芭蕾舞團(tuán)的演員過(guò)來(lái)，給孩子們介紹芭蕾舞，他們還表演了《天鵝湖》的片段?！背龊趿峙e卿意料的是，這引導(dǎo)著萱萱等孩子走上了藝術(shù)道路。

　　在開(kāi)展美育浸潤(rùn)的過(guò)程中，東方紅幼兒園向外延伸，聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源。幼兒園每學(xué)期與星海音樂(lè)學(xué)院、越秀區(qū)音樂(lè)家協(xié)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)攜手，開(kāi)辦美育活動(dòng)。活動(dòng)還向周邊多所幼兒園、中小學(xué)敞開(kāi)大門(mén)。

　　“我們聯(lián)動(dòng)多方資源，開(kāi)展豐富多彩的美育活動(dòng)，就是想讓孩子們看到未來(lái)更多的可能性?！绷峙e卿深有感觸地說(shuō)，當(dāng)藝術(shù)自然而然地進(jìn)入孩子們的生活，很多具備天賦的孩子就會(huì)在興趣引導(dǎo)下，踏上成就精彩幸福人生的“星光大道”。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月21日 第01版