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提升合作質(zhì)量 創(chuàng)新育人模式——

2019年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會召開

發(fā)布時間:2019-12-01 作者:記者 項佳楚 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育新聞網(wǎng)北京11月30日訊(記者 項佳楚)今天,2019年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會在北京理工大學舉行。本次對接會以“提升合作質(zhì)量,助力‘四新’建設”為主題,旨在介紹教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目實施進展,分享項目實施經(jīng)驗,分析相關政策及項目指南,進一步探討深化產(chǎn)教融合、助推“四新”建設,提升項目質(zhì)量、促進協(xié)同育人模式創(chuàng)新的方法與途徑。會議吸引了來自全國近400所高校、300多家企業(yè)的1200名左右代表參加。

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上午,教育部高等教育司司長吳巖在開幕式上作了“融合發(fā)展 協(xié)同攻堅——以產(chǎn)教融合推進‘質(zhì)量革命’”的主旨報告。吳巖指出,黨的十九屆四中全會為新時代高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進方向,要將推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的重大使命轉(zhuǎn)化為高等教育強國建設的強大動力,二者之間的實踐邏輯環(huán)環(huán)相扣,目標指向一以貫之,重大舉措接續(xù)遞進。吳巖強調(diào),提高高等教育的管理質(zhì)量和管理水平是推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的關鍵和重點,全面打贏“質(zhì)量革命”攻堅戰(zhàn),就要打好“結構優(yōu)化”攻堅戰(zhàn)、“模式創(chuàng)新”攻堅戰(zhàn)、“學習技術”攻堅戰(zhàn)、“質(zhì)量體系”攻堅戰(zhàn)。吳巖強調(diào),產(chǎn)教融合是促進校企協(xié)同育人的基本手段,是實現(xiàn)產(chǎn)學研用結合的主要方法,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。深化產(chǎn)教融合,推進協(xié)同育人,必須從調(diào)結構、促升級,創(chuàng)機制、破壁壘等方面尋求突破,真正提高高等教育質(zhì)量,助力新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科交織交融、引領發(fā)展。

教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組組長、哈爾濱工業(yè)大學副校長徐曉飛作了“持續(xù)深化產(chǎn)學合作機制,不斷創(chuàng)新協(xié)同育人模式”的主題報告。他首先介紹了教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的實施背景與發(fā)展現(xiàn)狀,指出項目自2014年啟動實施以來,通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接,已支持1100多所本科院校與近800家企業(yè)合作立項3.7萬項,企業(yè)提供經(jīng)費及軟硬件支持約112億元,實現(xiàn)了“量”“質(zhì)”“影響力”的三大飛躍。隨后,徐曉飛詳細介紹了產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報流程、企業(yè)參與基本條件、項目類型、專家組等內(nèi)容。下一步,教育部將進一步加強和規(guī)范項目管理,陸續(xù)出臺《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法》、《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目年度項目導引》等政策文件,指導各級教育行政部門、高校、企業(yè)等機構參與項目,提升立項質(zhì)量,實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。徐曉飛表示,深入實施產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,要進一步凝練總結產(chǎn)學合作協(xié)同育人模式,持續(xù)深化產(chǎn)學合作機制,調(diào)結構、促升級、重創(chuàng)新,助推新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設,培養(yǎng)更多卓越“四新”人才。

北京理工大學校長、中國工程院院士張軍在會上作了“產(chǎn)學合作提質(zhì),培養(yǎng)領軍領導人才 ——‘雙創(chuàng)’教育的再思考”的主題演講。張軍明確指出要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。他以北京理工大學構建的“價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐能力”育人模式為例,介紹了北理工通過教育教學改革將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系所采取的措施:專業(yè)設計領雙創(chuàng)、課程體系育雙創(chuàng)、平臺支撐促雙創(chuàng)、雙創(chuàng)導師引雙創(chuàng)、機制保障護雙創(chuàng)。張軍表示,要建立包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力在內(nèi)的新范式。

此外,對接會圍繞信息、通信、電子、機械、化工、汽車、建筑、財經(jīng)、金融、管理等領域設立項目對接分會場。各企業(yè)將對各自的項目情況、建設目標、成果要求、參與條件、申報途徑等進行詳細介紹。

據(jù)了解,產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目實施6年來,始終堅持以產(chǎn)業(yè)需求引領人才培養(yǎng)改革方向,實現(xiàn)了項目數(shù)量、項目質(zhì)量、項目影響力的飛躍。2014年,8家企業(yè)發(fā)布項目245個,提供經(jīng)費和軟硬件支持1200萬元;2018年,1094所本科高校與498家企業(yè)合作立項17608項,企業(yè)提供經(jīng)費及軟硬件支持約77.44億元,經(jīng)費支持約6.41億元,同比增加了61.25倍、70.87倍和644.33倍。

本次對接會由教育部高等教育司指導,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組主辦,北京理工大學、高等教育出版社、慧科集團承辦,中教全媒體協(xié)辦。

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