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湖北襄陽樊城區(qū):教學(xué)“大比武” 管理“添活力”

發(fā)布時(shí)間:2023-11-30 作者:程墨 劉宏英 聶志鵬 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 劉宏英 聶志鵬)“這次比賽要根據(jù)自己的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行剖析,表達(dá)自己的觀點(diǎn)或解決辦法,比賽項(xiàng)目非常貼合教學(xué)管理實(shí)際?!?1月29日,在湖北省襄陽市樊城區(qū)管理干部基本功大比武活動(dòng)考試結(jié)束后,襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)主任蔡玲莉說。

“3個(gè)賽點(diǎn),5個(gè)組別,86名選手,專家評(píng)委實(shí)名打分,現(xiàn)場(chǎng)出成績,這是繼全區(qū)分管教學(xué)的副校長基本功大比武之后第二屆教學(xué)管理干部競(jìng)賽活動(dòng)?!狈菂^(qū)教育局黨委書記、局長齊光偉介紹了本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn),參賽選手均為全區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)主任和獨(dú)立編制幼兒園保教主任,比賽項(xiàng)目涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT制作、課堂教學(xué)、案例分析和公文寫作。該區(qū)旨在為全區(qū)各學(xué)校教學(xué)管理干部建立專業(yè)發(fā)展和梯級(jí)培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制,為參賽選手搭建起鍛煉能力、相互學(xué)習(xí)、共同提高的展示平臺(tái)。

“比賽中,手機(jī)和其他任何參考資料都不允許帶入考場(chǎng),只能攜帶一本教材,現(xiàn)場(chǎng)也不能上網(wǎng)查詢,考試嚴(yán)格程度不亞于中考,大家都非常認(rèn)真?!睋?jù)樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任黃靜回憶,參賽選手需要抽簽決定“比武”次序,各項(xiàng)比賽在賽前30分鐘抽取教學(xué)賽題,選手需要現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,臨場(chǎng)發(fā)揮。

為了保證公平、公開,本次“大比武”成立了以樊城區(qū)教育局黨委書記、局長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)社會(huì)專家學(xué)者、各級(jí)名師、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委,制定了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則,并對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化布置。比賽成績公開透明,選手比賽結(jié)束一分鐘公布成績,并將按綜合得分排名評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并下發(fā)獲獎(jiǎng)證書,在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)表彰。

“這次比武活動(dòng),讓我感悟到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教師語言藝術(shù)的重要性,如果我們平時(shí)在備課時(shí)也能和比賽時(shí)一樣,精心設(shè)計(jì)每一堂課,發(fā)揮自己最大的潛能,那么我們一定會(huì)不斷成長。”襄陽市第四十八中學(xué)教導(dǎo)主任李潔說。

教學(xué)管理干部基本功大比武、班主任技能大比武、班會(huì)課大比武、農(nóng)村教師基本功大比武……近年來,襄陽市樊城區(qū)在政策支撐、平臺(tái)打造、發(fā)展保障等方面持續(xù)發(fā)力,打出教師隊(duì)伍培養(yǎng)“組合拳”。該區(qū)針對(duì)青年教師、骨干教師和各級(jí)各類干部分類制定培養(yǎng)方案,并將“大比武”作為考察教師成長的重要一環(huán),競(jìng)賽成績將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、提拔重用以及參加市級(jí)以上比賽的重要條件,打通了教師專業(yè)化成長的路子,給予了教師更多鍛煉和展示的機(jī)會(huì),有效增添了教師隊(duì)伍向上發(fā)展的活力。

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