中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 劉自新）“我們可以把小車的速度稍微降一下，就可以提高小車完成任務(wù)的成功率……”近日，在甘肅省張掖市臨澤縣第四中學，該校八年級學生蔣志賢第一次任務(wù)失敗后，向小組同學講述著自己的思考和總結(jié)。

當天，該?！翱茖W教育周·科學教育日”活動開幕。機器狗、機器人、無人機等科學創(chuàng)新產(chǎn)品讓孩子們歡聲不斷，液態(tài)氮、火箭炮、撲翼機等科學實驗項目，讓現(xiàn)場師生腦洞大開。20個科學教育場地、40種不同科學體驗，讓學生近距離感受科學的魅力，激發(fā)了對科學的好奇心和探索欲，提高了科學素質(zhì)和實踐能力。

“通過開展‘科學教育周·科學教育日’活動，學生在親身參與中了解到了許多的科學知識，體驗科技的進步和創(chuàng)新成果給人們生活帶來的巨大變化，希望以后多搭建這樣的平臺，讓孩子們有更多的機會去開闊眼界，學習科學知識?！痹撔？茖W輔導(dǎo)員柳亞洲老師說。

近年來，臨澤縣第四中學結(jié)合校情、學情，把科學教育、創(chuàng)新教育滲透貫穿于學校教育的全過程，積極構(gòu)建科學教育課程體系，推出“環(huán)境”“學科+”“個性+”等具有鮮明特色的校本課程，增設(shè)16門興趣類和特長類課程，為學生提供沉浸式學習平臺，有效提高科學教育效果，滿足學生個性化學習需求。

“作為教育工作者，我們要提高認識，切實增強青少年科學教育的責任感、使命感和緊迫感，給孩子們的夢想插上科技的翅膀、點燃科學夢想。”臨澤縣第四中學校長趙友說。

學生體驗科學實驗項目 學校供圖

學生體驗科學實驗項目 學校供圖

學生體驗科學實驗項目 學校供圖