神州學(xué)人-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 惠娟 楊宇）圍繞青年科技人才成長成才道路上面臨的安身、安心、安業(yè)“三大盼”問題，全國政協(xié)委員、中國科協(xié)副主席、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員袁亞湘，全國人大代表，華中科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長、教授馮丹，人社部中國人才研究會副會長、北京市政協(xié)委員、全球化智庫創(chuàng)始人兼理事長王輝耀，3月2日做客中國教育報刊社“兩會E政錄”融媒體訪談，展開深入討論。

黨和國家歷來重視、珍愛人才，特別是青年人才。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年和青年工作，多次寄語廣大青年。2021年9月，習近平總書記在中央人才工作會議上發(fā)表重要講話強調(diào)，要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當主角。

青年人才是未來領(lǐng)軍人才、戰(zhàn)略人才的重要后備力量，當前及今后一段時期，既是青年人才實現(xiàn)自身價值的機遇期，也是我國建成科技強國、教育強國、人才強國的關(guān)鍵期。因此，為包括青年人才在內(nèi)的廣大人才“減負松綁”，加大支持力度，營造更好的釋放科研潛質(zhì)和創(chuàng)新活力的環(huán)境尤為重要和緊迫。對此，袁亞湘呼吁，要更加重視和關(guān)愛青年科技人才，遵循人才成長和科研工作規(guī)律，解除他們身上的過重壓力，為他們提供一定的待遇保證，在學(xué)術(shù)上給予充分自由，營造相對寬松的環(huán)境，讓他們能夠全身心地投入思考和研究，敢于探索未知，樂于創(chuàng)新創(chuàng)造。不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同階段的青年人才，其成長特點不盡相同，不應(yīng)“一刀切”，要進一步改革人才評價體系，賦予用人主體更多自主權(quán)，充分調(diào)動青年人才的潛力和活力。青年人才要堅定理想信念，樹立遠大目標，真正熱愛科學(xué)，珍惜美好時代，抓住發(fā)展機遇，努力做出突破性的原創(chuàng)成果。

馮丹認為，對自身的高要求、同行間的競爭壓力、社會環(huán)境等，都是導(dǎo)致青年人才無法靜下心來投身科研與教學(xué)的因素。只有在物質(zhì)條件方面解決后顧之憂使其“安身”，避免因量化考核過雜等因素造成片面追求短期效益使其“安心”，才能讓青年人才真正將精力用在該用的地方，實現(xiàn)“安業(yè)”?？茖W(xué)研究需要創(chuàng)新，越是難度大、周期長、失敗風險高、不被人看好的創(chuàng)新嘗試往往越需要年輕人的敢拼和沖勁，也就越需要周圍環(huán)境為其提供長期、穩(wěn)定、注重實效的支持。為人才特別是青年人才建立起合理多元的引導(dǎo)培育模式和評價激勵體系，建立科研過程性評價和保底機制，才能讓他們明確前行方向，勇于嘗試創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)突破。

王輝耀表示，青年人才是建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的核心動力。當前，世界主要國家都推出了適合自己國情的青年人才引育和儲備計劃，也在充分利用本國優(yōu)勢吸納優(yōu)秀人才。當前我國青年人才面臨的困難和壓力，一方面是年輕一代遇到的共性問題，另一方面是個人現(xiàn)實需求和“刻板印象”造成人才流向結(jié)構(gòu)性失調(diào)，進而加劇了競爭的白熱化。為解決好這些問題，青年人才自身需要轉(zhuǎn)變觀念，更需要各地方和各用人單位在引才機制、考核晉升機制等方面的合理化與公平性上下功夫，切實體現(xiàn)對青年人才的關(guān)心與尊重。同時要建立分類評價體系，建立重視學(xué)術(shù)水平和實際貢獻的學(xué)術(shù)評價制度。