中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉琦寶 楊曼潮 記者 劉盾）近日，廣州市教育局發(fā)布消息，2024年起，廣州市將正式開展綜合高中、中高企協(xié)同長學制人才培養(yǎng)等試點。其中，5所綜合高中試點校共計劃招生1100人，中高企協(xié)同長學制班首年計劃招生230人。

秉持“試點推動、分批建設、分步推進”的原則，廣州市以公辦中等職業(yè)學校為建設主體，開展綜合高中試點，鼓勵試點校依托不同專業(yè)“特色發(fā)展、錯位發(fā)展”。此次綜合高中試點校為廣州市越秀、海珠、天河、花都、番禺等5個區(qū)的區(qū)屬公辦中職學校，包括廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學、廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學校、廣州市天河職業(yè)高級中學、廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校、廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學校。

綜合高中試點校納入中考第四批次面向本區(qū)招生。綜合高中招收學生的中考成績不低于當年普通高中錄取最低控制線，補錄辦法與普通高中一致。戶籍生（含政策性照顧學生）和符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女可報考綜合高中，不符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女不可報考綜合高中。綜合高中學籍納入普通高中學籍管理工作范疇。

按意愿以及學籍管理規(guī)定，綜合高中的學生可申請轉(zhuǎn)入中職學校學籍并撤銷綜合高中學籍，同時享受中職免學費政策，可參加“3+證書”考試。通過廣州市中招錄取到試點校的中職學生，達到當年普通高中錄取最低控制線，如綜合高中學籍有空余，可提出申請，經(jīng)測試后擇優(yōu)轉(zhuǎn)入綜合高中班。

綜合高中班將統(tǒng)籌開設普通高中課程和專業(yè)課程，探索職普課程融合、學分互認。第一學年，學校統(tǒng)一開設“基礎文化課程模塊+職業(yè)認知課程模塊”。綜合高中的基礎文化課程模塊管理納入普通高中課程管理范疇同步管理，鼓勵綜合高中和優(yōu)質(zhì)普通高中共建共享課程資源。

廣州市強化對綜合高中師資配備、設施設備、資金投入等保障，加強對綜合高中課程實施過程的質(zhì)量監(jiān)控。綜合高中與普通高中緊密結(jié)對發(fā)展，為綜合高中的師資培訓、教學設計、課程建設等提供支持。據(jù)介紹，廣州市教育局、廣州市教育研究院將組織舉辦專題研討會，進一步探討構(gòu)建具有廣州特色的職普融通模式。

廣州市還將推進中高企協(xié)同長學制人才培養(yǎng)試點。今年，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合廣州市交通運輸職業(yè)學校，在新能源汽車運用與維修專業(yè)，開展中高企協(xié)同的長學制班，計劃招生50人。廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校，在藥劑、中藥、中醫(yī)康復技術(shù)等專業(yè)，開展中高企協(xié)同的長學制班，單個專業(yè)計劃招生60人。

長學制班將由中職、高職、企業(yè)三方協(xié)同，推動貫通培養(yǎng)。三方可根據(jù)需要安排教學場地及師資，深度融合學歷教育與職業(yè)技能標準，構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)方案與課程體系。據(jù)介紹，智能新能源汽車、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領域技能要求高、人才培養(yǎng)周期長，長學制培養(yǎng)有利于形成“預科”加“?？啤边B貫銜接。相關(guān)中高職學校辦學實力、專業(yè)優(yōu)勢突出，引入市屬大型國企，形成“校企雙主體”聯(lián)合培育高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才的新型培養(yǎng)模式。